1樓：清青糖
可以具體一點嗎？是二次函式，指數函式，對數函式，還有三角函式中的什麼不會呢？
高中數學函式怎麼學啊
2樓：匿名使用者
樓主高几了？剛開始學函式嘛？
建議樓主在高考資源網、蓮山課件網等下一些高考函式原題來做
多多總結題型和方法，熟能生巧
3樓：張晏瑋
注意函式的定義的理解，三個要素：定義域，值域，對應法則。
4樓：毛晴波乙勃
這個確實很抽象，大多數學老師只會解題不會幫學生梳理，只是塞給學生。要多做並專挑不懂的模組做，提高效率，做題過程中不清楚的要自己梳理。要願意問如果你羞於問一些你確實有問題的東西你不可能學好。
我高一學這一塊也很吃力基本不及格。我花了一個暑假來惡補寫了兩三本習題，高考這一塊沒吃多大虧
5樓：萬妃公冶寄波
主要是多做題，見多識廣，總結各種題型，方法，建議買一本《題典》，薛金星的也不錯
6樓：古菊貢峰
現在你是高三了，現在要抓緊的是在老師一輪輪複習的基礎下，把每個章節的概念再次理清，然後結合這個架構圖，與自己心中的公式，多做練習。數學是你掌握概念，然後多做，能夠出成績的。
其實，做每件事都是有個過程的。學習數學的過程，我認為，總體來說的話就是，要在擁有信心和興趣的前提條件下，對數學知識進行分類討論，最後把答案進行綜上所述。
數學的學習的話，是有一個過程的，需要的是先在心中有數學，然後筆中練數學，最後腦子想數學。
首先，你必須記住的是，不需要害怕數學，一定要對自己信心。信心是很重要的，要相信自己是可以學好數學的，只有你自己有信心了，才能學好數學。
然後你把每一章節的知識點都做個梳理，可以借鑑網上的，也可以是自己整理的，理解之後你再去做題，這樣才能取得最好的效果。
多做題，把每種型別的題目都總結一下，就會發現解每個型別的題目都是相似的，都可以找到共通點。多做題的話便能熟能生巧了。這裡要注意的是，注意的是計算一定別出錯
其實吧，只要你對數學產生興趣，就好辦很多了。人一旦有了興趣，學習起來就會很容易的。畢竟興趣是學習的源泉嘛，特別是內驅興趣，這個是最重要的！
一定要相信自己哦！信心和興趣是最為重要的！畢竟這個是你自身首先可以去改變的。
希望對你有幫助！加油，你肯定能成功的！fighting！！！
加油啦！！！願你在這最後一年中的數學學習綻放光芒！進入理想的大學！加油！
7樓：休聽南戲真
1.上課認真聽課。在任的老師是一定比我們要好的，他會總結出來再授予我們。
上課認真聽課，特別是講到自己不懂的地方，這裡往往就是重難點，重點是掌握它的思想，而不是模仿、照搬。還有上課建議不要把時間都放在記筆記的方面上，因為這樣不會起什麼作用。試想一下，高中課程那麼緊，你什麼時候才有時間看看筆記？
上課不可能整節課都集中精神，如果是基礎比較弱的話，可以先預習，基礎好的就不用了。上課不要那麼拘謹，偶爾要發散思維，從這個知識點跳到另一個知識點（當然，這要求對課本非常熟悉),這對考試也有一定的幫助。
2.練習。練習是一定要做的，但是不是要多，而是要精。
做一道題，要把它做深來。做完了一道題，（特別是自己不會做的）一定要想想自己為什麼不會做，還有這道題運用了什麼知識點，是幾個知識點結合起來還是怎麼的。對於一些綜合題是儘量做做，它結合了幾個知識點考，讓你對知識點熟悉。
