1樓:匿名使用者
我理解題主的問題是「現階段我國大學生就業形勢」,回答如下:
1.2023年回全國高校畢業生答人數727萬人。相比2023年699萬畢業生增長28萬人,整體來說,對於今年的應屆畢業生來說就業形勢比較嚴峻。
2.未來的就業形勢與國家的政策、經濟形勢等密切相關,在民營企業、第三產業的迅速發展下,我國大學生就業整體還是比較樂觀。
3.目前的困境一方面在於就業崗位的供給不足而高校畢業生又源源不斷地被輸入到社會當中去,形成一定壓力;但私以為更重要的是大學生自己的定位與目標還存在著較大的盲目性和不切實際的問題。
4.總之,是金子總會照亮前行的路。
如何簡述「當前我國大學生的就業背景」?
2樓:久落江邊
一、就業形勢分析
隨著2023年開始的大學
擴招,大學畢業生逐年增多,大學生已經不是天之驕子,他們面臨著不得不降低身價,參與大眾化的就業,我國的高等教育進入了大眾化時代。當今的大學生面臨多重選擇,同樣也承擔著多重壓力。國際金融危機和國內經濟結構調整給大學生就業帶來了更大的難度。
1、高等教育進入大眾化時代
(1)大學生就業由精英走向大眾: 我們知道度量高等教育大眾化主要指標是高等教育的毛入學率。當高等教育毛入學率達到15%就進入了大眾化階段。
我國高校從2023年開始擴招:2023年的本專科招生量是157萬,研究生招生量9.22萬,到了2023年本專科招生量657萬,研究生招生量是53萬。
高校招生量是逐年擴招。據統計到2023年高等學校的毛入學率已經達到25%。
(2)大學生就業市場由賣方走向買方。
2023年畢業生280萬,2023年畢業生338萬,2023年680萬畢業生,近幾年我國高校畢業生人數增長率都在10%以上。我們知道供求關係對市場**和價值有深刻的影響。當高等教育處在精英階段時,高等學校的畢業生供給小於需求,是大學生的賣方市場。
隨著高等教育的迅速發展,大學生的數量急劇增加,大學生就業市場由賣方走向了買方。
(3)大學畢業生就業向第三產業傾斜
第三產業是以知識和高科技為支撐,像金融保險業、法律、審計、財會、投資、心理、出國留學等方面都屬於第三產業。隨著諮詢服務業、中介機構、文化教育業等第三產業的飛速發展,給大學生就業提供了機會,對大學生充滿了吸引,許多大學生畢業後,不少人放棄原來的專業,大量轉移到第三產業。
(4)大學生就業形式由單一性走向多樣性。
過去我們的就業形式比較單一,畢業生通過學校與用人單位簽訂就業協議書,領取報到證,到用人單位就業,或者與用人單位簽訂勞動合同,用人單位出具接收函,不需要報到證。現在的就業形式出現多樣性的特點。畢業生在畢業的時候可以選擇靈活就業。
2、金融危機和國內經濟結構調整增加大學生就業壓力
2023年的美國金融危機對我國就業衝擊非常明顯。在此次危機中中小企業不斷減少,據統計我國東部沿海有50%的外向型中小企業倒閉,勉強維持下來的企業也大面積縮減規模,大幅度裁員,一時之間出現了「失業潮」。
據專家**,2023年前後是社會就業高峰時期,每年城鎮新增勞動力1700萬,可是我國經濟發展能夠提供新的就業崗位有限,每年大約1000萬個,有700萬缺口,缺口巨大,經濟發展環境不容樂觀。下崗失業、分流、登記失業、農村剩餘勞動力向城鎮轉移,形成幾股大潮,給大學生就業帶來壓力。
二、大學生就業難成因
1、傳統就業渠道吸納能力降低
2023年以前,**、企事業單位是吸納大學生的主要渠道。可現在**機關、事業單位、國有企業面臨精兵簡政,壓力很大。而我國中小企業比起發達國家較少,保障能力有限、機構不健全、工資待遇低,對大學生的吸引力有限。
