1樓：潛思煙
對這個問題，我的觀點是小學生，特別是稍大一點的學生有必要組織郊遊。但是太小的孩子不要組織郊遊，因為小孩子不懂事，容易發生危險。
首先說組織郊遊對孩子是有益的嘗試。可以增強孩子的集體觀念。有助於孩子的健康成長。通過交郊遊和夥伴們在一起遊玩。有無窮的樂趣。
其次，通過郊遊可以讓孩子增長見識。很多孩子都生活在城市，對農村生活並不瞭解，通過交友可以讓他們認識很多的植物，瞭解植物的一些生長原理和習性以及用途。比如說我們吃的饅頭就是通過小麥成長之後製作出來的。
再有通過郊遊也可以讓孩子們懂得珍惜糧食的好習慣。真正懂得：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的真正含義。知道父母養大自己的不容易。可以讓孩子多多更多的道理。
所以有條件的學校儘量每年組織一次集體的郊遊，讓孩子接近大自然，走進大自然，親近大自然。
2樓：浪飛雨
小學生組織郊遊是一種有益的活動，可以促進孩子們身心健康，增強他們的團隊協作能力和交際能力。同時，郊遊也是一種積極向上的活動，可以幫助孩子們放鬆心情，拓展視野，開拓思路，提高他們的綜合素質。
然而，在組織小學生郊遊時，需要注意以下幾點：
1. 安全第一。在任何情況下，孩子們的安全都應該是最重要的。組織郊遊前，必須仔細考慮可能出現的風險，並採取相應的安全措施。
2. 確保教育性。郊遊不僅是一種娛樂活動，更應該是一種教育活動。可以利用這個機會，讓孩子們瞭解自然、社會和文化等方面的知識，增強他們的綜合素質。
3. 合理規劃。要根據孩子們的年齡和身體狀況，制定合理的行程安排和活動計劃，確保孩子們能夠愉快地參與，不會過度疲勞或受傷。
4. 強調禮儀。郊遊也是一種社交活動，孩子們應該學習如何與他人交往、溝通和尊重他人，培養良好的社交禮儀。
綜上所述，在妥善規劃、保障安全的前提下，小學生組織郊遊是有益的，可以幫助他們健康成長，並提高他們的各項能力。
小學生有必要去組織郊遊嗎？
3樓：網友
小學生有必要去組織交流嗎？這個問題，應該要一分為二的去分析和判斷這個問題，小學生組織班裡去郊遊，好處就是讓孩子們親近大自然，瞭解大自然和熟悉自裁，但是一定要注意安全，還要再提前徵得家長同意的前提下去，這樣的組織，老師不可盲目的組織孩子們去交流，要牽涉到孩子的安全問題。
一，小學生有必要組織戚燃攜郊遊，好處就是讓孩子們能夠了解大自然，熟悉大自然，親近大自然，這樣讓孩子們可以在書本里，在教室裡學崩到的東西，在大自然裡面可以學到，讓孩子們陶冶一下情操，讓孩子們在大自然中成長，鍛鍊，瞭解和熟悉，讓孩子們知道山山水水的美麗，讓孩子們知道植物是怎麼生長的，讓孩子們瞭解植物的成長過程，只要有孩子們有了親近大自然的興趣和樂趣，讓孩子們身心受到一次鍛鍊和成長。
二，組織小學生班裡交流活動，一定要徵求家長的同意的激勵下，才可以組織實施，因為孩子都是小學生，是不具備刑事責任能力的孩子，所以他們的監護權在家長手裡，所以有必要的話可以約請家長一起去參加，這樣可能會起到事半功倍的作用，對，尤其是對孩子的安全起到很好的保障作用。
三，組織小學生去段沒郊遊aa制這個賬目，必須要清楚，一定要把所有的錢用到孩子們身上，一定不讓家長懷疑老師的發點和老師的動機，所以老師一定要把賬目弄得清清楚楚，因為拜拜老師的目的只是讓孩子親近大自然，瞭解大自然，只是鍛鍊孩子，不是以金錢為目的，所以老師一定要把這個帳弄弄得很清清楚楚。
