1樓：匿名使用者
學習幼兒心理學的意義：研究幼兒心理髮展的規律和幼兒時期心理過程和個性的發展，從而指導幼兒健康成長，對社會的幼兒具有科學和積極的意義。
幼兒心理學是一門研究幼兒心理現象發生、發展和活動規律的科學。幼兒心理學和嬰兒心理學、學齡兒童心理學、少年心理學、老年心理學等都是發展心理學的分支學科。並且主要是通過觀察法、調查法、實驗法、臨床法等進行深入研究探索的。
幼兒心理學是一門研究關乎幼兒心理髮展的一門科學，通過一些有效的手段，對幼兒心理的成熟，發展等做出相應的瞭解，便構成了幼兒心理學。這門科學的產生，不僅是對研究人員的肯定，更能夠給我們的生活帶來一些幫助。
擴充套件資料
幼兒心理學的理論影響因素：
1、許多研究都表明兒童心理理論的發展與語言技能密切相關，語言技能中的句子成分、句法結構等能力的發展，影響著兒童心理理論的發展水平。
2、假裝遊戲是影響兒童的認知能力、社會能力發展的重要因素之一，它有助於兒童理解並區分心理和現實的不同。
3、有研究發現兒童的心理理論的發展和其兄弟姐妹的數量以及兄弟姐妹之間關係的型別相互關聯。
4、有研究發現同伴交往的頻率和時間也是影響兒童心理理論的發展的原因之一。
2樓：金山界
學習幼兒心理學有助於瞭解幼兒心理的特點，走進童心世界。科學有效地指導幼兒活動，其前提是瞭解幼兒的心理特點。幼兒的心理特點有趣而且獨特，只有在一些現象中發現情況和問題，才能真正瞭解幼兒.
3樓：匿名使用者
幼兒的表達能力還不強，家長很難揣摩和正確掌握幼兒的想法，學習幼兒心理學，教育孩子就可以更加得心應手，事半功倍。
4樓：匿名使用者
更瞭解小朋友..
兒童的肢體和語言不能完全表達自己的想法,只有考去分析他的心理才能瞭解他的意願..
談談你對學習兒童發展心理學的意義和認識？ 30
5樓：初語手寫
對學習兒童
發展心理學的認識：
學習兒童發展與教育心理學可以說是通過系統的學習從而達到了解兒童發展過程中出現的不同的心理，我們可以通過正確的方法來幫助孩子發展，讓孩子在健康的心理道路上成長。對兒童早期的發展有著至關重要的作用，對未來的成長起著決定性的引導作用。
學習兒童發展心理學意義：
1.學習兒童發展心理學
2.可以更好的瞭解兒童
3.可以有助於兒童的發展
6樓：檸黃
學習兒童發展與教育心理學可以說是通過系統的學習從而達到了解兒童發展過程中出現的不同的心理，我們可以通過正確的方法來幫助孩子發展，讓孩子在健康的心理道路上成長。對兒童早期的發展有著至關重要的作用，對未來的成長起著決定性的引導作用。關於這方面的書籍決不能停留在一本書上，每本書都有不同的側重點，因此，真正形成全面瞭解的話，還需多瀏覽基本書。
這門學科的實際應用性也很強的，有很多相關的實驗和遊戲，非常有趣，會讓你覺得孩子們很可愛。還有就是不會和自己的孩子有太多衝突，因為你瞭解他們
7樓：匿名使用者
對個人生活來說，非常適合準備當好爸爸或者好媽媽的人好好學習學習；
對個人發展來說，在一定程度上可以作為謀生的依靠，拓寬自己的視野，顯得自己很有學識；
對於社會來說，教育永遠都是發展的支撐，兒童是社會的希望和未來。
簡單來說，我覺得這就是一門讓我們更理解兒童，方便我們更好地與兒童相處，教育兒童的學科，同時也讓我們更瞭解人類本身。
8樓：dy穎潔
兒童需要我們為他們營造一個良好的生活氛圍更要與他們溝通
試述學習學前兒童心理學的意義
9樓：腿咚軟妹
主要意義在於教育物件形成科學兒童觀，探索嬰兒幼兒心理髮展的規律，充實兒童心裡發展的理論體系，促進心裡科學的發展。
10樓：匿名使用者
1.有助於瞭解學前兒童心理特徵，走進孩子內心世界。
2.有助於掌握兒童成長規律，更好地進行教育。
3.有助於為兒童提供更適宜兒童發展的環境。
4.有助於教育者反思自己的教育行為。
學習幼兒教育心理學的意義
11樓：滄海浩波
