大學課程實踐報告怎麼寫
1樓：二叔皮爾特沃夫
撰寫大學課程實踐報告時，可以按照以下步驟進行：
1. 標題與引言：
在報告開頭寫明實踐專案的標題，清攔燃弊晰地說明實踐的目的和背景。
引言部分介紹實踐專案的背景資訊，包括專案的背景介紹、意義和目標。
2. 實踐內容簡族：
描述實踐專案的具體內容和步驟，包括實踐活動的安排、實施的方法和技術等。
可以列出關鍵任務、實踐過程中遇到的問題以及解決方案。
3. 理論與知識應用：
闡述實踐專案與相關理論和知識的聯絡，說明在實踐中如何應用所學的理論知識。
可以舉例說明理論知識是如何指導實踐活動，對實踐結果產生的影響。
4. 資料分析與結果：
展示實踐過程中收集的資料，以及對資料進行的分析和處理方法。
描述實踐的結果和成果，包括實踐活動的效果、解決的問題和取得的成就。
5. 總結與反思：
對實踐專案進行總結，概括實踐活動的收穫和經驗。
分析實踐中遇到的問題、挑戰和解決方案，並提出改進的建議。
對實踐經驗進段缺行反思，思考實踐對個人成長和專業發展的意義。
在報告的最後列出所引用的參考文獻，確保報告的可信度和學術性。
此外，還可以根據具體的實踐專案和要求，結合教師的指導和要求，適當調整報告的結構和內容。確保報告的邏輯性、條理性和語言表達的準確性。同時，注意使用清晰簡潔的語言、合適的圖表和資料展示方式，以便讀者能夠清晰理解實踐過程和結果。
讀《綜合實踐活動課程的設計與實施》有感
2樓：青檸姑娘
綜合實踐性課程的實踐性、開放性、自主性、生成性，打破了傳統分科主義課程的束縛，突出了學生學習的主體地位，開拓了學生個性發展的空間，有助於學生創新精神和實踐能力的發展。它不用現成成的教科書，而是根據教師的專業判斷和學生的自主選擇，來確定現實社會的課題從而問題解決學習。雖然綜合實踐性課程有很多價值，但是在它的執行中也存在一定的困惑。
一、學校及教師觀的轉變。
應試教育使許多學校並不重視綜合實踐活動課程，課程的改革不僅僅是用一種課程元素替代另一種課程元素而已，雙重課程要素需要嵌入支援性的體制、機制之中才能獲得發展的根基和動力。綜合性課程的實施需要併入課程表，有專門活動時間，如果沒有課時的話，綜合實踐活動的開展是沒有保障的。教師如何開展綜合實踐活動呢，前面說到綜合實踐活動的課程與教材編選者和學習資源的提供者就是教師，那麼勢必對教師的能力要求要很高了，於此同時，教材的編寫教師和執行教師可能並不是同一人，那麼在指導上有可能會出現一定偏差。
二、學生參與原理。
綜合實踐活動不是由教師片面灌輸的教學，而是學生基於自己的言行，主動地參與到綜合實踐活動中。在我們傳統的 分科學習中是有測試評估作為激勵的，這就讓學生有學習的動力，但是在綜合實踐活動中，學生怎麼樣才能提高學習的興趣，在平時學科的壓力下，安排出一定的時間參與到綜合實踐活動中？還還是需要一定研究的。
綜合實踐活動的開展理論上能帶給學生很多益處，但是怎樣才能把這些益處落到實處，就需要我們且思且行了。
自考實踐的課程沒有及格可以報實踐嘛
實踐課程跟普通課程一樣。不通過交報名費繼續考就行了。不是隻有一次考試機會。除非有的實踐課程要對應的理論課及格了才有資格考。那是例外。像這種理論和實踐都有的課程。報名實踐的時候得帶上單科合格單才行。所以有可能不能報。你可以報著試試的心理到報名點諮詢。有的地方管得不嚴。把身份證和准考證給他。有可能報名都...
勞動實踐課程包括哪些，勞動實踐內容有哪些？
以農業生產技術教育為主，如土壤 肥料 育種 作物及果樹栽培，家禽家畜飼養等。以農村生產 生活服務的工業或服咐慎務性勞動技術教育，如農用機頌鎮械維修 電機維修 電工 木工 泥瓦工 手工藝勞動 縫紉等。這既鍛鍊勞動能力，又改善生活水平等等。生活妙招主要是學習生活妙招，解決生活難題，如檢驗雞蛋是否新鮮 炒...
北極熊水廠實踐報告，求社會實踐報告，和論文差不多吧
上海市自來水市北 閘北水廠座落於楊浦區閘殷路號，廠區位轎祥巨集於宴飢閘殷路東西兩側，佔地面積為平方公尺。該廠建立於年清朝宣統年間，是一座具有九十多年曆史的老廠，具有寺院風格的大殿和水塔是水廠悠久歷史的見證，水廠綠化覆蓋率為 年度被命名為 上海市花園式工廠 目前該廠在冊職工人，其中各類專業技術人員人，中高...