四，帶領孩子們去郊遊，安全是第一位的，無論是孩子們的人身安全還是飲食食品安全，這個都要放在第一位，一定要重視起來，一定要做好合理的規劃，對於交流的線路，交流的場地，飲食的安全，一定要提前做好規劃，不要去盲目的，去交往，要有乙個合理的規劃。
總之，小學生們交流還是有必要的，只要能保障孩子們的安全，能讓孩子們長知識，瞭解自然和，熟悉自然，讓孩子能掌握在書本在教室裡面學不到的東西，這是乙個很好的形式，提前做好合理的規劃是有必要可以讓孩子們走出校門，高伏走出家門去做一次郊遊。
小學生還需組織郊遊嗎？
4樓：來自八大公山步履輕盈的知世
你好，郊遊不僅僅是單純的出遊玩耍，更是學校對學生的一種重要教育形式，通過這種形式讓孩子槐念攔走出課堂、親近大自然，在孩子身心愉悅的情況下將課堂所學知識與大自然聯絡起來；而參觀博物館等活動，對孩子成長確有許多益處，但只能稱作社會實踐，根本不能替代郊遊。另一方面，集體出遊有助於鍛鍊孩子的獨立能力和社交能力，培養孩子之間的友好互助行為，增強集體意識和團隊精神。
學校組織郊遊是很有必要的，是家庭出遊不能代替的，學校組織的郊遊使孩子脫離了父母的呵護，能夠培養孩子的獨立能力。儘管近期有地方發生了春遊事故，但事故的發生應當提醒我們提高警惕，加強安全工作，而不是一刀切地取消郊遊。
關於如何擺脫「郊遊魔咒」，讓郊遊回到孩子們中間，有以下建議：
一是建立事前預防機制。首先，需要學校在高沒出遊前制定詳細的活動方案和應急預案，成立專門的安全管理小組，明確負責領導、具體帶隊老師等，共同保障出遊安全。其次，在出遊前要對學生和教師進行有針對性的安全教育，包括交通安全的教育、衛生安全教育等等。
再次，安排的管理人員要具有一定專業知識或鉛胡救助經驗，明確分工和責任。最後，要採取一切安全措施防範事故的發生。
二是建立事後的事故解決機制，明確事故責任承擔。郊遊作為學校組織的集體活動，若出事故屬於學生在學校學習期間受到的傷害，至於學校該如何承擔責任關鍵看學校是否盡到了教育、管理的職責。對於無民事行為能力人也就是10歲以下的學生，法律對學校要求比較嚴格，需要學校證明其盡到了教育、管理職責，如果證明不了則推定學校有過錯，需要承擔責任。
對於限制行為能力人，也就是10歲以上18歲以下的學生，學校有過錯時才承擔責任。所以，學校應當在事前預防機制中充分制定好安全教育和安全防範措施，在組織學生出遊時盡到自己的教育和管理責任，這樣不僅會降低事故發生的幾率，也避免了事故發生後的責任不清問題。
所以，郊遊還是很有必要的，但事事都要想周全，做到老師和孩子們都玩的開心快樂。
5樓：我們共同見證
建議組織，可以更好促進孩子們身心發展，建議只允許攜帶老年機。
小學生有必要組織郊遊嗎？
6樓：帳號已登出
小學生還是有必要組織集體郊遊的，學校也會有定期的春秋遊，集體外出活動是鍛鍊獨立能力的最佳時機。
由於年齡、智力、身心發展水平相近，孩子與同伴有相同或相近的興趣，在交往時更容易產生共鳴，表現出更平等的關係。孩子與同伴在沒有家長一同出遊時，可以相互學習、取長補短，這是與父母一起出遊所不能替代的。
孩子在與同伴一同出遊的過程中，既能學習到交往技能，又能獲得一定的社交地位，這些都為其培養走上社會後的人際交往能力奠定了基礎。而且，與同伴的交往直接影響孩子情緒、情感和個性的發展，樂於並善於和同伴交往的孩子，其情緒、情感與個性發展通常較好，反之則容易出現問題與障礙。另外，經常與同伴集體出遊還能鍛鍊和形成孩子的自餘吵尊、自信、自強和自愛。
孩子對自己形成明確的認識並建立合理、積極的自我期望是在與同伴長期的交往中實現的。經常與同伴一起出遊為孩子提供了獨立應對世界、獨立處理問題的機會，因此集體出遊是孩子鍛鍊獨立能力的最佳時機。
