1樓：無事閒溜達
小娟上到10樓是上了10－1 = 9層，因為一樓是最底層。
9裡面有：9 = 3+3+3三個3層，
爺爺上了3個1層，為3層，
小娟上到第10層樓時爺爺上到：3＋1 = 4，第4層。
2樓：
第四層。假設開始爺爺小娟都在1樓
第一步：小娟上3層，就到4樓了； 爺爺上1層，就到2樓了。
第二步：小娟再上3層，就到7樓了； 爺爺再上1層，就到3樓了。
第三步：小娟再上3層，就到10樓了； 爺爺再上1層，就到4樓了。
不要急，慢慢想，有必要可以畫圖。
3樓：微笑的小草帽
小娟向上走了10-1=9層，3+3+3=9，九層裡有三個三層，
爺爺向上走了：三層，爺爺到了3+1=4層
4樓：匿名使用者
公式我不會
小娟上3層，爺爺上1層
則小娟上到第9層樓時爺爺上到第3層
所以小娟上到第十層時，爺爺上到第四層
5樓：大典愛微博
3+3+3+1=10
1+1+1+1=4
第三層或第四層吧
6樓：毫秒極光
一樓不用 10-1=9(層)
小娟 爺爺
3 13 13 1= 9 =4(加法)
7樓：
應該是四層.一樓不應該算的.第一次小娟就到了4樓,爺爺到2樓.
1+3+3+3=10
1+1+1+1=4
8樓：伍鎣
小娟上3層，爺爺上1層，加法運算，小娟上3+3+3=9層，爺爺上1+1+1=3層，小娟上10-9=1層，爺爺不夠上1層，所以，小娟上到第10層樓時爺爺上到第3層。
9樓：小瘋子
3+3+3=9..1+1+1=3上到第三層
10樓：我叫雷霸四爺
最好的是現場演示下，哈哈。叫個朋友就行了，學數學麼就是為了解決現實中的問題。
11樓：匿名使用者
3層半左右
3+3+3=9 1+1+1=3
12樓：匿名使用者
3-1=2,10-2=8
小學一年級數學題，求解 20
13樓：拜師修真
高一居然看不懂。。。
14樓：嚮鎯
有沒有之前類似題目的解答，不然不知道這是要做什麼啊
15樓：嫻烽摥鉂
第一個：每個數加6
第二個：每個數加5
小學一年級數學題目大全及答案
16樓：ai山
一個班裡有25個男生，女生比男生少三人，那女生站全班的百分之幾
17樓：知玄美麗
先看大數和小數1十6二2十5二3＋4
18樓：匿名使用者
把123456六個數填寫在六個方匡裡使等式成立，注意每個數只能用一次？
19樓：匿名使用者
一、10-8=2(個)；
二、6+5=11(只)；
三、15-3=12(架)；
20樓：匿名使用者
用4個、5個、6個圓片分別能擺出哪些不同的數？擺一擺，填一填，你發現了什麼？
21樓：匿名使用者
長安鎮四所小學舉行環保知識競賽，下面是各校獲獎人數的情況
22樓：匿名使用者
小紅和她的五個朋友出去買鉛筆，一個人買九支鉛筆，她們一共買了多少一文不支鉛筆？
小學一年級數學題（怎樣才是正確答案）？？
23樓：文知力
你好！這是一年bai級計算的du9加幾，計算9加幾之前zhi學生已經能dao正確計算內10加幾了，知
道10加幾等容於十幾，因此計算9加幾時要先把9湊成10，比如9+3就可以計算9+1+2=12。
用湊十法，先圈出10個，把9加幾轉化成10加幾
24樓：凌月霜丶
解答：這題考得是湊十法的運用，所以是圈十個，然後再數剩餘的得到答案
25樓：aq西南風
**的意思是來，左：自9+3=9+1+2=12,；右：6+9=9+6=9+1+5=15，
**直觀地表示了初級進位加法的做法：把一個加數拆成兩部分，使其中一部分與另一個加數湊成10，然後把10加上剩餘的那一部分即可。
26樓：淚
應該是全部圈上。
老師只圈了一個，可能是老師太匆忙，筆誤而已。
27樓：樂為人師
老師教的沒錯，這bai是du一年級數學中的「湊zhi十法」：意思就dao是先圈出10個，然後再加上圈專外屬的2個，就是10+2=12個了。最簡單的辦法就是：見9想1。
請看湊十歌：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真親密，
四**六一起走。
五五湊成一雙手。
看到9想到1,
看到8想到2,
看到7想到3,
看到6想到4
看到大數加小數
孩子要牢記「9要1」、「8要2」、「7要3」、「6要4」、「5要5」
湊十法簡便易行，思考過程有「一看（看大數），二拆（拆小數），三湊十，四連加」
28樓：巨集哥
就是用湊十法進行計算
9+3=9+1+2
=10+2
=126+9
=5+1+9
=5+(1+9)
=5+10=15
29樓：匿名使用者
湊十法的運用
第一個 分別把9個和1個圈上
第二個 分別把9個和1個圈上
小學一年級數學題，你發現了什麼？
30樓：江與楊
我是小學一年級數學老師，這是我們一年級數學加減法的學習內容：
上面的式子其實就是告訴我們：
