國家義務教育質量監測工作實施方案

什麼是國家義務教育質量監測

1樓：姬覓晴

國家義務教育質量監測是為貫徹落實《教育規劃綱要》要求，建立義務教育質量監測制度，促進義務教育質量提公升和素質教育實施，***教育督導委員會辦公室日前出臺的方案。

開展質量監測是新時期提高義務教育質量、解決義務教育熱點難點問題的必然要求。我國九年義務教育實現全面普及後，提公升教育質量成為義務教育改革發展的核心任務。

但是長期以來，由於缺乏準確反映義務教育質量狀況的客觀資料，我們既不能全面客觀地對義務教育質量做出評價，也不能有效診斷存在的問題及其根源，單純以成績和公升學率為標準來評價學校教育教學質量的現象一直存在。

為此，亟需建立國家義務教育質量監測制度，開展義務教育質量監測，通過準確掌握教育現狀，找準問題分析原因，對症下藥，提出改進學校教育教學的科學對策，促進學生全面發展，提公升義務教育質量。

2樓：崇杉

國家義務教育質量監測，可以為國家和省級教育行政部門提供義務教育質量報告。

藉助對義務教育實施情況的定期監測，特別是對一些關鍵區域、關鍵問題的跟蹤監測，澄清學生在具體的知識技能、過程方法等方面的優勢與不足，反映地方、學校在教育決策。

國家義務教育質量監測目的是什麼

3樓：還記得

國家義務教育質量監測的意義和目的如下：

據報道，《中國義務教育質量監測報告》已於念雹搭近日由教育部基礎教育質肆激量監測中心(以仔拿下簡稱監測中心)正式釋出。

報告不僅將語文、數學、科學作為國家義務教育質量監測的重要學科，還將德育、體育、藝術納入監測領域，監測學科領域涵蓋面廣泛，凸顯我國監測對學生全面發展的重視。

報道稱，監測在研製監測標準和工具過程中，還系統分析了相關的法律法規和政策要求，深入教育一線進行廣泛調研，並在正式監測前開展多次試測，以確保監測指標和工具符合教育教學實際，有廣泛的適切性，能全面準確評價我國義務教育階段學生的發展狀況。

不同於國際大型教育測評專案，我國義務教育質量監測嚴格依據國家課程標準開展，監測指標體系和工具全面體現國家課程標準基本要求，結果可以幫助我們瞭解我國學生的學習狀況，進而準確掌握國家課程標準執行和落實情況。

監測不僅將語文、數學、科學作為國家義務教育質量監測的重要學科，還將德育、體育、藝術納入監測領域，監測學科領域涵蓋面廣泛，凸顯我國監測對學生全面發展的重視。