1樓:amylove之歌
(1)提高大學生的法律意識是大學生健康成長和將來適應法治社會的需要,有利於他們抵禦不良社會現象的影響,預防和減少犯罪,能夠更好地健康成長。
(2) 提高大學生的法律意識,是發展社會主義市場經濟的需要。當代大學生―未來的市場經濟主體,只有樹立正確的法律意識,才能自覺地遵守法律,運用法律調整和規範自己的行為,維護社會的法律秩序,才能在社會主義市場經濟建設中做出應有的貢獻。
(3) 提高大學生的法律意識,是實行依法治國的需要。必須提高大學生法制觀念,才能使他們自覺遵守法律,才能對立法、執法和司法進行有效的監督,促進社會主義法治國家目標的早日實現。
總之,我們正處於世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期。這一時期,我們需在學校的正確教育和引導下,不斷學習,努力提高和完善自己。我們要多學習法律知識,要注重理論與實踐的結合,不斷提高自己的法律維權意識。
拓展資料:
大學生維權主要指大學生個人或相應的組織,在合法權益受到侵害時,依據我國法律以及政策規定,通過法定程式,藉助司法或其他力量,維護自身合法權益。從廣義上而言,它包括大學生作為教育法律關係外的一方與其他法律主體發生的維權和大學生作為教育法律關係中的一方與學校、教師、學生之間發生的維權。
2樓:匿名使用者
我來回答你的問題吧
1 大學生維權的特點是什麼?
大學生維權主要指大學生個人或相應的組織,在合法權益受到侵害時,依據我國法律以及政策規定,通過法定程式,藉助司法或其他力量,維護自身合法權益,及時清除已有的侵害。從廣義上而言,它包括大學生作為教育法律關係外的一方與其他法律主體發生的維權和大學生作為教育法律關係中的一方與學校、教師、學生之間發生的維權。雖然大學生的維權意識逐漸覺醒,維權活動從無到有並逐漸發展,但從整體而言,現狀並不容樂觀。
主要呈現以下一些特點:首先,大學生群體較其他社會群體的維權起步較晚,規範性較差,沒有相應的制度和法律程式作保障,可以說相應的制度基本處於空白。第二,就大學生整體而言,維權意識還比較淡薄。
一方面,許多學生並不確切地知道自己享有哪些具體權利,因此當自己的權利受到侵害時,也不懂得用法律**來維護自己的權利。另一方面,即使一些學生意識到自己的正當權益受到損害,絕大多數迫於壓力,最終向損害方妥協或能忍則忍,維權不了了之。第三,校內維權組織過少,即使有也層次較低、作用不大。
如共青團和學生會組織等,雖是天然的大學生維權組織,也開展了一些維權活動,但層次較低,僅侷限於代表學生向學校反映一些有關學習、管理及後勤服務的問題,並沒有很好地發揮其應有的維權職能。第四,高校及社會對學生維護自身權利的認識評價還沒有一個統一的客觀而正確的標準,學生在實際維權中,缺乏相應的社會支援。總之,大學生整體維權意識還較為淡薄,維權活動極不普遍。
然而,從社會的發展來看,大學生維權意識的增強,維權活動的開展,應是社會進步的表現,它反映了我國法制建設的進步。那麼,又何以呈現上述特點呢?筆者認為主要有以下幾方面的原因:
傳統的教育思想根深蒂固;學校管理理念相對滯後;法律法規不健全,學校的規章制度弊端較多;缺乏相應的救濟渠道。現實的困難性直接制約了大學生維權的積極性,限制了其維權活動的普遍性。
2 大學生維權的手段有哪些?
一種是向消費者權益保護協會(簡稱「消協」)投訴,由協會負責向相關企業進行溝通和調解,並最終促成事件的解決
向法院提交民事訴訟,法院會依據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國消費者權益保**》、《中華人民共和國產品質量法》等相關法律條文進行處理。
最普遍的是與商家協商
學生的權益受到侵害時 首先去找商家理論或者協商賠償 或者更換退貨
3 各種手段的優點和缺點是什麼?
