1樓：匿名使用者
慢慢教她咯，自己多花時間放在她身上
2樓：匿名使用者
女孩子比較適合文科，不過我認為的是不能給孩子太大壓力，要她背公式，不能背練習題或者參考，必須懂得把數字代近公式裡，解答只需學習一種解答方法，學好再學第二種，（啊姨，我祝妹妹獲得好成績）
孩子初一了，一元一次方程總是學不好，老師講過也容易錯怎麼學啊？
3樓：酥酥超人愾
記得我那時出是這樣，我父親說很簡單，只要你記好幾個要點，再找個新的環境做幾題就好。
我記下要點，抄了算式與應用題各幾個，一個人去公園做，結果只錯了一題。
4樓：匿名使用者
你多用日常的例子～
讓他算一算～
熟能生巧的～
加上日常實踐，
估計他會印象特別深刻
5樓：易城天下
練習的少，多多練習就學會了，數學主要是用多做題目來提高成績。
孩子初一一元一次方程解應用題這塊學不明白。怎麼辦？
6樓：超級晶果
一元一次方程應用題步驟解題技巧
一概述列方程(組)解應用題是中學數學聯絡實際的一個重要方面。其具體步驟是：
⑴審題。理解題意。弄清問題中已知量是什麼，未知量是什麼，問題給出和涉及的相等關係是什麼。
⑵設元(未知數)。①直接未知數②間接未知數(往往二者兼用)。一般來說，未知數越多，方程越易列，但越難解。
⑶用含未知數的代數式表示相關的量。
⑷尋找相等關係(有的由題目給出，有的由該問題所涉及的等量關係給出)，列方程。一般地，未知數個數與方程個數是相同的。
⑸解方程及檢驗。
⑹答題。
仔細看一遍課本上的例題，認真做一下課後作業。
7樓：大浪淘沙
我覺得，主要是從小學思維到初中思維的過渡問題。我當時也是有這種情況。建議主要從思維下手，多舉一些生活中的例子，讓他體會，而不是僅僅是解題。
8樓：黎子黎子吖
耐心給他講解沒問題的
一元一次方程的真正含義我怎麼學都不會還有合併同類項
9樓：匿名使用者
一元一次方程的真正含義：
化為一般形式後，形如：ax+b=0(a≠0)的方程，叫做一元一次方程，
在化簡過程中用到移項與合併同類項，
把一次項與常數項歸類後合併，就是合併同類項。
我是一名初一的學生，感覺一元一次方程的應用題沒學到精髓，思維有時候也打不開
10樓：博明紫痕
數學應用題最重要的是要找到對等關係，對等關係中不知道的元素可以設為未知數，列出等式關係就行了。要有自信哦，加油！
11樓：匿名使用者
多做練習題，題海戰，然後想想其中的原有，找竅門
12樓：張賢凱
關鍵是理解，一個量與另一個量的關係，多做幾個題，在實踐中尋求真理
13樓：匿名使用者
抓住關鍵的自變數和因變數的關係 就ok
14樓：騎蝸牛走四方
上課聽講。不會的問老師，
15樓：煙燻zai寂寞
很簡單啊，抓住關鍵的自變數和因變數的關係
16樓：匿名使用者
看一下課本的例題，找準思路，多做些題
初一數學一元一次方程應用題怎樣講，學生才明白
17樓：匿名使用者
先告訴他們等量關係式，然後教他們怎麼把題目裡給的已知條件翻譯成一個含未知數的等式然後要他們解，這樣就可以了。望採納。
18樓：v熱心v網友
多做題就行了，我就是這麼來的
19樓：shirely小雪
一元一次方程的發明就是為了正向理解逆向過程，舉個例子有一堆蘋果，把一半分給小明，再把剩下的一半分給小紅，最後還剩下2個蘋果，問原來有多少蘋果？
如果不用一元一次方程，我們就只能逆向思考
我手裡有2個蘋果，我再買這麼多蘋果給小紅，然後再買之前那麼多給小明，我一共買了多少蘋果。
孩子念初一數學一元一次方程應用題找等量關係不會怎麼辦愁人
20樓：windy如若相遇
在題目中先圈畫關鍵結合生活實際 小學數字式思維
等教到後面自然就懂了
初一數學一元一次方程應用題怎麼練
21樓：李虎承
買本有這樣題目的書，每天刷幾題
望採納 謝謝
22樓：我的嗎的的的的
五年中考三年模擬！或者其他書，學霸筆記，你有能力可以買學霸錯題筆記，本人是剛經歷中考的
我現在初一，在學一元一次方程，每次看的應用題我想了很久都想不出來怎麼列式 但看了答案之後一下子覺得
23樓：和藹的
那就是你不能熟練運用啊
至少看到了你不會陌生的
可以在金榜希望上看看一元一次方程的專題課
也可以多做做試卷，不要錢的
初一一元一次方程練習題，初一一元一次方程題
1 下列方程中，屬於一元一次方程的是 a.b.c d.2 已知ax ay，下列等式中成立的是 3 一件商品提價25 後發現銷路不是很好，欲恢復原價，則應降價 4 一列長a米的隊伍以每分鐘60米的速度向前行進，隊尾一名同學用1分鐘從隊尾走到隊頭，這位同學走的路程是 a a米b a 60 米c 60a米...
初一數學方案應用題要用到一元一次方程
1 某商場計劃從廠家購進50臺電視機，已知廠家生產三種不同型號的電視機，出廠價分別為 甲種每臺1500元，乙種每臺2100元，丙種每臺2500元 若所購甲 乙 丙三種型號的電視機的數量比為2 2 1，則該商場共需投資多少元?2 某車間共有28名工人，每個工人平均每天能生產螺栓12個或螺母18個，已知...
一元一次方程應用題怎樣才能學好
首先未知數一定要明確，往後就不難了。依照條件，和自己設的未知數列出方程，有的題目需要運用好幾次未知數，那就是一個經驗問題了。加油吧！相信你一定能學好！這些方法只不過起一個過渡作用，真正學好方程並不需要。加一點 你在看題目時先看問題，然後仔細地看有什麼條件，看看哪些是已知的，哪些是未知的。接著思考要求...