1樓：珂珂的小屋
一方面描述了白楊樹外在的特點，高大挺秀，能頂住任何自然災害，在任何環境中都能茁壯成長；一方面表現了白楊樹的精神：一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執著。這正是邊疆建設者身上特有的奉獻精神，聽從祖國安排，無怨無悔地紮根邊疆，無私奉獻地建設邊疆。
這是人與樹的神似處，也是以物喻人的連線點。
如這些語句：「白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。
不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。」「爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。
」「這兒需要它們，它們就在這兒生根了。」「突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。」對這些句子，要聯絡上下文，前後貫通地反覆研讀，理解後抄寫下來。
在討論和朗讀中，逐步清晰地認識到，在沒有山，沒有水，也沒有人煙的茫茫戈壁上，白楊樹在此生根，並長得高大挺秀，成為毫不動搖的「戈壁衛士」；在經濟、文化落後，生活條件艱苦，自然環境惡劣的西部某些地區，建設者們放棄各方面條件相對優越的家鄉，代代紮根於此，奉獻青春，是堅強不屈的「新疆戰士」。他們同樣不擇環境、不講條件，'**需要**安家。樹似人，人如樹，二者的形象疊印在一起，藉此體會到文章在表達上的借物喻人、託物言志的特點。
這段話是全文體現借物喻人的典型句子。作者以「哪兒……哪兒……」「不管……不管……總是……」這樣的關聯詞語，一氣呵成地刻畫了戈壁上的白楊樹。
2樓：匿名使用者
借白楊讚揚了邊疆建設者服從祖國需要紮根邊疆的精神
3樓：嫣嘫夢
讚揚了邊疆建設者無私奉獻、堅強不屈的精神。給我加分哦！3q
4樓：張永斌
努力建設便將，紮根邊疆
《白楊》這一課作者運用了借物喻人的寫法,請選取一種事物,
5樓：匿名使用者
《白楊》這篇課文運用
借物喻人的寫法，例如以白楊樹來比喻邊疆建設者，寫白楊高大挺秀適應性強、生命力強的特點藉以表達爸爸紮根邊疆、建設邊疆的巨集偉志向。
仿寫：蠟燭用自己的生命驅趕走黑暗給大家帶來溫暖與光明，一直到生命的最後一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。
社會上很多志願者們也像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻著自己一份力。雖然微不足道，但他們的付出是有用的。
您好！很高興第一時間為您解答，如有問題請及時追問，如果滿意，請採納!
白楊這篇課文運用借物喻人的寫作方法，將戈壁上的白楊與紮根在邊疆的建設者逐步交融在一起，先寫了車窗外
6樓：匿名使用者
車窗外的白楊，指普通的白楊樹；父親眼中的白楊，指像父親一樣在工作的人們。哪兒需要他們，他們就奔向**，正直、無私、奉獻。並在那裡生根，建立了自己的家庭，甚至終身為那個地方服務。
7樓：匿名使用者
1、高大挺秀 2、無私奉獻，無怨無悔 3、能經歷鍛鍊和考驗。
8樓：渺小
語文還不錯，但我忘記原文了，sorry
9樓：匿名使用者
奴知道 阿斯頓是定位是否v捱三頂五
白楊答案
10樓：b清輝月韻
《白楊》閱讀及答案（一）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這麼直，這麼高大。
哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。（不管 ）遇到風沙還是雨雪，（ 不管 ）遇到乾旱還是洪水，它（總是 ）那麼堅強，不軟弱，（ 也不）不動搖。」
1. 這段話選自課文《 白楊 》。
2. 在括號中填上恰當的關聯詞。
3.這段話中寫了 風沙 、雨雪、乾旱 、 洪水 這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：** 、泥石流、颱風。
4、這段話寫出了白楊樹的三個特點： （1）高大挺秀（2）生命力強 （3）堅強
5、文中畫線的句子是（ b ）（1分）
a.外貌描寫 b.神態描寫 c.動作描寫
6、這段話運用了（ 借物喻人）的寫法，借讚美白楊樹讚美了（那些紮根邊疆、建設邊疆的建設者們無私奉獻的精神。）。
7、造句：
交警叔叔、阿姨為了維護交通，保證道路暢通，日夜堅守在崗位上，哪兒需要他們，哪兒就有他們的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒風刺骨的冬天，他們總是奮鬥在自己的崗位上。
白楊》1、本文運用借物喻人，託物言志的寫作手法，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。
2 、理解句子：
1〉白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
這段話是全文體現借物喻人的典型句子。這段話借物喻人，描述了白楊樹的特點。一方面描述了白楊樹外在的特點：
高大挺秀，能頂住任何自然災害，在任何環境中都能茁壯成長；另一方面表現了白楊樹的精神：一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執著。歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。
表白的意思是：解釋說明。
這是一個設問句。爸爸以白楊自勉，託物言志，勉勵自己要像白楊一樣紮根邊疆，建設邊疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
「高大的白楊樹」指爸爸；「幾棵小樹」指孩子們。「迎著風沙成長起來」說明孩子們也會像爸爸那樣克服各種困難，在邊疆紮根，茁壯成長。「浮起一絲微笑」意思是爸爸相信自己的孩子在父輩的影響教育下，一定能紮根邊疆，成長為對祖國有用的人才。
這句話的含義：爸爸已紮根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經受鍛鍊，成為建設邊疆的棟樑之才。
1.《白楊》借爸爸對白楊特點的介紹，____，____，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要____，___的遠大志向
11樓：小倩兒七七
1.《白楊》借爸爸對白楊特點的介紹，【託物言志】，【借物喻人】，熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要【紮根邊疆】、【 建設邊疆】的遠大志向和奉獻精神。
2.本文在人物描寫上很有特色。對兄妹二人特點的介紹，凸顯出不同性格特徵，而對爸爸的描寫主要抓住了【神情】的變化，來暗寫他心裡的變化、志向和心願。
12樓：翔宇心揚
不錯，他回答的很好。
白楊這篇課文,作者賦予白楊()的精神,借白楊讚揚建設者們紮根邊疆,建設邊疆的的美好品質
13樓：匿名使用者
忠誠無私、盡職盡責、不怕困難、堅強執著 --------都可以
正解請採納
14樓：黃敏浩
好***v帥哥還是計算機實際是幹撒vv啊v是隨機手機
《飄香的生命》短文運用了借物喻人的寫法坐著一會花比喻什麼桂花飄香讓我這小
閱讀理解答案 1 xi q n di o m 沁人心脾 沁 滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優 美動人，給人清新爽朗的感覺 理所當然 當然 應當如此。按道理應當這樣。文中指這個同學認為學校的制度理應就是這樣關門較晚。2 顧此失彼 揚長避短 若即若離 嚴寒酷暑 3 短文圍繞...
借物喻人的作文。仿照白楊一課寫，借物喻人的作文。仿照白楊一課寫400 字。
一天夜晚，我正在房間裡寫作業，爸媽正在上網。突然，房間裡的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家裡的燈全部暗了下來。啊，停電了。家裡黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間裡，心裡有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的蠟燭。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭...
借竹子喻人的作文怎麼寫，運用竹子借物喻人寫法的作文800字
在寫景狀物bai的作文中，還du有兩種寫作方法應該學會zhi運用。一種是 借dao物抒情 另一種是 借物喻理 借物喻理，就是通過一個事物說明一個道理。這種寫法，表面上看，好像是狀物為主的，其實，狀物的目的是為了說明某種道理。例如，我們學過的課文 落花生.作者通過寫落花生的生長特點與他的用處，說明一個...