1樓:匿名使用者
海口市第二十七小學 李燕
(一)教學內容要深入學生的學習生活 新課改後的《美術課程標準》擺脫了單純傳授造型技能的教學模式和強調寫實性的寫生教學,而是面向全體學生,以學生的發展為本,根據不同的年齡階段學生的情意合認知特點,把教學內容與學生的生活經驗更加緊密地聯絡在一起的,以激發學生自主學習和積極探索的熱情,並注意教學方法、教學手段和活動形式的靈活性,以滿足不同層次學生的不同需要和不同地區學生的素質差異,同時,可以使學生在美術學習過程中,潛能得到充分挖掘,個性得到充分張揚,創造精神得到充分發揮,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
(二)備好每一節課,明確自己的教學目標 我們的美術老師眼裡只有具體的課時教學內容,沒有整體的美術教育教學大體系概念,導致教學活動瑣碎,訓練目標不明等等,種種原因導致我們目前美術課堂教學的有效性存在著問題。一節課要充分利用好,又要學生興趣能提高,那就先要備好每一節課,明確自己的教學目標。知識技能、過程方法與情感態度價值觀的三維目標是一個密切聯絡的有機整體。
課堂教學的實效性首先取決於課堂教學目標制定的有效性,其中情感與態度的發展離不開知識與技能的學習,同時,知識與技能的學習必須以有利於其他目標的實現為前提。教學中,一要,根據學生實際與時俱進地選擇好教學內容,紮實地為學生打基礎。二要,關注學生的學習過程和學習結果。
三要,呵護孩子的學習熱情,盡辦法調動學生地積極性、主動性,保護好孩子的自尊心、自信心,讓學生體驗數學的價值,建立正確的價值觀。
如何在高效課堂中提升教學質量,如何打造高效課堂,提高教學質量
教學不僅抄要讓學生掌襲 握知識的結論,更要理解知識發生和發展的過程。教學時,教師要善於創設 情境,誘導學生自己動手操作 動眼觀察 動腦思考 動口表達,從中得到探索者的收穫,發現者的歡樂,勝利者的喜悅。美國心理學家羅傑斯指出 教師應以形成良好的課堂心理氣氛為己任,使學生更加充分地 熱情地參與整個教學過...
如何打造高效課堂，淺談如何構建高效課堂
內容來自使用者 羅穎 如何打造高效課堂 的心得體會 打造高效課堂，對老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要準備更加充分，每節課上課前，要自己問自己幾個問題 我打算讓學生獲得什麼？我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得？我怎樣知道學生達到了要求？做到不上無準備之課。在上課時，應該合理分配課...
如何打造高效課堂，創新初中語文教學
課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關係，營造寬鬆 和諧的教學氛圍。如何有效打造初中語文高效課堂 怎樣打造初中語文高效課堂 如何打造初中語文高效課堂 摘要 在實施素質教育的今天，學...