怎樣為四年級的孩子挑選數學補習班?
1樓:田田田先生是我
四年級是個大學生都能教,我覺得你就扔色子決定就行。
2樓:匿名使用者
不知道你在哪個地區,像我家孩子是在珠海卓越創思教育補習旁讓數學的。孩子老師說,三、四年級開始,數學題目難度和靈活性與。
一、二年級完全不同,不重視的話,孩子的數學就容易落後。我孩子三年級的時候就是這樣,他的數學成績一虧啟知直上不去,而我自己又不會教,後來他公升四年級的時候,同事推薦的卓越教育,想著離我家不遠,就給他報讀了那裡的四年級數學輔導班。
聽孩子回來講,他們上課是通過**預習的,老師講解知識特別有趣,會用漫畫、課件等教具引起他們的注意。課堂上,老師除了講新課,會幫助學生檢查作業,每節課都會有小測,課後老師還會**上指導學生的作業,根據他們的易錯點,幫助銷消他們把孩子落下的知識補上。學校跟我們這些家長聯絡也密切了許多,我還能夠及時得到關於孩子成績的反饋呢。
我孩子一直在卓越的四年級數學輔導班上課,記得去年他期末考的數學成績還考到他們班的第一名呢。現在我孩子都五年級了,我讓他繼續留在那補習,孩子自己也願意。
輔導四年級孩子的數學,該從哪些方面入手比較好呢?
3樓:今天沒睡醒
四年級是學生步入小學高年級的第一年,也是非常重要的乙個轉折點,四年級的數學難度也明顯會有所增加,計算題也會比之前更加複雜一些,所以想要輔導四年級孩子的數學,首先要分析好他前三年的數學能力,通過試卷分析、和老師溝通等方式來了解實際情況。其次,時刻關注孩子的學習態度,而且在數學這方面引導比輔導更重要,可以陪伴他一起去制定乙個學習計劃,最後,適當的採用一些趣味教學來提公升他們的學習興趣。<>
其實整個小學階段的數學都不是特別的難,只是相對來說,四年級以後的內容會複雜一些,只要掌握對了學習方法,基本上就沒有太大的問題,在輔導之前一定要對孩子進行測驗,通過試卷分析來把握他目前在數學方面的基本情況,同時積極和老師溝通,瞭解孩子上課時的狀態以及作業的完成情況,最後,再有針對性的輔導。而且這個時期引導一定是主要的,要養成他自己思考的好習慣,這有利於培養他們的自主學習能力。<>
如果在孩子步入四年級之後,數學成績波動比較大,家長先不要揪心,需要判斷他是學習態度還是學習方法出現了問題,只有好的學習習慣得以養成,所帶來的益處遠遠大於成績的提公升,如果孩子過度依賴於父母的監督,對今後整個學習生涯都不利。預習、複習是非常重要的,父母要引導孩子去做相應的學習計劃,適當的做一些練習,有助於成績的提公升,而且隨著數學難度的增加,肯定非常枯燥,可以利用一些工具來幫助孩子理解,從而激發他的學習興趣。<>
總的來說,在教育孩子方面是一門非常複雜的學問,不要給孩子帶來太多的壓力,這樣只會導致他們產生消極怠工的心理,只有家長陪伴孩子一起去度過難關,才會取得應有的效果,也不會讓孩子排斥學習、喪失快樂。
4樓:多事的喵星人
1.家長要給孩子乙份試卷,找出孩子不熟悉的知識點。下次做數學練習時,他們應該加強這一塊的內容。
2.應該增加學習的趣味性。學習數學可能比較枯燥,家長可以增加對數學輔導的興趣,比如一些學習數學的算術小工具,可能有助於孩子理解數學,增加學習興趣。
3.開展多元化思維拓展訓練,提高計算、空間、邏輯三種能力。在這方面,教師可以通過拓展經典題的變式,引導孩子獨立分析和解決問題,從而訓練孩子解決數學問題的思維能力。
4.採用激發興趣的情境課堂教學模式,讓孩子自主參與學習,養成自主學習的好習慣。5.
採用知識的螺旋階梯模型,說白了就是把知識難點分成講座,由易到難,一點點增加難度。6.指導孩子勤奮地分享和討論。
在數學學習中,以分享**的形式,學習對學習是很有幫助的。在分享**的過程中,不僅可以加深記憶,還可以發展解決問題的思維。
5樓:王祿
一定要抓住問題的本質,要讓孩子反覆讀題,要讓孩子領會到問題的關鍵,也要注意知識的運用,這個時候家長不要太自信,不要幫助孩子解決問題。
孩子四年級數學差,如何輔導能有效果?
6樓:媽媽網孕育
要具體問題具體分析。如果數學差是因為對學習不感興趣,要對孩子進行正確的引導,點燃孩子的學習熱情。
如果成績差是因為孩子的邏輯思維能力不行,要從學習方法入手,注重鍛鍊孩子的思維能力。老師教孩子數學,會注重培養孩子的數學思維,同時也在引導孩子從多角度發散思考,經過乙個學期的學習,孩子的數學才能進步。
要找讓睜寬性格更開朗的大學生帶孩子學習。主觀上要調整孩早滑子的思維方式。數學這個學科在小學的坦亮時候喜歡自己設定障礙,所以到初中以後沒有辦法做孩子的技能練習題。
數學重視思維過程,不能侷限於課堂,四年級具有初步轉換、歸納等思維問題方法,數學必須重視思維內化過程。從數字表到更大的數字,從整數運算到小數運算,是乙個逐步擴張的過程,知識要上公升到思考,這是數學高階的本質。
認真分析孩子的作業和試卷,看看錯誤出現在**?是知識點的問題,還是粗心大意的問題?如果是知識點的問題,是概念公式等基本知識點沒有掌握,還是知識框架結構沒有建立,要找到問題現象背後的本質。
孩子是上課不注意聽講,還是聽講聽不明白白,亦或在掌握了基本知識點的基礎上,沒有進行深度思考。每種原因的解決方案都不相同。
如何給小學四年級學生補習數學小學四年級的學生數學如何輔導?
一 先讓孩bai 子認真看一du遍書,嘗試完zhi成例題後的 做一做 dao二 與此同時,版 檢查孩子的權作業完成情況,瞭解孩子的問題在 三 幫助孩子梳理出問題,有針對性的進行知識點的理解與解題思路的分析等方面的輔導。四 隨機設計習題,強化輔導效果。我個人認為,首先讓孩子自己做,老師留的大多都是針對...
四年級的數學四年級的數學
第一單元 大數的認識 1 10個一千是一萬,10個一萬是十萬,10個十萬是一百萬,10個一百萬是一千萬。2 10個一千萬是一億,10個一億是十億,10個十億是一百億,10個一百億是一千億。3 一 個 十 百 萬 十萬 百萬 千萬 億 十億 都是計數單位。4 按照我國的計數習慣,從右邊起,每四個數位是...
怎樣教小學四年級數學,怎樣輔導小學四年級孩子數學
你好,我現在就是在做小學五年級的家教。而且已經做一年了。從我的經驗來說,主要先是他自己做,之後你檢查他的作業,再進行講解 講解是個很大的問題,很多時候他們根本就沒有聽你在講什麼!其實教小學生很多人都認為是陪讀的,我覺得我也有點。大家都知道小孩子嘛,畢竟比較調皮,所以講課不能那麼枯燥。你說拿些習題給他...