1樓：網友
初三語文教案課本書而如此的園子還能夠豢養猛虎，張大千昆仲上世紀三十年代借居「殿春簃」，張善孖平生獨愛畫虎，自號「虎痴」。偶得朋友贈西南幼崽，深養在園，其虎如其子，性極溫良，且通人性，張氏昆仲與虎子常嬉戲於假山間，觀其形摹其神，曾經有「十二金釵圖」傳世。初三語文教案課本書後因江南名士楊雲史過府造訪，見虎兒仿如小兒，開懷而笑，誰知虎兒聞笑忽然咆哮，楊先生大驚成疾。
張善孖恨虎兒失態，在其額輕打三下，責備二句，以平先生的驚悸。哪知虎兒受不了主人的羞辱，竟然絕食抗爭，哀泣不止，雖主人再三勸慰不解。
人教版初中語文教材中那種教案書最好
2樓：匿名使用者
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。乙個寫在教之前，乙個寫在教之後；乙個是預期，乙個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
3樓：火之晨曦
王后雄學案 教材完全解讀 中國青年出版社 這個我覺得還可以，自己和班上很多人都是用的這個，解釋等比較完整，特別是文言文。
4樓：網友
沒有最好的吧，可以看看「志鴻優化」教案。
初中語文教師用什麼優秀的教案書
5樓：匿名使用者
1．鑽研大綱、教材，確定教學目的。
在鑽研大綱、教材的基礎上，掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求，掌握教材的基本思想，確定本節課的教學目的。教學目的一般應包括知識方面、智慧型方面、思想教育方面。
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查。教學過程是乙個完整的系統，制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點，考慮其可能性。
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位，確定教學重點、難點。
在鑽研整個教材的基礎上，明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點。所謂重點，是指關鍵性的知識，學生理解了它，其它問題就可迎刃而解。因此，不是說教材重點才重要，其它知識就不重要。
所謂難點是相對的，是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分。不同水平的學生有不同的難點。寫教案時，主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：
概念抽象學生又缺乏感性認識的知識。②思維定勢帶來的負遷移。③現象複雜、文字概括性強的定律或定理。
根據教學大綱要求，不能或不必做深入闡述的知識。⑤概念相通、方法相似的知識。⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識。
3．組織教材，選擇教法。
根據教學原則和教材特點，結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法，初步構思整個教學過程。教材的組織是多種多樣的，同一教材可以有不同的組織結構。但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容，根據教材的內在聯絡貫穿重點，確定講解的層次和步驟。
同時，在選擇教法上，還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維。
4．設計數學程式及時間安排。
對於上課時如何複習舊知識引入新課題；新授課的內容如何；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題，都應在編寫教案前給予充分的考慮。
5．設計好板書、板畫。
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分，因此在編寫教案時應給予足夠的重視。板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手，也可以從分析學生的認知規律入手。
求一下2018年初三九年級語文課本目錄（人教版）
6樓：匿名使用者
文言文是以古漢語口語為基礎的書面語，在遠古時代文言文與口語的差異微乎其微。現今文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被髮明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。
隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸擴大，「文言文」成了讀書人的專用。文言文是相對現今新文化運動之後白話文來講的，古代並無文言文這一說法。
7樓：網友
你學要下冊麼？可以聯絡我。
8樓：賞閎單甜
1詩兩首。
我愛這土地。
鄉愁2我用殘損的手掌。
3祖國啊，我親愛的祖國。
4外國詩兩首(黑人談河流，祖國)
5孔乙己。6蒲柳人家。
7變色龍。8熱愛生命。
9談生命。10那樹。
11地下森林斷想。
12人生。13威尼斯商人。
14變臉。15棗兒。
16**之聲。
17公輸。18《孟子》兩章。
生於憂患，死於安樂。
得道多助，失道寡助。
19魚我所欲也。
20《莊子》故事兩則。
惠子相梁。莊子與惠子游於濠梁。
21曹劌論戰。
22鄒忌諷齊王納諫。
23愚公移山。
24《詩經》兩首。
關雎蒹葭。
9樓：網友
新版語文課本下冊什麼時後出來。
求初一到初三的《語文》課本目錄或電子書
10樓：網友
人民教育出版內社容。
人教版九年級上冊語文教材目錄
11樓：我是乙個麻瓜啊
九年級上冊目錄：
第一單元1沁園春雪、2雨說、3星星變奏曲、4外國詩兩首、寫作、口語交際。綜合性學習雨的訴說。
第二單元5敬業與樂業、6紀念伏爾泰逝世一百週年的演說、7傅雷家書兩則、寫作、口語交際。綜合性學習演講：微笑著面對生活。
第三單元8故鄉、9孤獨之旅、10 我的叔叔于勒、11 心聲、綜合性學習、寫作、口語交際青春隨想。
第四單元、12事物的正確答案不止乙個、13 應有格物致知精神、14 短文兩篇、15 中國人失掉自信力了嗎、綜合性學習、寫作、口語交際好讀書讀好書。
第五單元16智取生辰綱、17楊修之死、18范進中舉、19 香菱學詩、寫作、口語交際、綜合性學習金錢，共同面對的話題。
12樓：網友
第—單元。
閱讀1《沁園春·雪》***。
2《雨說》鄭愁予。
3《星星變奏曲》江河。
4《外國詩兩首》
初中語文試講面試常考篇目，初中語文教師面試常考的課文有哪些？
1.陋室銘 就學生認為 可以調素琴，閱金經 是虛度年華的表現講解2.要求就文言文得題目講解 3.就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信 要求重點品味第七段句子的含義 4.故宮博物館 要求以本文為例上一堂寫作課 5.海燕 海燕的象徵意義 寫海燕為什麼要寫其他動物 太陽暴風雨代表了什麼 6.桃花源記 說課形...
初中語文教師如何怎樣激發學生的興趣
興趣是最好的老師，是學習成功的催化劑。新課標要求教師要善於激發學生的學習興趣，創造性地開展多種形式的教學活動，努力形成教學個性。於漪老師曾經說過 教師如果有本領把學生學習語文的興趣與求知慾激發出來，教學就成功了大半，學生學習語文就有了良好的起點，就不以為苦，從中獲得樂趣。教師應該如何去激發學生的學習...
去學校面試初中語文教師,怎麼試講呢沒有
去學校試講前首copy先要熟悉教材提前準備一bai些資料,如果他讓你講的課文 du是你熟悉的就很zhi好講了。dao 同時要看學校是要你說說課稿還是教學設計還是正式上課的試講,這些都要弄清楚格式是怎麼樣。如果是試講,根據你自己做的教學設計來講,當然最重要的是自信千萬不要怯場,女生的話一定要大聲一點,...