1樓：匿名使用者
興趣是最好的老師，是學習成功的催化劑。新課標要求教師要善於激發學生的學習興趣，創造性地開展多種形式的教學活動，努力形成教學個性。於漪老師曾經說過：
教師如果有本領把學生學習語文的興趣與求知慾激發出來，教學就成功了大半，學生學習語文就有了良好的起點，就不以為苦，從中獲得樂趣。
教師應該如何去激發學生的學習興趣
2樓：匿名使用者
建議樓主到環度看下沃建中教授的學習興趣的講座。
如何在初中語文教學中激發學生的興趣
3樓：ygtfrd活寶
在上課時儘量多講與課文有關的課外知識。
談初中語文教學中怎樣激發學生的學習興趣
4樓：支雅厹
學習，在學習困難的學生（以下簡稱學困生）看來，往往是很枯燥和非常辛苦的事情。因此，在日常學習活動中，他們常常視學校如囹圄，視師長如寇仇，以致談學習而色變，聞考試而心驚。此種情況，固然有諸多原因，但較關鍵的是由於他們缺乏濃厚的學習興趣。
學習興趣，是學生力求**某種事物或從事某種活動中最活躍、最有情緒色彩的推動力量，決定著學習的發展方向和程序。因此，在日常教學活動中，要想進一步提高學困生的成績，更加全面發展他們的基本素質，就必須充分激發他們的學習興趣。一、要對學困生寄以深厚的期望和無比的熱愛，使他們樹立信心，以此激發他們的學習興趣。
實踐表明：學困生並非是智力低下、行為能力很差的學生，造成他們學習困難的主要原因是由於他們缺乏學習興趣，缺少推動他們努力學習的心理動力因素，使他們一再經歷學習活動過程上的失敗，從而產生自卑心理和畏難情緒，並且認為自己無足輕重，被大家另眼相。
初中語文教學怎樣提高學生的學習興趣
5樓：網友
用情感激發興趣教師要調動學生的情感因素，必須多關心學生，尊重學生的人格，形成師生愛，彼此信任的良好師生關係。這樣就能使學生感到愉快，樂於學習。為此，課堂上，教師要態度和藹可親，要公正，客觀地評價學生，不僅愛學習優秀的學生。
初中語文教學中怎樣才能激發學生的學習積極
6樓：網友
現在不是網路時代嗎，可以利用手機引導學生學習的積極性，現在也不是沒有這樣的教學，只不過沒怎麼普遍實行。
初中語文試講面試常考篇目，初中語文教師面試常考的課文有哪些？
1.陋室銘 就學生認為 可以調素琴，閱金經 是虛度年華的表現講解2.要求就文言文得題目講解 3.就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信 要求重點品味第七段句子的含義 4.故宮博物館 要求以本文為例上一堂寫作課 5.海燕 海燕的象徵意義 寫海燕為什麼要寫其他動物 太陽暴風雨代表了什麼 6.桃花源記 說課形...
去學校面試初中語文教師,怎麼試講呢沒有
去學校試講前首copy先要熟悉教材提前準備一bai些資料,如果他讓你講的課文 du是你熟悉的就很zhi好講了。dao 同時要看學校是要你說說課稿還是教學設計還是正式上課的試講,這些都要弄清楚格式是怎麼樣。如果是試講,根據你自己做的教學設計來講,當然最重要的是自信千萬不要怯場,女生的話一定要大聲一點,...
初中語文教學目標要求，如何確定中學語文教學目標
落實學生學習主體地位，促使學生全面發展。布魯姆說 目標是描述要學生達到的行為。新課標明確指出 學生是學習和發展的主體。要改變過去語文教學忽視學生的個性 情感，把學生當成知識的容器，任由老師灌輸的做法，制定語文課堂教學目標時，必須還學生的學習主體地位，著眼於學生人格與價值觀的完善。.培養 發展學生正確...