如何打造高效課堂，創新初中語文教學

1樓：匿名使用者

課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關係，營造寬鬆、和諧的教學氛圍。

如何有效打造初中語文高效課堂

怎樣打造初中語文高效課堂

**如何打造初中語文高效課堂

2樓：奚秀花禚胭

摘要：在實施素質教育的今天，學校、家庭、社會都越來越關注課堂教學的實效性問題，越來越追求課堂教學的「實」與「活」，真正關注學生的收穫，思考學生的發展。初中語文教育作為素質教育子系統，必須依據人的發展與社會發展的實際需求，尋找最佳出路。

什麼樣的初中語文課堂是有效、實效、高效的？下面就結合筆者在一線的實踐教學中，談談我對構建初中語文高效課堂的幾點認識。

如何打造高效的小學語文教學課堂

3樓：匿名使用者

一、教師層面

1.轉變教師角色

隨著素質教育的推進，對教師也提出了新的要求，要求教

**如何高效進行初中語文教學設計

4樓：守厚星燕燕

1、合理設計教學目標。首要的是確定課堂的教學目標。語文課程標準的目標系統有「三個維度」模型，第一是知識與能力，第二是過程與方法，第三是情感、態度與價值觀。

2、把過程與方法、情感與態度至始至終貫穿在整個教學過程中。其本質是以學生認知為基礎，從知、情、意、行方面，提高學生的興趣、能力、性格、氣質等個性品質。進而培養學生的學習態度和對學習的責任，包括樂觀的生活態度，求實的科學態度，寬容的人生態度等。

3、合理設計教學過程。教學過程是實現教學目標的一個的重要環節，它是動態教學活動，在時間連續性上展示所需要經歷的基本程式。常見環節是「預習→自學→交流→展示→反饋」。

互動交流，不斷的在教與學中督促、改進，打造出一堂精彩高效的語文課。

如何打造初中語文高效課堂教學模式

5樓：匿名使用者

（1）課堂

教學設計要做到簡約。簡約的課堂設計可以突出教學重點和難點，明確訓練點，使教師和學生有明確的目標和努力的方向。

（2）課堂教學設計要合理安排時間。課堂教學設計只有合理安排時間，才能使學生的自主學習得到保障，才能提高教學質量，從而實現真正意義上的「把課堂還給學生」，實現高效課堂。

（3）課堂教學設計不能面面俱到。教師教學的目的是讓學生學會學習，能夠自主學習。

因此，教師不應面面俱到地講解內容，而應讓學生自己學習一些簡單的知識，從而鍛鍊學生的能力，使學生真正學會學習，為實現高效課堂打下基礎。

如何打造初中語文教學的高效課堂

6樓：匿名使用者

一天兩天過去了,風平浪靜沒人提出異議,不過到了第五天,爸媽提出**了：「為什麼吃這麼差的早點?難道錢不夠了?

」我腦子一轉煞有其事說：「這幾天賣煎蛋、豆腐腦的店都在裝修,停止營業,三個星期後重新營業,你們只能熬一熬了.」爸爸無奈.

見爸爸信以為真,我心裡偷偷笑,我可以賺大錢了.

由於我貪得無厭,一直給爸爸媽媽買劣質早點吃,於是爸爸突擊檢查我的零花錢——呵,才幾個星期,零花錢居然攢下了一大摞.然後,爸爸再到早點專賣店去看,那店依舊紅火地開著,就這樣我「**飯款」的事就露餡了.

**如何打造新時期初中語文高效課堂

7樓：匿名使用者

（1）課堂教學設計

bai要做到簡du約。簡約的課zhi堂設計可以dao突出教學重點和版難點，明確訓練點，使教權師和學生有明確的目標和努力的方向。（2）課堂教學設計要合理安排時間。

課堂教學設計只有合理安排時間，才能使學生的自主學習得到保障，才能提高教學質量，從而實現真正意義上的「把課堂還給學生」，實現高效課堂。（3）課堂教學設計不能面面俱到。教師教學的目的是讓學生學會學習，能夠自主學習。

因此，教師不應面面俱到地講解內容，而應讓學生自己學習一些簡單的知識，從而鍛鍊學生的能力，使學生真正學會學習，為實現高效課堂打下基礎。