民辦幼兒園的發展和管理理論淵源
1樓：
摘要。民辦幼兒園發展和管理演進過程從20世紀五六十年代開始。henry wells教授發表了關於基本幼兒家庭照顧原則的**，開啟了國外民辦幼兒園開發的新時代。
此後，不同文化背景的學者、教育家和行政人員也致力於改善民辦幼兒園的發展和管理理論。在20世紀70年代及其後的幾十年中，民辦幼兒園的發展管理體制和理論極大地發展和改進，既體現社會發展的深刻變化，也體現出國家的正確導向。
民辦幼兒園的發展和管理理論淵源可以追溯到20世紀五六十年代，當時henry wells教授發表了關於基本幼兒家庭照顧原則的**，這樣就開啟了國外民辦幼兒園開發的新時代。此後，全球範圍內不同文化背景的學者、教育家和行政人員也致力於改善民辦幼兒園的發展和管理理論。
民辦幼兒園的發展和管理演進過程？
民辦幼兒園發展和管理演進過程從20世紀五六十年代開始。henry wells教授發表了關於基本幼兒家庭照顧原則的**，開啟了國外民辦幼兒園開發的新時代。此後，不同文化背景的學者、教育家和行政人員也致力於改善民辦幼兒園的發展和管理理論。
在20世紀70年代及其後的幾十年中，民辦幼兒園的發展管理體制和理論極大地發展和改進，既體現社會發展的深刻變化，也體現出國家的正確導向。
民辦幼兒園的發展和管理國內有關的綜述。
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如何有效經營和管理幼兒園
2樓：北京點趣教育科技****
一、目標經營。
目標是乙個幼兒園的核心，只有把大家統一在乙個共同的目標下，才能形成乙個整體。幼兒園辦園目標、發展規劃的制定。
為確保各專案標落到實處，結合實際，建立乙個領導班子，統一領導，分級管理，逐級負責，責任到人。園長決策管理全園的財務、政工，三所園設三名主持工作的副園長直接對園長負責，每園設業務主任和後勤主任對副園長負責，然後再到級部、班組、個人，各層領導對口管理，層層把關。提高了群體戰鬥力，保證了目標的實現，使幼兒園永遠充滿活力和生機。
二、人才經營。
管理的實質是做好人的工作。作為園長，不但要有識才的慧眼，愛才的熱心，舉才的膽略，用才的氣度，同時還要做到人盡其才，各得其所。在實際管理工作中，應寬嚴結合又要有柔性管理。
一）剛性管理。
剛性管理是制定嚴格的規章制度，實行嚴格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規範、有約束，以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。
1、我園經過上下共同商討，形成了46項規章制度，便於教職工們操作執行。園裡將每人執行制度情況直接同獎金掛鉤，該獎則獎，該罰則罰，保證了工作的有效運轉。
2、我們對全園各崗位職工實施了百分考核。考核的內容分為業務考核和紀律考核。業務考核包括一日活動的各個方面，細分為備課、環境創設、家訪等二十多項；紀律考核則包括出勤、規章制度遵守情況等，年終時，將平日的分數累計作為評優評先、職稱評定、獎金髮放的重要依據。
3、執行評聘分開機制。根據園評聘委員會、家長、教職工的評議和本職工作的百分考核，得出每個人的具體得分。依據比例和分數，公佈評聘結果。
二）柔性管理。
1、滿足教職工的物質需要。
園裡為教職工免費提供午餐；每逢教職工因病住院，領導必去看望，並派人照料；職工過生日，園裡給每人買乙個生日蛋糕，送上乙份深深祝福；對有特殊困難的職工提供津貼補助。
2、滿足教職工的自尊需要。
我們特別注重完善園務委員會和教職工大會制度，組織教職工共商幼兒園發展大計。做好園務公開，打造陽光地帶，增加工作的透明度。 3、滿足教職工的發展需要。
我們提出了終身學習的口號，利用「請進來、走出去」等多種方式對教職工進行各類專業教育培訓。同時我們因地制宜，提出「人人都是培訓者、人人都是被培訓者」的理念，實行了「自我學習、互相培訓、共同提高」的機制。
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初級上說的基本存款賬戶開戶證明檔案是個體工商戶營業執照正本應該是個體工商戶！民辦幼兒園是不是私立?是的。民辦幼兒園就是指私立幼兒園。民辦幼兒園，幼兒園型別，是相對於公辦幼兒園，指民辦學校的幼兒園。民幼兒園屬於民非企業單位，屬於社團管理局管理，需要進行工商登記，改制後版，幼兒園權應該是獨立法人單位，不...
幼兒園常規安全管理策略研究的價值書晨
一 管理上，嚴把幼兒園各關口，注重實際 一 嚴把門口關 加強門口的防衛和疏導工作，將安全隱患杜絕在幼兒園門外。在早晚兩個接送孩子的時段，家長 兒童進出 量很大，可以適當增加安全管理人員加強看守，能及時處理突發事件，能及時疏通 協調 排除各種隱患，最大限度地保證幼兒園門口安全，進出有序，不擁堵。同時，...
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