在加法運算中 加數和加數互相交換，兩數相加的結果是不變的。
在減法運算中 被減數不變時，如果減數和差互相交換，那麼結果也是不會變的。謝謝
31樓：匿名使用者
3+2=5 2+3=5；4+3=7 3+4=7；2+4=6 4+2=6；2+5=7 5+2=7 這幾組說明加法滿足交換律；
5-2=3 5-3=2；7-3=4 7-4=3； 6-2=4 6-4=2；7-2=5 7-5=2 這幾組則說明其中一個加數等於和減去另一個加數。
不知道樓主是不是想說明這個問題，抑或還是有什麼更高深的玄機藏在這些數字之中，o(∩_∩)o~
32樓：匿名使用者
由第一組和第二組知道：交換加數的位置，和不變和減其中的一個加數，等於另外的一個加數。
由第三組和第四組知道：被減數減減數等於差，被減數減差等於減數差加減數等於被減數
加法是減法的逆運算，減法是加法的逆運算
33樓：可莉拉尼
上面的式子其實就是告訴我們：
在加法運算中 加數和加數互相交換，兩數相加的結果是不變的。
在減法運算中 被減數不變時，如果減數和差互相交換，那麼結果也是不會變的。
今天老師才教的，哈哈！
34樓：匿名使用者
發現了：加數調換位置，和不變。減數減去差等於被減數。
35樓：透明de季節
這些題都是每組用三個不同的數字組合成一道加減法，其實每組繞來繞去都一樣，就是一個找規律題目。
36樓：心_愛戀
加法中兩個數交換，值不變！減法中，被減數和差交換，等式仍舊成立！
37樓：愛上娜首歌
我發現了 加數+另一個加數=和 和 - 一個加數=另一個加數
例如：3 + 2 =5
3是加數 2是另一個加數 5是和
38樓：匿名使用者
最簡潔的一句話：被減數-減數=差，所以被減數=減數+差
39樓：小佳
加法交換律 a+b=b+a
減法交換律 c-a=c-b 且 a+b=c
40樓：吳芃
加法交換律
減法交換律
41樓：我叫賈少龍
a+b=c,b+a=c,c-b=a,c-a=b
42樓：錢倚沐梓欣
2個a+b+c=66+40+80=186
1個a+b+c=93
a：93-40=53
b：93-80=13
c：93-66=27
小學一年級數學題？？？
43樓：匿名使用者
6-4=2（一張荷葉上的青蛙數比另一張荷葉上多多少？）
6+4=10（兩張荷葉上一共有多少隻青蛙？）
44樓：匿名使用者
問：荷葉上有幾隻青蛙？
6+4=10（只）
答：荷葉上有10只青蛙。
一張荷葉上的青蛙數比另一張荷葉上多多少？
6-4=2（只）
答：一張荷葉上的青蛙數比另一張荷葉上多2只。
45樓：匿名使用者
有6只青蛙的那張荷葉上有3只青蛙跳入水中， 現在 水裡有多少隻青蛙？ 荷葉上一共有多少青蛙？
2+3=5
6+4-3=7
46樓：櫻花燦燦燦燦爛
問題：荷 葉上青蛙比水中青蛙多幾隻？
解：6+4-2=8（只）
答：荷 葉上青蛙比水中的多8只。
47樓：維尼巖
請問，荷葉上的青蛙比水中的青蛙多幾隻？
解答：6+4-2=8
48樓：匿名使用者
問題：哪張荷葉上的青蛙多？多多少？
答案：6-4=2（只）。
49樓：匿名使用者
荷葉上的青蛙比水裡的青蛙多幾隻？
6+4-2=8
50樓：匿名使用者
問：水上有多少隻青蛙？
解：6+4=10（只）
答：水上有10只青蛙。
51樓：匿名使用者
荷葉上的青蛙比水中青蛙的多幾隻？
6+4-2=8
52樓：s小小鹿
問荷葉上比水裡多幾隻?6+4-2=8
53樓：丶蕾蕾蕾蕾丶
荷葉上的有幾隻青蛙？
6+2=8
荷葉上的青蛙比水裡多幾隻？
8-2=6
- - 。 我覺得我個初中生 ，。。
54樓：可愛小不點布布
問：荷葉上一共有幾隻青蛙？答：6+4=10求採納
55樓：匿名使用者
荷葉上的青蛙比水裡的青蛙多幾隻？
6+4-2
=10-2
=8（只） 答：荷葉上的青蛙比水裡的青蛙多8只。
56樓：灤南思戀
荷葉上的青蛙比水中多多少 6＋4－2＝8
57樓：匿名使用者
荷葉上的青蛙比水中的青蛙多多少隻？？
6+4-2=8(只)
答：多8只。
58樓：灰飛_言滅
荷葉上的青蛙比水裡的青蛙多幾隻？
一張荷葉上的青蛙數比另一張荷葉上多多少？
59樓：匿名使用者
6-4-2=0
6-2+4=8
6-4+2=4
60樓：匿名使用者
問：荷葉上的青蛙比水中的青蛙多幾隻？ 6+4-2=8（只）
61樓：林蘅蕪
荷葉上有幾隻青蛙？
6+4=10
62樓：匿名使用者
6-2=4或者6-4=2
63樓：匿名使用者
問：兩張荷葉上的青蛙比水中的青蛙多 多少？6+4-2=8
小學一年級數學題,求解答,小學一年級數學題,求解答
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