1樓：網友
雙減」指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。
雙減政策優點。
1.減輕學生負擔，這對於乙個學生來說，是乙個很大的利好。這就能夠讓學生們不再有這麼多的作業，每天能夠有更多的屬於自己的時間，去踢踢足球，打打籃球，強身健體做自己喜歡的事情，提高孩子們的幸福感。
現在的孩子才上小學，就得被繁重的學業壓的喘不過氣，每天比大人上班都還要忙。
2.這也能夠給家長減輕局空很大的負擔。因為補課一直以來收費都是很貴的，乙個一小時的課程，隨隨便便就是一兩百塊錢起步。
但是，如果你不去補課，那麼就註定會比其他的孩子要差一些，所以就發生了行業的內卷。人們就無論多麼困難，都爭取花費高額的費用讓自己的孩子去補課，不輸在起跑線上。
3.這也迴歸了應試教育的初衷，那就是通過考試去篩選能力強的人才。
4.健全作業管理機制。學校要完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。
建立作業校內公示制度，加強質量監督。嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。
5.分類明確作業總量。學校要確保小學。
一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練啟源習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。
6.提高作業設計質量。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業桐旁瞎設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。
鼓勵佈置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。
2樓：生活幫手
雙減」政策頒佈後，家長褒貶不一。有些認為耽誤孩子的學生，對以後發展有很大影響；有些人認為，可以減輕家長焦慮，孩子也能學得開心等等。
學習靠什麼。
有一種習以為常的觀點，認為學習應該靠「興趣」驅動。
但學樂君看過北醫三院一位副教授的臨床調查，靠興禪乎趣支撐的學習通常無法堅持長久。
因為興趣，一定是快樂的、隨意的、自發的。而學習，很多時候一定是枯燥的、痛苦的、無聊的。
每個人都有天然的好奇心，即對學習的興趣，但這種好奇和興趣，只能支撐表面而膚淺的學習。比如，我對「如何p圖更好看」有興趣，這種興趣是可以讓我學會如何不把牆p歪。
但這種興趣和好奇一定無法支撐你去學習攝像頭成像的規則和軟體優化的編碼。
總結而言，日常生活中能用得到的知識，都可以靠興趣來驅動學習。但看看高考的試題，有多少是能讓人有興趣的。
中國的文字和典故里，和學賀毀悉習相關的詞句很多，如刻苦學習、學海無涯苦作舟等，都要有個「苦」字。學習的模範物件要頭懸樑、錐刺股、鑿壁偷光、廢寢忘食，都要承受非常之苦。
從長遠角度看，是「利大於弊」。國家也不會自毀根基。
1.「雙減」政策的頒佈，使得教育培訓餘亮機構不再那麼猖狂，開始規範化。
2.「雙減」政策，可以逐漸消除「教育內卷」現象，減輕家長和學生的焦慮。
3.「雙減」政策的頒佈，有助於學生心理健康，以及家庭和諧。
4.培養孩子的性格和道德品質遠遠比分數重要。
雙減」政策為「超速」「超載」「內卷」等教育亂象按下了暫停鍵。教育部門大力推進該項政策的執行，是為了讓孩子塑造乙個健全的人格，成為一名身心健康的人。
教育改革，我們不但是旁觀者更是親歷者，我們要相信國家的政策，給與充足的時間與耐心，檢驗其成果。
3樓：帳號已登出
1、「雙減」政策的初衷是為了減輕學生的壓力，反而讓這些機構鑽了空子。大家都知道，課上時間是最寶貴的，掌握課上學習的東西，課後加以複習，會有很不錯的效果。這也是「雙減」政策的目的之一——讓學生把握在學校的學習時間，提高學習效率。
2、「雙減」政策的目的是騰出學生的課外時間，從而給學生更多時間去做別的事情。在這一方面，「雙減」政策的目的是為了激兆悶褲發族簡學生的興趣，提高學生的素質，促進罩碼學生們德、智、體、美、勞全面發展。
雙減政策帶來的困難與建議
4樓：創作者
雙減政策帶來的建議包括：
1、正確認識雙減和家庭教育的關係及每個階段的主要培養目標；
2、必須給孩子營造乙個好的家庭環境和學習氛圍；
3、要學會尊重和欣賞自己的孩子，與孩子多交流思想；
4、家長要跟老師勤溝通；
5、家長要多讀書和學習。
雙減是指全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。
作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。但問題是一些學校作業數量過多、質量不高、功能異化，既達不到溫故知新的效果，又佔用了學生正常的鍛鍊、休息、娛樂時間。
雙減直接限制了學科類校外培訓機構的規模，縮減了其進行課外培訓的時長，對校外培訓機構而言可謂是影響巨大。
雙減的優點如下：
1、在家庭教育內容上，突出家庭教育的特點，強調立德樹人，引導父母在家庭教育中更多關注未成年子女品德、科學探索精神和創新意識的培養，以及良好學習習慣、行為習慣、生活習慣的培養。
2、在家庭教育方法上，引導父母樹立正確家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育能力，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。
3、明確父母應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔，預防未成年人沉迷網路。
4、明確縣級以上地方人民**應當採取措施，減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推動學校教育和家庭教育相互配合。
5、從國家、社會多角度，進一步明確各方面為父母或者其他監護人實施家庭教育提供支援協助的責任。
關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第三條 工作目標。學校教育教學質量和服務水平進一步提公升，作業佈置更加科學合理，學校課後服務基本滿足學生需要，學生學習更好迴歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規範。學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提公升。
雙減政策提出時間，雙減政策什麼時候釋出的
關於這個問題，我沒有相關資訊。您可以嘗試問我其它問題，我會盡力為您解答。雙減政策什麼時候釋出的 年月日 關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見 正式通過，實行將在月左右陸續試點，試點城市都會先後辦法雙減政策的規定。雙減政策主要是減輕學生的家庭作業量，儘量讓他們在學校完成作業，另外...
雙減政策什麼時候停止，雙減政策是什麼時候開始的？
雙減，在我國教育領域中指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。年月日，中共 辦公廳。辦公廳印發 關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見 要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。同年月，教育督導委員會辦公室印發專門通知，擬對鍵早各省 雙減敗仿 工作落實進度每半月通報一...
雙減政策涉及到高中生嗎，高中雙減政策指什麼
雙減 政策主要針對義務教育階段的學生，也就是我們常說的初中階段和小學階段。而對於高中階段來說，並沒有任何限制。所以從原則上來說，培訓機構仍可缺橘以針對高中生開展學科類培訓，但是根據市場補課需求來看，大部分補課人群是初中和小學階段的學生，反而高中階段的學生佔比要少一些。當然這主要是因為做扮兆很多高中生...