1樓：回憶
俗話說：「一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。」關愛和培養每乙個學生，是我近些年來秉持的準則。
經過十年來的工作，我已經清楚地認識到：每乙個學生都有他的優點，每乙個孩扮埋段子都有他的閃光點，所以，我一定會公平公正地愛廳譽每乙個學生。我們評價乙個學生不要只是看他的成績液梁如何，看他獲得了多少的榮譽。
2樓：成亦菡
告訴學生犯了錯誤老師會怎麼處理。我一般罰學生就是用撓癢癢的方法，我發現調皮的學生都很怕癢，而且這方法不會讓學生家長投訴老師體罰學生，學生也會覺得老師是喜歡他們。常用一些口令。
老歲並喊師說：「請坐好蔽蘆！」學生：
我坐好！」老師說：「小小手！
學生：「放桌面！」或乎野「放背後！
3樓：暗受
作為一名一線攔碧指教師，教學方法應當視學生而定，視內容而定，視時情而定，視自己而定。我在教學中不斷摸索和嘗試各種教簡配學方法，努力以靈活多樣的教學方式打造快樂而有效的數學課堂。為了打造有效課堂，提高課堂教學實效性慧扒，我結合學校實際，開展了「快樂情境教學、自主探索學習」的課堂教學模式改革。
4樓：離59897鮮恃
具有良好的師德，是每乙個教師必備的素質。人們都說：「教師是人類靈魂的工程師」、「教師職業是太陽底下最崇高的職業」。
作為一名小學老師，慶畝我們應該知道自己身上承擔著教書育人的重任，充分認識到自己所從譽隱森事工作的重要性，要樹的職業攜拍理想和職業信念，愛崗敬業、關愛學生。
5樓：消化
最簡單也是最基本就是備好課，高指毀把重點內容講清楚。數學課知識引入是個問題，入門難，是感受問題，小學生的邏輯思維比較難建立，也就是沉浸不進去。戚備怎麼去解決學生建立數學思維是個問題。
建議可以從數學思想引入，例逗汪如歸納思想，集合思想，極限思想等，用簡單語言進行表述。
6樓：低調還敦厚灬標兵
愛心公升汪是一定的，要想照顧源笑鏈自己的孩子那樣無微不至，讓小朋友們感覺到這是他們的第二個家。。當老師的最忌就是打雹孫罵學生。相信你不會是這樣的人吧~回想起我的小學經歷，我是乙個成績不算尖的學生，但是我對學習是有一定的「打破沙鍋問到底」的迷戀。
7樓：影子
一年級的學生，簡直就是張白紙，不知道上小學了該幹嘛。首先，就要給這些族羨備小毛孩乙個很兆毀好的第一印象。小朋友對任何事物又很感興趣的，我們應該滿足小朋友的期望，如願以償的讓小朋友瞭解自己所教的科目，更重要的是讓小朋友們喜歡上你所教的科目派羨。
如何當一名優秀的小學一年級數學老師？
8樓：明松說
小學生都是非常有特點的，他們在學習的時候記憶力比較弱，如果老師一直在課堂上講述太多的知識點，他們也很難能夠記住；小學生也都非常的活潑調皮，如果是枯燥的課堂，那麼他們也不會有太大的興趣。所以當一名優秀的小學老師還是不容易的，那麼如何當一名優秀的小學一年級數學老師呢？
要想成為一名優秀的小學一年級數學老師，在教學之前一定要提前瞭解班級內的每乙個學生的個人情況，要了解他們對學習的看法，如果有一些學生的學習態度存在一些問題，那麼作為老師也要幫助他們改正。在第1節課的時候，要想給學生們留下乙個好印象，老師在做自我介紹的時候一定要風趣幽默一些，而且也要保證自己的服裝得體。在之後教學的過程中，能夠根據每乙個學生的特點來教學，如果班級學生太多的話，大家可能也無法因材施教，不過儘量要將孩子組成幾個小團體，先讓他們互幫互助，如果有任何問題再向老師求助。
作為一名合格的數學老師，也要關愛和培養每乙個學生，千萬不要放棄一些調皮搗蛋的小孩子，如果孩子的成績不是非常好，老師也應該自我反思，而不是去責怪學生。
小學生們都是非常活潑的，如果老師在上課的時候總是用一種教學方法，也很難能夠讓學生們積極的融入到課堂當中，所以老師一定要不斷的摸索，並且嘗試各種教學方法，每次在教學的時候也不要過於單打，都是站在講臺上給同學們教授知識，也要多一些肢體語言豐富的肢體語言，能夠吸引孩子們的興趣，同樣也會讓孩子非常喜歡。對孩子一定要溫柔一些，他們年齡還比較小，如果使用了一些粗魯的教學方法，就會讓他們對你產生恐懼，就不太喜歡數學課了。
9樓：心理諮詢師小瑩
多學習，做乙個能夠全面掌握小學數學知識的人；培養耐心，小學一年級學生比較調皮，需要老師耐心教導。
10樓：巨集盛
教學方式可以改變成遊戲的方式，才會讓孩子在上課的時候特別感興趣，也會讓孩子數學成績有所提高。
11樓：go我的世界誰懂
首先應該提高自己的教學能力，同時也應該讓自己有更好的心態去面對學生，選擇適合自己的教學方式，同時也應該多和孩子進行溝通，瞭解孩子內心的真實想法，做乙個負責任的老師。
小學一年級數學,小學一年級數學
11 8 12 9 13 10 14 11 15 12 祝學習進步 求採納 11 8 12 9 祝樓主學習天天進步 一年級數學11 8 口一口什麼意思 意思是再寫一個與11 8得數相同的式子。如 5 2 8 5 10 7 13 10等等。謝謝 意思是再寫一個格式一樣結果一樣算式,如12 9 13 1...
小學一年級數學怎麼分辨左右，小學一年級數學課本中關於左右是怎麼區分的
這個問題本來就是有爭議的，但一般老師都會統一一個說法的。當你面對的是動物或物品的時候，此時的左右是與觀察者同方向的 以觀察者為準 把物體看作參照物，說在物體的左邊或右邊 當面對的是人物的時候，此時的左右是與觀察者反方向的 以圖中人為準 以圖中的人為參照物，說在人的左邊或右邊。動物 的和人一樣也還是動...
小學一年級數學上冊10,小學一年級數學上冊
10 5 5 回答完畢 o 祝學習進步 小學一年級數學,14 9的平十法是怎麼算的,14 9 5。平十法的關鍵在於,先分析到個位不夠減,那麼就把減數分解為兩個數。其計算過程 14 9,個位4不夠減9,所以我們先把個位的4減完,就變成一個整10了,這時,再用這個10減去5 因為9 4 5 答案就是10...