消協 優點:消協受理維權案件以後 積極與商家聯絡 併為大學生想解決辦法
缺點:「消協」作為一個民間組織,並沒有強制執行的權力
法院:優點:所裁定的結果是最公正的 並且執行力度最高
缺點:手續繁瑣 所消耗的精力大
協商:優點:大學生可以在第一時間得到商家解釋 並交涉協商事宜
缺點:完全取決於商家的誠信度 如果商家拒絕任何賠償 沒有辦法
回答完畢!
請簡述大學生維權的意義 200
3樓:amylove之歌
(1)提高大學生的法律意識是大學生健康成長和將來適應法治社會的需要,有利於他們抵禦不良社會現象的影響,預防和減少犯罪,能夠更好地健康成長。
(2) 提高大學生的法律意識,是發展社會主義市場經濟的需要。當代大學生―未來的市場經濟主體,只有樹立正確的法律意識,才能自覺地遵守法律,運用法律調整和規範自己的行為,維護社會的法律秩序,才能在社會主義市場經濟建設中做出應有的貢獻。
(3) 提高大學生的法律意識,是實行依法治國的需要。必須提高大學生法制觀念,才能使他們自覺遵守法律,才能對立法、執法和司法進行有效的監督,促進社會主義法治國家目標的早日實現。
總之,我們正處於世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期。這一時期,我們需在學校的正確教育和引導下,不斷學習,努力提高和完善自己。我們要多學習法律知識,要注重理論與實踐的結合,不斷提高自己的法律維權意識。
拓展資料:
大學生維權主要指大學生個人或相應的組織,在合法權益受到侵害時,依據我國法律以及政策規定,通過法定程式,藉助司法或其他力量,維護自身合法權益。從廣義上而言,它包括大學生作為教育法律關係外的一方與其他法律主體發生的維權和大學生作為教育法律關係中的一方與學校、教師、學生之間發生的維權。
4樓:匿名使用者
我來回答你的問題吧
1 大學生維權的特點是什麼?
大學生維權主要指大學生個人或相應的組織,在合法權益受到侵害時,依據我國法律以及政策規定,通過法定程式,藉助司法或其他力量,維護自身合法權益,及時清除已有的侵害。從廣義上而言,它包括大學生作為教育法律關係外的一方與其他法律主體發生的維權和大學生作為教育法律關係中的一方與學校、教師、學生之間發生的維權。雖然大學生的維權意識逐漸覺醒,維權活動從無到有並逐漸發展,但從整體而言,現狀並不容樂觀。
主要呈現以下一些特點:首先,大學生群體較其他社會群體的維權起步較晚,規範性較差,沒有相應的制度和法律程式作保障,可以說相應的制度基本處於空白。第二,就大學生整體而言,維權意識還比較淡薄。
一方面,許多學生並不確切地知道自己享有哪些具體權利,因此當自己的權利受到侵害時,也不懂得用法律**來維護自己的權利。另一方面,即使一些學生意識到自己的正當權益受到損害,絕大多數迫於壓力,最終向損害方妥協或能忍則忍,維權不了了之。第三,校內維權組織過少,即使有也層次較低、作用不大。
如共青團和學生會組織等,雖是天然的大學生維權組織,也開展了一些維權活動,但層次較低,僅侷限於代表學生向學校反映一些有關學習、管理及後勤服務的問題,並沒有很好地發揮其應有的維權職能。第四,高校及社會對學生維護自身權利的認識評價還沒有一個統一的客觀而正確的標準,學生在實際維權中,缺乏相應的社會支援。總之,大學生整體維權意識還較為淡薄,維權活動極不普遍。
然而,從社會的發展來看,大學生維權意識的增強,維權活動的開展,應是社會進步的表現,它反映了我國法制建設的進步。那麼,又何以呈現上述特點呢?筆者認為主要有以下幾方面的原因:
傳統的教育思想根深蒂固;學校管理理念相對滯後;法律法規不健全,學校的規章制度弊端較多;缺乏相應的救濟渠道。現實的困難性直接制約了大學生維權的積極性,限制了其維權活動的普遍性。
2 大學生維權的手段有哪些?
