1樓：來自八大公山步履輕盈的知世
你好，郊遊不僅僅是單純的出遊玩耍，更是學校對學生的一種重要教育形式，通過這種形式讓孩子槐念攔走出課堂、親近大自然，在孩子身心愉悅的情況下將課堂所學知識與大自然聯絡起來；而參觀博物館等活動，對孩子成長確有許多益處，但只能稱作社會實踐，根本不能替代郊遊。另一方面，集體出遊有助於鍛鍊孩子的獨立能力和社交能力，培養孩子之間的友好互助行為，增強集體意識和團隊精神。
學校組織郊遊是很有必要的，是家庭出遊不能代替的，學校組織的郊遊使孩子脫離了父母的呵護，能夠培養孩子的獨立能力。儘管近期有地方發生了春遊事故，但事故的發生應當提醒我們提高警惕，加強安全工作，而不是一刀切地取消郊遊。
關於如何擺脫「郊遊魔咒」，讓郊遊回到孩子們中間，有以下建議：
一是建立事前預防機制。首先，需要學校在高沒出遊前制定詳細的活動方案和應急預案，成立專門的安全管理小組，明確負責領導、具體帶隊老師等，共同保障出遊安全。其次，在出遊前要對學生和教師進行有針對性的安全教育，包括交通安全的教育、衛生安全教育等等。
再次，安排的管理人員要具有一定專業知識或鉛胡救助經驗，明確分工和責任。最後，要採取一切安全措施防範事故的發生。
二是建立事後的事故解決機制，明確事故責任承擔。郊遊作為學校組織的集體活動，若出事故屬於學生在學校學習期間受到的傷害，至於學校該如何承擔責任關鍵看學校是否盡到了教育、管理的職責。對於無民事行為能力人也就是10歲以下的學生，法律對學校要求比較嚴格，需要學校證明其盡到了教育、管理職責，如果證明不了則推定學校有過錯，需要承擔責任。
對於限制行為能力人，也就是10歲以上18歲以下的學生，學校有過錯時才承擔責任。所以，學校應當在事前預防機制中充分制定好安全教育和安全防範措施，在組織學生出遊時盡到自己的教育和管理責任，這樣不僅會降低事故發生的幾率，也避免了事故發生後的責任不清問題。
所以，郊遊還是很有必要的，但事事都要想周全，做到老師和孩子們都玩的開心快樂。
2樓：我們共同見證
建議組織，可以更好促進孩子們身心發展，建議只允許攜帶老年機。
小學生應該組織郊遊嗎？
3樓：潛思煙
對這個問題，我的觀點是小學生，特別是稍大一點的學生有必要組織郊遊。但是太小的孩子不要組織郊遊，因為小孩子不懂事，容易發生危險。
首先說組織郊遊對孩子是有益的嘗試。可以增強孩子的集體觀念。有助於孩子的健康成長。通過交郊遊和夥伴們在一起遊玩。有無窮的樂趣。
其次，通過郊遊可以讓孩子增長見識。很多孩子都生活在城市，對農村生活並不瞭解，通過交友可以讓他們認識很多的植物，瞭解植譽昌物的一些生長原理和習性以及用途。比如說我們吃的饅頭就是通過小麥成長之後製作出虛虛咐來的。
再有通過郊遊也可以讓孩子們懂得珍惜糧食的好習慣。真正懂得：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的真正差純含義。
所以有條件的學校儘量每年組織一次集體的郊遊，讓孩子接近大自然，走進大自然，親近大自然。
小學生有必要組織郊遊嗎？
4樓：將軍本色
我覺得小學生有必要組織郊遊，因為郊遊會帶給小學生一些好處。比如說：
一、觀察力。
很多父母覺得孩子還小，帶他們出去活動，孩子並不會記得他們來過的地方，也不認識各種事物。有的父母還會覺得帶著孩子玩得不盡興，繼而放棄帶孩子出門這個想法。其實小孩子經常去戶外活動是可以提高觀察力的，因為孩子對一切事物都很好奇，他們會提問，會有很大的興趣，也會記住很多事情，這就使得孩子的觀察力得到提高。
二、社交能力。
如果孩子經常戶外運動，他們的性情會比較活潑，更加善於社交，也會很有禮貌地見人就打招呼。而那些總是待在家裡的孩子會比較內向，會害羞，不善於表達自己，這就需要父母經常帶他們出去玩，鼓勵他們去交朋友。
三、主動學習能力。
很多家長覺得戶外活動就是放任孩子出去玩，其實並不是這樣的。因為孩子對外面不熟悉顫早滑，所以他茄臘們會好奇很多的事物，也會不睜晌停提問，父母耐心地解答會讓孩子學會很多的知識，也會鍛鍊孩子主動學習的能力。所以，家長們在週末閒暇的時候就帶著孩子出去玩吧，即使是近郊也會讓孩子開心的。
因此，小學生參加班裡的郊遊活動是非常好的，有助於成長。
小學生有必要組織郊遊嗎？
5樓：123淡看江湖路
小學生還是有必要組織集體郊遊的，學校也會有定期的春秋遊，集體外出活動是鍛鍊獨立能力的最佳時機。
由於年齡、智力、身心發展水平相近，孩子與同伴有相同或相近的興趣，在交往時更容易產生共鳴，表現出更平等的關係。孩子與同伴在沒有家長一同出遊時，可以相互學習、取長補短，這是與父母一起出遊所不能替代的。