2、專門人才素質未達標,造成崗位難得其人
據2023年《洛桑報告》稱:在我國「合格工程師可獲程度」以及「合格資訊科技人員可獲得程度」兩項指標,在30多個國家中均屬倒數第一位。這從一個方面反映了高等教育中「重分數輕能力」、「重書本輕實踐」的弊端。
世界著名諮詢公司麥肯錫稱: 儘管中國每年有300多萬大學畢業生,真正適合到跨國公司工作的估計在16萬人左右。
3、事業單位國有企業缺少用人自主權
我國人事制度改革相對滯後,戶籍、編制各種指標和檔案管理等,都沒有進行根本的改變,人事部門對畢業生就業的申請報批手續過於繁雜,單位並沒有多少真正用人自主權,仍然需要向上級人事部門報批。
三、大學生就業難的對策
1、擺正就業心態。校園招聘高峰為每年9—12月。不同行業背景的用人單位招聘習慣、不同類別的就業專案開始時間均有不同,要善於把握住求職的「**時期」。
擺正就業心態,調整就業期望值。
2、優先選擇抗風險性強行業。不要一味地追求地域和薪資,以免出現剛就業就失業的尷尬局面。
3、充分利用各種資源。充分了解學院就業指導中心各種就業服務資源,以及家人、朋友、校友及老師等各類社會資源,拓寬就業渠道,利用好就業資訊,為自己爭取更多的應聘機會。
4、提前做好職業生涯規劃。大學生就業不是到了四年級才開始準備,而應在讀大學的第一天就有思想基礎。一年級瞭解自我,二年級鎖定感興趣的職業,三年級有目的提升職業修養,四年級初步完成學生到職業者的角色轉換。
要做好生涯規劃。
5、開展技能培訓。針對就業崗位的需要,學校在即將畢業的一年應開展應急性的培訓或實訓,使學生在就業前就能成為某些崗位的「熟手」。或者直接就到企業實習鍛鍊。
3樓:匿名使用者
當前大學生就業背景
1.中國高等教育躍居世界第一
中國高校在校人數在過去非常短的時間裡翻了一番,2023年高校教育規模躍居世界第一。我國普通高等教育在學人數位居世界第一。
2.大學生就業進入高峰
從2023年開始,高校擴招,我國高等教育進入新階段。畢業生人數大增:
3、社會對大學生需求數量減少
以經濟增長7%計算,每年新增長的工作崗位只有800萬個,年度供大於求1500萬人。同時,農村還有1.5億富餘勞動力需要轉移。社會對大學生需求數量減少,
如何簡述當前我國大學生的就業背景
一 就業形勢分析 隨著1999年開始的大學 擴招，大學畢業生逐年增多，大學生已經不是天之驕子，他們面臨著不得不降低身價，參與大眾化的就業，我國的高等教育進入了大眾化時代。當今的大學生面臨多重選擇，同樣也承擔著多重壓力。國際金融危機和國內經濟結構調整給大學生就業帶來了更大的難度。1 高等教育進入大眾化...
當前疫情對大學生就業的影響
結合自己的經驗，以及現在各個行業的用工需求，說說我的看法吧。我說的不一定準確，各位也就做個參考就好。基於疫情的出現，是必然回到大學生就業造成一定影響的，而這種影響不僅限於大學生們，所有的打工人都受到了影響。首先就是用工需求上，現在咱們國家是世界上疫情最少的國家，但疫情並非完全消失了，所以很多企業在這...
面對當前大學生就業壓力,談談如何提高自己的求職技能
看你面對的是什麼樣的公司，如果是大公司的話最好強調你的專業技能已經經驗業績 如果是一般中小公司的話，就在表現你專業技能的同時表現一下你的社交能力以及你的適應能力，說白了在中小公司，人家就是看你順不順眼的事情，看你很順眼你技術差點人家樂意帶你，你也能得到工作。個人認為最主要的就是提高自己的社交和各種環...