一種是向消費者權益保護協會(簡稱「消協」)投訴,由協會負責向相關企業進行溝通和調解,並最終促成事件的解決
向法院提交民事訴訟,法院會依據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國消費者權益保**》、《中華人民共和國產品質量法》等相關法律條文進行處理。
最普遍的是與商家協商
學生的權益受到侵害時 首先去找商家理論或者協商賠償 或者更換退貨
3 各種手段的優點和缺點是什麼?
消協 優點:消協受理維權案件以後 積極與商家聯絡 併為大學生想解決辦法
缺點:「消協」作為一個民間組織,並沒有強制執行的權力
法院:優點:所裁定的結果是最公正的 並且執行力度最高
缺點:手續繁瑣 所消耗的精力大
協商:優點:大學生可以在第一時間得到商家解釋 並交涉協商事宜
缺點:完全取決於商家的誠信度 如果商家拒絕任何賠償 沒有辦法。
5樓:520傑出的流年
當前,我國正處在社會轉型期,各種思想互相碰撞,大學生作為一個社會群體,難免受到社會的影響,面臨許多問題。
一方面,大學生作為代表知識分子的群體,相對其他社會群體還是比較強勢的;
另一方面,大學生缺乏社會經驗和閱歷,與成年人相比處於弱勢位置。在這種情況下,目前社會上就出現了一些侵害大學生合法權益的事件, 這些事件對大學生造成了很大的傷害。如何提高大學生的維權意識,完善大學生維權機制,保障大學生的合法權益,就成了當下擺在高校管理工作者面前的一個新課題, 開展大學生維權工作也已成為新時期全面深化高等教育改革的必然要求。
大學生維權的手段有哪些:
一種是向消費者權益保護協會(簡稱「消協」)投訴,由協會負責向相關企業進行溝通和調解,並最終促成事件的解決。
向法院提交民事訴訟,法院會依據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國消費者權益保**》、《中華人民共和國產品質量法》等相關法律條文進行處理。
最普遍的是與商家協商,學生的權益受到侵害時 首先去找商家理論或者協商賠償或者更換退貨。
6樓:匿名使用者
很有意思,大學生維權的意義?其他人維權就沒有意義了麼?我不明白這個大學生有什麼特別的麼?
大學生維權的意義是什麼?
7樓:520傑出的流年
當前,我國正處在社會轉型期,各種思想互相碰撞,大學生作為一個社會群體,難免受到社會的影響,面臨許多問題。
一方面,大學生作為代表知識分子的群體,相對其他社會群體還是比較強勢的;
另一方面,大學生缺乏社會經驗和閱歷,與成年人相比處於弱勢位置。在這種情況下,目前社會上就出現了一些侵害大學生合法權益的事件, 這些事件對大學生造成了很大的傷害。如何提高大學生的維權意識,完善大學生維權機制,保障大學生的合法權益,就成了當下擺在高校管理工作者面前的一個新課題, 開展大學生維權工作也已成為新時期全面深化高等教育改革的必然要求。
大學生維權的手段有哪些:
一種是向消費者權益保護協會(簡稱「消協」)投訴,由協會負責向相關企業進行溝通和調解,並最終促成事件的解決。
向法院提交民事訴訟,法院會依據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國消費者權益保**》、《中華人民共和國產品質量法》等相關法律條文進行處理。
最普遍的是與商家協商,學生的權益受到侵害時 首先去找商家理論或者協商賠償或者更換退貨。
大學生做兼職的意義大學生做兼職的意義
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