孩子在與同伴一同出遊的過程中，既能學習到交往技能，又能獲得一定的社交地位，這些都為其培養走上社會後的人際交往能力奠定了基礎。而且，與同伴的交往直接影響孩子情緒、情感和個性的發展，樂於並善於和同伴交往的孩子，其情緒、情感與個性發展通常較好，反之則容易出現問題與障礙。另外，經常與同伴集體出遊還能鍛鍊和形成孩子的自尊、自信、自強和自愛。
孩子對自己形成明確的認識並建立合理、積極的自我期望是在與同伴長期的交往中實現的。經常與同伴一起出遊為孩子提供了獨立應對世界、獨立處理問題的機會，因此集體出遊是孩子鍛鍊獨立能力的最佳時機。
6樓：速凍小番茄
現在不是也有小學生班裡組織郊遊的活動嗎？還有什麼小勇士之類的活動，就是大家一起去乙個地方旅遊，然後還要過夜等等之類的。
這對於小朋友來說小同學來說是多麼開心的一件事情啊，費用的事情當然是大人說的算了，只不過現在大人感覺有一些斤斤計較了，但是這也是乙個好的事情，往前發展了賬目明細，清晰明確，是肯定一件好的事情了。
但是有的家長確實是斤斤計較了，像我們小的時候老師說多少費用就多少費用，可以選擇不去，但是你不能對費用產生了疑問，那時候我們就是統一交費呀，也沒有什麼aa制，這個是那個制的，都是學校統一的。
就應該小學生去組織郊遊呀，因為孩子漸漸長大了之後都有自己的想法，不需要學校組織，他們就各自有自己的朋友圈，他們自己就會組織自己出去玩了，反而不希望大家整個年級出去怎麼樣呢，反正整個年級出去玩的還是自己這一圈的好朋友。
反而就是小學生嘻嘻哈哈的，能玩到一塊去也對一些事情好奇，不像孩子大了對一些事情都沒有什麼興趣了，只喜歡玩電子類的遊戲，還是小孩子比較容易開心呀，也比較容易得到滿足家長的話就儘量滿足孩子吧，對費用的問題大家還是要協商的哦。
那你說有必要還是沒必要，那我覺得還是有必要的，小學生相對來說比初中高中肯定是學業方面較為鬆懈一些吧，沒有那麼緊張，也就這個時候大家組織出去玩一玩了，否則童年還有什麼意思呢？
小學生有必要組織郊遊麼？
7樓：星星薯條
1.第一方面：有必要。
我覺得小學生有必要班裡面組織郊遊活動，在我小學的時候就很想全班人一起出去走走看看，領略一下大自然的奧妙，享受同學之間一起玩耍的樂趣我們不需要去很多地方，但是只要是去課堂外面，就會異常的興奮。但是一般家長和老師都會覺得帶孩子去郊遊會特別不安全，孩子們會不聽老師的話，發現一些奇妙的東西就會東跑西跑，很容易走丟和發什麼其他的事情，這確實是個問題。在去之前一定要跟學生說好，跟著大部隊，說這次郊遊的機會是好不容易才批的，你要確保每個人的安全，以小組為單位，統一管理，這樣就會比較安全。
2.第二方面：郊遊很大程度上可以促進學生的積極性。
小學正是學生對事物感興趣的時候，多帶他們去課外的課堂，可以促進他們學習的積極性，在課堂裡面，聽的都是課本上面的內容，自己沒有親眼目睹過，沒有親身體驗和感受過，所以對於很多的東西都是模糊的。大搏正所謂，讀萬卷書不如行萬里路，或許書本里面的知識確實很有價值意義滾旅祥，但是現實生活中的體驗和經歷，照樣是每個人都應該去感觸的。大家都是那麼過來的，小學室友多渴望學校外面的課堂，戶外寫生成了童年最希望發生鎮虛的一件事情。
小學生需要經常組織去郊遊嗎？
對這個問題，我的觀點是小學生，特別是稍大一點的學生有必要組織郊遊。但是太小的孩子不要組織郊遊，因為小孩子不懂事，容易發生危險。首先說組織郊遊對孩子是有益的嘗試。可以增強孩子的集體觀念。有助於孩子的健康成長。通過交郊遊和夥伴們在一起遊玩。有無窮的樂趣。其次，通過郊遊可以讓孩子增長見識。很多孩子都生活在...
現在的小學生還帶紅領巾麼，現在的小學生還需要配戴紅領巾麼
帶啊，我家就住小學附近，我父親也是小學教師，他們學校的孩子都會帶紅領巾啊，每天都會有孩子小大人似的檢查出入校門的同學有沒有帶著紅領巾。同事的孩子一年級，前幾天剛加入少先隊 回來時很快樂呢 不一定啊！很多學校還在帶，但另一批學校已經不帶了！據我觀察 現在的小學生好像都很討厭帶紅領巾！然而，紅領巾現在已...
小學生辛苦嗎，小學生真的很累嗎？
辛不辛苦完全在家長，不是嗎？你可以做個快樂的小學生，成績沒必要優秀，能看的過去就行了你可以做個辛苦的小學生，成績必須拔尖，除了學習啥也不會，沒有玩，沒有休息。到頭來，只不過是成績好而已。小學成績 只不過是家長們互相炫耀的資本罷了 小學生本就是學習的最好時機，作業多，這談不上辛苦，只能說是學習量大，辛...