幼兒教育心理學是在幼兒教育學和幼兒心理學基礎上形成的一門學科。它主要研究幼兒學習的規律與特徵以及教師有效開展教育教學活動，促進幼兒學習與身心的健康發展。
1、樹立科學的世界觀。（樹立正確的「育人觀」)。
2、提高幼兒教育工作效率。
3、提高教師素質。
12樓：知谷幽清
幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有描述，解釋，**，控制的作用。具體來說有一下作用。
1；幫助教師準確地瞭解幼兒
2；為實際教學提供科學的理論依據
3；幫助教師**並干預幼兒的行為
4；幫助教師結合實際教學進行研究
13樓：問海燕
1、樹立科學的世界觀。（樹立正確的「育人觀」)。
2、提高幼兒教育工作效率。
3、提高教師素質。
學習學前兒童發展心理學的意義
14樓：匿名使用者
6、幫助教師準確地瞭解問題；為實際教學提供科學的理論指導；幫助教師**並干預學生；幫助教師結合實際教學進行研究。
1、通過它可以瞭解兒童出生後各階段的心理狀態、心理現象以及在面對兒童時期即將遇到大部分事件兒童的心理反應如何。可以更好的促進兒童的早期心理髮展，力求在兒童早期樹立健康的心理，儘可能的確保兒童在今後的成長發展中，擁有良好的價值觀、人生觀、世界觀。
2、學前兒童發展心理學是有關兒童心理髮展的基礎學科，不僅介紹了兒童心理髮展的路徑，而且還介紹了這個領域的研究狀況。通過這門學科，對兒童心理會有全面系統的瞭解，能夠形成相應的脈絡。
3、各章內容的組織以學前兒童心理髮展的基礎知識和基本理論為主線，力求全面呈現學前兒童心理髮展的規律和特點，為形成正確的兒童觀、教育觀奠定堅實的理論基礎。
4、幫助教師準確地瞭解問題；為實際教學提供科學的理論指導；幫助教師**並干預學生；幫助教師結合實際教學進行研究。
5、探索人類心理是21世紀重要的學科之一，教育心理學從教育的角度去研究心理規律，將補充和擴充套件心理學理論。隨著人們對教育重要性的喚醒，逐漸也關注到教育學中還有很多規律需要完善，教育心理學的學習，將有助於這些規律的完善。
15樓：小鈴鐺
研究學前兒童心
理學的意義 幼教工作者通過學習學前兒童心理學,有以下幾方面的收穫: 1、掌握關於學前兒童心理髮展規律的基本知識。
學前兒童心理學是研究從出生到入學前心裡發生發展有關規律的科學，幼教工作者只有掌握了學前兒童心理學的基本知識，基本規律可以提高自己瞭解孩子和教育孩子的能力，特別是他們的心理髮展特點和學習活動規律。才能使自己「快速」瞭解 「幼兒」的內心世界呢？學前心理學這一學科，本書將幫助我們瞭解學前兒童的發展，以及如何運用於教學實踐。
如，它闡述學前兒童發展過程；；圍繞「學前兒童心裡發展的年齡特徵」、學前兒童注意到發展」、「學前兒童的記憶發展」等，簡述學前心理學的學科發展；
讓我感觸最深的還是學前兒童注意發展，注意是心理活動對一定物件的指向性和集中性，它是一種心理狀態，特別是小班的小朋友我們平常也會說我們班某某幼兒的注意真是差，總是在抱怨怎麼會這樣那樣的，我學了這章後我知道了3—6歲的幼兒兒童的注意發展的特徵仍然主要是無意注意佔優勢，有意注意初步發展。有意注意處於發展的初級階段水平底，穩定性差而且依賴**的組織與引導，注意的選擇有賴於知識經驗好認真水平。
總之，通過這次學習，我受益非淺，掌握了許多學前教育的理論知識，我一定在工作中不斷實踐，利用空餘時間繼續學習，不斷提高自己的業務水平。
16樓：匿名使用者
瞭解兒童出生後各階段的心理狀態、心理現象以及在面對兒童時期即將遇到大部分事件兒童的心理反應如何。
可以更好的促進兒童的早期心理髮展，力求在兒童早期樹立健康的心理，儘可能的確保兒童在今後的成長發展中，擁有良好的價值觀、人生觀、世界觀。
同時也可以更好的促進監護人或直接撫養人與兒童之間的關係。
17樓：文藝果糖
可以讓兒童從小就樹立樂觀開朗的人生觀和價值觀
學習幼兒心理學的現實意義?