室外郊遊的好處：
1、參加外出活動能鞏固知識並將其運用於實踐。豐富的課外活動，可以使學生在課堂內所學的知識得到鞏固、加深和提高。
2、有助於擴大知識的視野，發展學生對政治、科學、文學、藝術、體育的興趣和才能。
3、課外活動加深理解和記憶，不僅讓學生了解和掌握了時事知識，而且還加深了對課堂知識的理解和記憶。
課外活動不僅發展學生的文化素大毀州質和藝術修養，更要著重培養學生的道德修養。學生在學校養成的各種習慣對起今後的生活有著重要的影響。學生在校內的表現有時不能延展到課外。
積極的參與滾蔽外出活動，對於增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有著重要的作用，同時，對學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。
小學生有必要組織郊遊嗎？
7樓：將軍本色
我覺得小學生有必要組織郊遊，因為郊遊會帶給小學生一些好處。比如說：
一、觀察力。
很多父母覺得孩子還小，帶他們出去活動，孩子並不會記得他們來過的地方，也不認識各種事物。有的父母還會覺得帶著孩子玩得不盡興，繼而放棄帶孩子出門這個想法。其實小孩子經常去戶外活動是可以提高觀察力的，因為孩子對一切事物都很好奇，他們會提問，會有很大的興趣，也會記住很多事情，這就使得孩子的觀察力得到提高。
二、社交能力。
如果孩子經常戶外運動，他們的性情會比較活潑，更加善於社交，也會很有禮貌地見人就打招呼。而那些總是待在家裡的孩子會比較內向，會害羞，不善於表達自己，這就需要父母經常帶他們出去玩，鼓勵他們去交朋友。
三、主動學習能力。
很多家長覺得戶外活動就是放任孩子出去玩，其實並不是這樣的。因為孩子對外面不熟悉顫早滑，所以他茄臘們會好奇很多的事物，也會不睜晌停提問，父母耐心地解答會讓孩子學會很多的知識，也會鍛鍊孩子主動學習的能力。所以，家長們在週末閒暇的時候就帶著孩子出去玩吧，即使是近郊也會讓孩子開心的。
因此，小學生參加班裡的郊遊活動是非常好的，有助於成長。
小學生有必要組織郊遊嗎？
8樓：速凍小番茄
現在不是也有小學生班裡組織郊遊的活動嗎？還有什麼小勇士之類的活動，就是大家一起去乙個地方旅遊，然後還要過夜等等之類的。
這對於小朋友來說小同學來說是多麼開心的一件事情啊，費用的事情當然是大人說的算了，只不過現在大人感覺有一些斤斤計較了，但是這也是乙個好的事情，往前發展了賬目明細，清晰明確，是肯定一件好的事情了。
但是有的家長確實是斤斤計較了，像我們小的時候老師說多少費用就多少費用，可以選擇不去，但是你不能對費用產生了疑問，那時候我們就是統一交費呀，也沒有什麼aa制，這個是那個制的，都是學校統一的。
就應該小學生去組織郊遊呀，因為孩子漸漸長大了之後都有自己的想法，不需要學校組織，他們就各自有自己的朋友圈，他們自己就會組織自己出去玩了，反而不希望大家整個年級出去怎麼樣呢，反正整個年級出去玩的還是自己這一圈的好朋友。
反而就是小學生嘻嘻哈哈的，能玩到一塊去也對一些事情好奇，不像孩子大了對一些事情都沒有什麼興趣了，只喜歡玩電子類的遊戲，還是小孩子比較容易開心呀，也比較容易得到滿足家長的話就儘量滿足孩子吧，對費用的問題大家還是要協商的哦。
那你說有必要還是沒必要，那我覺得還是有必要的，小學生相對來說比初中高中肯定是學業方面較為鬆懈一些吧，沒有那麼緊張，也就這個時候大家組織出去玩一玩了，否則童年還有什麼意思呢？
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