還有要重視基礎題，高考的基礎題是不容失分的，平時要提高自己的準確率，千萬不要小看題目。做練習，學會總結，最好平時要有個錯題本，記錄錯題（不是什麼都記，要記些自己真的不懂的，不過不要是什麼奧賽題，如果你是很棒的人就另當別論），並寫上錯的原因，對這道題進行分析。基本上做好這兩點就夠了，高考不是數學比賽，不是非常非常難，有90分是基礎的，如果是基礎不好就多看看數學書，熟悉知識點，像必修5，知識點就是三角函式、數列、線性規劃、基本不等式，掌握好這些就可以了，高一不要做什麼高難度的題目，重視基礎就可以了。
8樓：折項蒲詩蘭
用我的經驗來說，首先是基礎的東西，高考大部分都是基礎，難題少
9樓：行梅花銳珍
高中函式主要包括以下幾部分：
1，冪函式。這是最簡單的函式，二次函式就是最好的例子。要注意這類函式會和不等式掛鉤，有點難度。注重數形結合。
2，指數函式和對數函式，這類函式要注意它們的性質很重要。尤其是定義域和值域。
3，三角函式，這是高中數學中最難得函式部分。公式較多，必須熟記。要會靈活轉換。像公式，二倍角公式，萬能公式，和差化積。。。
4，複合函式，就是將上述函式複合成新的函式。比如在冪函式外面加一個絕對值符號，影象要注意翻折。
5，抽象函式，解題關鍵：利用已有的條件去推導。
6.和向量結合在一起等等。
學習函式最好的方法就是學好數形結合，希望你能在這方面加油一下
10樓：梁平卉諫乃
我也高中的，其實我認為高中函式好像並不難，重要的是你能利用好你手頭的每一本資料，做不是目的，重要是從資料中獲取一些解題思路。再有上課聽懂也是重要的
11樓：納喇彩榮倪琴
函式是高中的一個大塊哈
當時我學的時候也比較費勁，但現在學得算是輕鬆了，我回的感悟就是，理解不了答函式什麼概念，如果你清楚就跳過，後來我找一同學幫我輔導數學，聊了一晚上，終於懂了一些，所以我上課就非常認真聽，題也是非常認真做，雖然比較費勁，但我清楚，天下沒有捷徑可走，所以，如果你也想學好函式，不妨也從基礎開始。好好學哈，努力總會有用的
12樓：圖門麥冬巴才
最簡單的方法最復有效制
1。課前
預習提高上課的積極性和
興趣2。做筆記要做
重點上課要和老是互動
3。反思
。。。複習
。。。練習。。。
4。每星期要做相關的題
不要學點丟點
5。複習，反思
。。。。。。
6。複習，反思
。。。。。。
。。。還是
複習反思
（很重要！）
——學什麼都一樣，只要有興趣，有方法都能學好！（記住別人的方法永遠不是自己的，只能借鑑，不能死搬硬套！）總體方法就是上面我所說的！！
——靈活
借鑑（高中學的就是
靈活），祝你高中學業美滿
——好好學習，天天向上
13樓：續坤亥帥
函式、bai、其實、、比幾何du
簡單、、、、
上課zhi聽懂了、、、是最重dao要的、、實在不懂版、、也要在、權、最短的時間問清楚、、
不能有落後的地方、、懂了、、就要加深、、做做題、、就熟練了、、因為函式、、是一個環節、、都相關的、、
把書本上的弄懂就行了、、、、今年高考。。不就是、、很多都是教材上的題嗎。。。
14樓：幸靖葷霞綺
用腦子學`是最好的辦法``
15樓：典暄郜邵美
高一要慢慢來的，函式內容難的題目很難，但基本的應該要牢牢掌握，無論以後選文還是選理，數學基礎都要紮實。
高一函式與
初中沒什麼聯絡，不要去想初中基礎怎麼不好，首先要把握好現在函式的單調性只要你會證明會看就好了，慢慢就會發現做來做去就那幾道題，沒啥意思：；函式奇偶性也不難的，書上好好看看，定義證明掌握就好了；函式的綜合題也分好幾種，有一些特難的，關鍵是分析，下筆很容易的。要淡定，否則以後到了高二高三就不得了了，高一主要是一個基礎，平常考試考不好也無所謂，只要你把錯的題目不會的弄懂就已經夠了，對你以後的幫助會很大的
