童年生活的過渡句在哪,冰心的童年生活的過渡句是什麼

2025-06-02 12:40:07 字數 2397 閱讀 8692

1樓:網友

童年生活的過渡句通常出現在文章開頭或中間,用來引出或連線後面的內容。這些過渡句可以是描述童年生活的細節或情感,也可以是回憶童年的感悟或啟示。例如:

1. 「小兄碰知時候,我最喜歡的事情就是在田野裡追逐蝴蝶,感受自然的美好。」

2. 「回想起童年,我想起了那些和家人一起度過的溫馨時光,也想起了那些和同齡小夥伴一起玩耍的快樂時光。」

3. 「童年是乙個美好的時代,那時我們沒有太多的擔憂和壓力,只有純真的歡笑和幸福。」

這些過渡句不僅可以引起讀者的共鳴和情感共鳴,也羨消能夠為文章的主題和內容做出鋪墊和橋樑,讓讀者更好地理解和接受後吵賣面的論述。因此,寫作時要注意運用恰當的過渡句,使文章的結構和內容更加連貫和流暢。

2樓:網友

童年生活是每個人成長過程中非常重要的乙個階段,它涵蓋了我們的成長、學習和遊戲等方面。但是,隨著時間的推移,我們漸漸地從童年進入了青少年期,這個過程需要經歷一些過渡。這些過渡是從童年到搭基青少年期的關鍵時期,需要逐漸適應新的環境和要求。

在童年生活的過渡期間,我們會面臨很多變化。我們開始關注自己的外貌、身體和社交關係等方面,這些方面在童年時期並不是那麼重要。我們也開始學習更加複雜的學科,如數學知梁謹、科學和歷史等。

我們的興趣也開始變得更加多樣化,包括**、體育和文學等。

在這個過渡期間,我們需要逐漸適應這些變化,為自己制定新的目標和計劃。我們需要更加獨立和自信,同時也需要學會處理和解決問渣伏題。這個過程可能會有些困難,但是隻要我們努力,就一定能夠適應新的環境和要求,迎接未來的挑戰。

冰心的童年生活的過渡句是什麼

3樓:小慧說教育

<>冰心的童年生活的過渡句是:童年是真實的,乙個夢,夢是真實的交融,是值得所有美好的回憶。過渡句是乙個句子承接或總結擾扮上面的內容,同時提示或領起下面的內容。

過渡句是一種常見的句式,一般在作文裡出現,在兩個內容的接駁處之中,起到承螞李腔上啟下的作用。

冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名謝婉瑩,福建省福州市長樂區人,中國民主促進悶衫會(民進)成員。中國詩人,現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。

童年回憶用過度句的作文

4樓:網友

童童年回憶。

對於12歲的我來講,兒時的經歷是值得回憶的。6年前,那時我才6歲,上幼兒園大班,在大城市裡住慣了,媽媽決定帶我去一次鄉村。每當看到**是,我就回想起當時的情景。

那天一大早,我很不情願的被媽媽拖了起來,坐上一位叔叔開的車,那是我媽媽的同事,好久以後,我們來到了一座農莊,房間內外都掛著好多辣椒、玉公尺等穀物,散發出陣陣田園芬芳。

我從小就喜歡動物,所以就迫不及待地跑到草地上找小羊。遠遠的,我看見有一些「棉花糖」,它們還不時低頭,我猜是小羊,我衝著那團「棉花糖」就跑了過去,似乎這些小傢伙對我這位「不速之客」有點畏懼,有的急忙躲開,如同見了老虎; 有的想逃,但還是不是朝我望望好像在看我有沒有敵意 ;還有的不畏不懼,似乎要與我戰鬥。我喜歡喂小動物們吃飯,今天不如就來喂喂羊吧!

我興沖沖地從地上拔草,媽媽怕我有危險,就過來看護我,也幫我一起拔。我手中抓著一大把草,想去餵它們,可是我剛走上前去,它們就躲得遠遠的了,根本無法接近啊。媽媽說:

你把草扔在地上,讓它們自己吃吧,好不好?」我聽取了媽媽的建議,把草放在小羊面前的地上,看著它們吃。

這時,爸爸走過來,說道:「走吧,我們去看叔叔們釣魚,可有趣啦!」我與羊羊們告別,轉身朝魚塘奔去。

到了河邊,我見一位叔叔拿著一枝長杆子,杆子的尾部還有一條長長的線,垂在水中,我聽大人們說這東西叫「釣魚竿」。我覺得挺好玩,就拉著媽媽的手,跑過去,坐在那位叔叔旁邊,過了好長時間也沒見一條魚上鉤,我不耐煩了,東跑西跑,我無意間發現水中有一條渾身發青的大魚,我連忙喊道:「爸爸媽媽快來看啊,好大一條魚哦!

他們同時跑來,見水中有一條大青魚,爸爸向旁邊一位正在捕魚的老伯借了乙個大網子,從水底一撈,那隻大青魚便乖乖投降了。爸爸媽媽開心地拎著大魚走後,我望著那條在網中的青魚,淡淡地說了一句:「好可憐啊!

其實我也不知道這句話是從**冒出來的。

晚飯不光有五穀雜糧,更有那條不幸的魚。吃完了晚飯,我們便啟程返回了。

其實,在大城市裡生活久了,到田野旅遊一次,感受一下田園風光,也是一種很好的享受哦!

童年一二章描寫環境的句子

5樓:匿名使用者

花園裡,甲殼蟲圍著白樺樹嗡嗡地飛。隔壁院子裡桶匠正在工作,噹噹地響。還有霍霍的磨刀聲。

花園外邊的山谷裡,孩子們在灌木叢中亂跑,吵吵聲不斷地過來。一種黃昏的惆悵湧上心頭,非常想到外面去玩。賞析;樸素李胡清新的語言充分體現了孩童的天真爛漫。

作者用細膩的文字描寫了一副活潑神世,歡快,精哪瞎攔彩的外面世界。通過對環境的描寫烘托出了對大自然,對和同伴嬉戲的渴望,對於孤獨少年的憂鬱,真切而感人。

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