1樓：楊老師談公考
首先你的課程內容應該有鍵好此趣，而稿迅且要襪則簡單，生動，形象。其次是，你教學時的教學方式要創設世界運動內容的情景，這樣學習能有親臨其境的感覺，同時教態自然教學語言幽默。這樣應該可以調動他們積極性了。
2樓：昌谷之
那當然是從學生喜歡的東西做起啊！開始就是坦握讓學生們自己說，你們想幹些什麼呢汪悶？讓它們自由選擇，做讓陵慶喜歡的事情。
這樣才能夠調動他們的學習積極性啊！那運動有很多種的，每個人如果都去做自己喜歡的運動，然後慢慢的再去跟著別人學一點，別人喜歡的運動，只要慢慢不就好起來了嗎？
3樓：阿斯達歲的說
分小組進行比賽，通過做遊襪叢戲的方式引導，多誇獎，多鼓勵，讓能調動積極性的老師給孩轎好隱子們閉廳上課，增強孩子們學習的積極性。
4樓：以對徽
可以多組織一些集體性的活動，體育遊戲慶枝，來激勵孩子們烘托氣氛，調態差山動孩子的活躍程度，對孩子們的身體素質進行帆中考核。
5樓：偶獨傻笑
到圖書館檢視全文》內容來自使用者：圓亂侍中國學術期刊**講座如何調動學生鍛鍊積陪消極性激發學生體育興趣[摘要]激橘吵發學生的體育學習興趣是學生終身熱愛體育的前提，也是學校體育的乙個重要課題。體育是小學教育課程的重要組成部分。
它對促進小學生身心全面發展具有重要作用。興趣是積極探索某些事物的心理傾向。這是最非智力因素。
活性因子。
6樓：喬爸
對學生應實行激勵政策，多鼓勵，多支援，同時一起參與。
7樓：創作者
改變學生對體育方面的認知，中衡笑要有創新的方式，注意學生個體的差異攔畝，要進行藝術方面的教學，確定學生的賣含主體地位。
如何激發和培養學生的運動興趣
8樓：n刺蝟
一、找準運動的喜好點，激發興趣。愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師。
要讓學生產生運動興趣，教師就要深入學生，瞭解學生的運動愛好，掌握學生的運動規律，根據他們好奇、好問、好動、好勝的心理，找準愛好切入點，選擇學生喜好的體育專案，激發學生的運動興趣，營造學生奮發向上的運動氛圍，讓學生在愉快地運動中掌握運動方法，使體育課堂富有生機。1、加強教育，樹立信心。在室外上體育課時，每個學生都有自己所愛好的活動內容，但在實際運動中，往往不如別人表現突出，就會產生自己技不如人，自暴自棄，教師應利用這有利時機鼓勵他們拼搏進取，表現自身的最佳運動水平。
不求在全體中最好，力求達到自我表現最佳。如我在上跳高、跳遠等這些技巧性的專案中，對某一高度或遠度，學生不能超越，此時就對其動作要領示範點撥，拍拍他（她）的肩膀鼓勵他（她），當學生超越了自己的高度或遠度時，教師關給他（好）讚許的目光或豎起大拇指給以無聲的表揚，這樣學生就會產生自信心，從而對運動產生興趣。2、加強培養，建立情感。
在實際體育教學中存在著以下現象，如學生喜歡上戶外體育活動課而不喜歡上體育理論課，而學生在室外體育課中又表現為怕吃苦，喜歡輕鬆的活動，不喜歡長跑等耐力活動課。這些問題是我們體育教師在教學中忽視了情感教育因素而造成的。以前我們在體育教學中傾向把注意力集中於學生的認知系統，往往忽視了學生的情感系統。
因此在教學中要依據學生實際情況確定具體的教學目標，特別是小學體育教學，教師要讓學生幼小的心靈受到情的感染，受到愛的激勵，使他們在課堂中感到運動的美，在運動中享受生活的美，讓他們在玩中學，在學中玩，在興奮中發揮自己的能力，在微笑中認識自己的不足，在的運動中增強信心，使自己產生前進的力量。3、加強練習，培養興趣。在小學體育教學中，應當讓學生在運動實踐中接受體育知識教育，做到教學內容的科學性與學生思想認識的統一性。
如在低年級中的體育課上引導學生編兒歌：「我拍一你拍一，我們大家來練習；你拍二我二，什麼困難都克服；我拍三你拍三，身體鍛鍊很簡單……」教學生邊唱邊按節拍跳，從而增強學生的興趣，培養他們的參與意識和協作精神，發揮他們的創新能力，使他們在活動中愉悅了身心，感受到體育運動的樂趣，在快樂運動中培養了學生的能力。為此，教師要了解學生，注意在練習中培養學生的參與意識，尋找運動興趣的切入點，從而激發學生學習體育的興趣，產生對運動的。
如何調動學生體育課學習的積極性
9樓：匿名使用者
別讓跑步，讓自由活動。
上體育課時如何激發學生學習的積極性
10樓：網友
上他們喜歡的運動專案，教師合理組織就行了。另外，培養學生的體育興趣也很重要。
11樓：匿名使用者
讓孩子在玩耍中學習，可以針對他們感興趣的進行。
物理課堂如何評價學生調動其學習積極性
物理知識和實際生活聯絡非常密切，在物理教學過程中應切中知識的脈博，結合實際，不斷強化學生 的學習興趣，調動他們學習的積極性和主動性 讓學生親身體驗 1 鼓勵性提問，注重對學生作業 測試作業適時肯定，成立物理興趣小組，使學生表現自己，鼓勵學生參加小製作 小發明和社會實踐活動，鼓勵學生對老師提建議，從而...
如何調動學生參與小組合作學習的積極性
投其所好，先把讓學生開心起來，氛圍輕鬆起來。對了，自己儘量參與學生的活動中去 如何調動小組合作學習過程中學生的積極性 如何調動小組合作學習過程中學生的積極性 如何調動學習小組的積極性 1 要注意培養小組長的組織能力。小組合作交流學習的效果也與小組長的組織能力有關。小組長是小組合作學習的核心，他不僅負...
怎樣在課堂教學中調動學生的積極性
學生學習積極性指在課堂教學中，學生有濃厚的興趣，主動 自覺地進行學習內容的探索。學生的學習積極性越高，課堂教學效率就越高。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過 在每一個年輕的心靈裡，存放著求知好學 渴望知識的 火藥 就看你能不能點燃這 火藥 激發學生的興趣就是點燃渴望知識火藥的導火索。設定懸念，激發興趣...