莫急！跟不上是正常的，但平常要比其他人快一步，例如上課前先預習一下最好，平常也做做課外的小練習。。。
16樓：奈妍杭綺琴
多做些典型例題。好好學可本。
高中定積分的計算方法 20
17樓：韓苗苗
∫（2，4）（-3）dx=（-3x）|（2，4）=（-3*4）-（-3*2）=-6
∫［0，1］x∧2dx=（1/3x^3)|(0,1)=1/3-0=1/3
擴充套件資料
定積分是積分的一種，是函式f(x)在區間[a,b]上的積分和的極限。
這裡應注意定積分與不定積分之間的關係：若定積分存在，則它是一個具體的數值（曲邊梯形的面積），而不定積分是一個函式表示式，它們僅僅在數學上有一個計算關係（牛頓-萊布尼茨公式），其它一點關係都沒有。
一個函式，可以存在不定積分，而不存在定積分，也可以存在定積分，而不存在不定積分。一個連續函式，一定存在定積分和不定積分；若只有有限個間斷點，則定積分存在；若有跳躍間斷點，則原函式一定不存在，即不定積分一定不存在。
18樓：匿名使用者
x的反導數除了1/2.x^2
還可以是1/2:(x^2+1)
而題解中恰好應用了這一-點。
原式=1/2:j1/(x^2+1):d(x^2+1)=1/2ln(x^2+1)+c
19樓：xhj北極星以北
定積分的計算在高中數學中佔了一定的內容， 並且是高考內容之一 ． 學生對當被積函式比較簡單時， 可直接積分求值的計算方法掌握較好 ． 但當被積函式較複雜 、 不可直接積分時， 缺少解題方法和技巧 ． 尋求最佳的解法， 不僅可以增加學生計算定積分的方法和技巧， 而且還增強了他們的學習興趣， 引導他們積極思考問題， 培養他們分析問題和解決問 題 的 能 力 ． 為 此， 下 面 介 紹 幾 種 定 積 分 的 簡 單 計 算方法：
參考文獻
20樓：百里荷華
應該是先求原函式，例如x^2的原函式是1/3x^3,再分別將1和0代進去原函式中，用1的結果減去0的結果，就是三分之一了
21樓：情感分析
高中定積分的計算方法在書上會有特別多的計算公式，把它拿來套一下就可以了。
隸屬函式有簡單演算法麼，這個公式用excel做，要怎麼輸入公式最簡單
22樓：山口壇斜
做了一個模版，但這裡不能上傳附件了！
截個圖吧，藍底的是裡面設定的公式，橫拖下拉填充即可
高中數學函式很簡單
c因為是奇函式，bai所以f 0 du 0又因為zhi是周dao期函式，週期是t 所以f 0 版 f t f 2t 0 令x t 2，則f t 2 f t 2 f t 2 因為是奇函權數 所以f t 2 0 f 3t 2 所以答案是c 我的第一次的答案有欠考慮，抱歉 望採納 您可以參考正弦函式影象 ...
高中數學函式導數題,高中數學函式導數有什麼好法嗎推薦幾本練習書,輔導書,謝謝
並不是只有這一個取值範圍,x當然有大於4 k 2 k的區間,但是我們要論證的問題,是x在 0,4 k 2 k 這個區回間單調遞減,從答而說明函式值存在小於0的部分,至於x大於4 k 2 k的部分,即使那個時候函式可以無窮大,也不影響其最小值小於0的結果,所以我們可以不關心那個部分。能說明最小值比0小...
高中數學函式問題,高中數學函式問題
f x 是定義在r上的週期為抄2的奇函式,當 0 x 1時,f x 1 2x 1 0,1 1 x 0時f x f x 1 2x 1 1 2x 1 1,0 f2 x 是定義在r上的週期為2的奇函式,f3 x 是定義在r上的週期為2的奇函式,y f3 x 與y 9 8 x 1 都關於點 1,0 對稱,畫...