18樓：匿名使用者
學習幼兒心理學的現實意義體現在以下幾點：(一)學習幼兒心理學有助於瞭解幼兒心理的特點，走進童心世界與幼兒在一起，能否科學有效地指導幼兒活動，其前提之一就是要了解幼兒的心理特點。幼兒教育的物件是處於幼兒階段的孩子，他們的心理活動是非常有趣而且獨特的。
(二)學習幼兒心理學，有助於樹立正確的兒童觀進入兒童的世界，你就會覺得孩子的內心充滿了許多特殊的東西。兒童與**是不一樣的。他們的心理特點是屬於他們自己的。
幼兒心理學會讓我們明白，幼兒有許多可愛的特點。學習幼兒心理學之後，你就能夠知道如何看待幼兒，能夠正確地對待幼兒，尊重幼兒，形成正確的兒童觀。(四)掌握幼兒心理特點和規律，有助於做好幼兒教育工作幼兒教育工作是以瞭解幼兒的心理特點為基礎的。
幼兒教育在選擇教育內容和方法時，要以幼兒的心理特點和規律為依據。學習幼兒心理學，還有助於我們更好地對幼兒進行因材施教。幼兒心理發展中存在著個別差異性，瞭解幼兒的這一特點，能夠使我們真正從每個幼兒的特點出發，與幼兒進行積極而有效的交往，引導他們良好的發展。
(五)通過學習幼兒心理學，我們會重視並能夠為幼兒創造一個能使其很好發展的環境。
學習學前兒童心理學對指導幼兒教育工作的有什麼意義？
19樓：蜜糖萱萱
可使兒童教育達到事半功倍的效果，對兒童切忌採用粗暴簡單的訓斥，這樣容易使兒童產生自卑心理；也不能採用遷就、縱容的方法，這樣就會使兒童產生不辨是非，自以為是的心理，採用正面引導，循循善誘的方法，要和兒童教育、兒童保健緊密地結合起來。護理得當，要十分注意方法、助人為樂的品德，培養兒童良好的品質。在兒童的心理護理上還應注意順其自然，讓孩子在心理上感受到勞動後的愉快及幫助他人後的快樂，家庭生活環境和社會生活環境都要給兒童創造一個良好的氛圍學齡前兒童，在心理護理上應注意心理特徵。
此時的兒童抽象思維已經產生，能夠對抽象的數概念有所認識；創造想象也已出現，個別兒童還能畫出很新穎的畫面，編出有情趣的小故事。因此，要讓兒童從日常的生活中，如通過勞動培養兒童勤勞，使其心理在一種健康。 在心理護理上、向上、友愛的環境中得到發展，感受真善美的陶冶，通過耳濡目染.
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的，影響時間最長的一種基本形式
20樓：匿名使用者
一）提高了幼師班學生學習《幼兒心理學》的積極性和主動性二）在共同的**過程中，幼師班學生的合作意識與交往能力逐漸加強三）教學相長，師生互動作用明顯增強
幼兒心理學課程教學應順應社會發展的要求，積極推進教學方法的改革，讓師範學校的教師也成為幼師學生學習活動的支持者、合作者和引導者。
我們學習銷售心理學有什麼意義,營銷心理學和銷售心理學有什麼聯絡和區別
營銷心理學的價值和意義 營銷心理學不僅深入研究顧客的行為與心理規律,而且也研究營銷者 競爭者 利益相關者的行為與心理規律,它使企業能夠真正做到對各方面都 知己知彼 明白顧客的真正需求,明白自己某項決策背後心理規律,明白競爭對手對自己決策的反應,明白企業相關利益團體的配合程度,從而提高決策的科學性,營...
學前教育專業為何要學習幼兒心理學？有何意義
其實我一直覺得幼師這個行業應該是受到大家的尊敬，他們在照顧並教育著那些還未懂得這個世界生活的小孩子。幼兒教師，不僅要交給他們知識，還要照顧著他們，父母是孩子的第一任老師，那麼幼兒教師就是孩子的第二任教師。有時幼兒教師甚至還要去開導開導家長們，但好多家長還是很不理解教師，並且還是隻會責怪與教師。學前教...
學心理學以後好找工作嗎，如果學習心理學，將來可以找些什麼工作呢？？？
心理學在中國是一門新興學科，人們對這個專業瞭解得不多，這在一定程度上限制了其就業範圍。不過，目前由於就讀人數相對較少，其就業前景還是比較樂觀的。三人行教育心理學考研輔導教研組初步統計，目前心理學碩士就業主要集中在以下幾個方面 第一，普通高校，這是心理學研究生畢業以後的主要去向。近年來高校對於學生的心...