早期儒學 主要內容,儒家思想的主要內容是什麼

2025-05-07 12:15:04 字數 2146 閱讀 8732

1樓:匿名使用者

即:儒出身於「士」,又以教育和培養「士」(「君子」)為己任。「士」者「仕」也。

孟子說:「士之仕也,猶農夫之耕敗扒清也」(《孟子·滕文公下》),意思是說,士出來任職做官,為社會服務,就好像農夫從事耕作一樣,是他的職業。荀子在講到社會分工時,也把「士」歸於「以仁厚知能盡官職」(《荀子·榮辱》)的一類人。

所以,從這一角度來講,原始儒家學說也可以說是為國家、社會培養官吏察前的學說,是「士」的文化。

子貢曾向孔子提出「何如斯可謂之士矣」的問題,即怎樣做才稱得上「士」。孔子說:「行己有恥,使於四方不辱君命,可謂士矣。

論語·子路》)這句答話中,既表明了「士」的官吏身份,同時也指出了作為一名「士」的最基本條件和責任:一是要「行己有恥」,即要以道德上的羞恥心來規範自己的行為,二是要「使於四方不辱君命」,即在才能上要能完成國君所交給的任務。前者是對士的道德品質方面的要求,後者則是對士的實際辦事才能方面的要求。

而這兩方面的統一,則是一名合格的士,也就是一名完美的儒者的形象。荀子寫了一篇題為《儒效》的文章,其中對於儒者的形象和社會作用是這樣來描寫的:「儒者,在本朝則美政,在下位則美俗。

美俗」就要不斷修身,提高道德品質,以身作則;「美政」則此譁要「善調一天下」,為社會制訂各種禮儀規範、政法制度等,以安定社會秩序和富裕百姓生活。】

2樓:吾人良

儒學乃中國文化之主脈,是為國人,不可不察。 儒學之起源,史無定論。或為術士說,或為殷遺民說,或為保師說,不一而足。

唯漢班固瞎絕蠢《漢書·藝文志》記述較為確切。儒家者流,蓋出於司徒之官,助巨集褲人君順陰陽明教化者也,遊文於六經之中,留意於仁義之際,祖述堯舜,憲章文武,宗師仲尼磨陪,以重其言,於道最為高。

儒家思想的主要內容是什麼?

3樓:天上飛

一、主要內容。

儒家思想精髓是主張"仁義" ,以「仁」核心,「仁」即「愛人」。 提出「己所不欲,勿施於人」,等論點,提倡「忠恕」之道,又以為推行「仁政」應以「禮」為規範。

重「學」與「思」的結合,提出「學而不思則罔,思而不學則殆」和「溫故而知新」等觀點。主張以仁孝治國,注重人的自身修養,要與身邊的人建立一種和諧的關係。

二、意義。作為中國古代最有影響的思想學派,儒家思想代表了封建的根本。儒家思想在一定程度上維護了社會道德,在紛亂當中凝聚了力量,使其成為中國古代最龐大的文化核心。

同時儒家思想學派的創始人孔子第一次打破了舊統治階級壟斷教育的局面,把學在官府變成了有教無類,這使得傳統文化教育能夠傳播到整個民族,可正譁以為整個民族打下堅實的民族心理基礎。

現如今,儒家思想依然是許多中國社會民眾所信奉的核心價值觀,這使其成為中國文化以及民族傳統的乙個重要標誌。

三、影響。儒家提出一系列道德範疇、命題、思想豐富了中國傳統道德寶庫。同時塑造了中國人傳統的道德品質。「民為邦本」的民本主義體現了以天下為己任的社會責任感。

注重理想信念的鼓舞和凝聚作用,成為中國以德治國的一大特點和政治優勢。「過猶不及」的辯證思維體現了高超的處世方法和領導藝術。豐富的教育思想成為中華民族優秀教育傳統的主要內容,對現代素質教育仍有啟迪意義。

當然了,也有消極影響,儒家思想是為封建迷信政治制度服務的,帶有帶有宗教迷信色彩的理論,是封建統計階級用來宣傳大一統思想,鞏固皇帝的**集權地位的工具。

其中「三綱五常」是封建倫理思想道德觀念的中心。儒家思想成為中國的正統思想以後,把諸子百家自由宣傳學術思想和政治主張的權利剝奪了,阻礙的其他文化的方展,且對人們思想產生嚴重的束縛。

儒家思想的主要內容有哪些

4樓:滑全巴庚

孔子:仁愛,有教無類孟子,君貴民輕。

荀子仁義法制。

儒家思想的主要內容是什麼?

5樓:植物達人小晴

1. 仁義道德:儒家以「仁」為核心,認為人應當以仁義行事,仁義是人之本性,也是道德行為的標準。

2. 禮儀禮教:儒家認為禮儀禮教是社會和諧穩定的基礎,它能讓人們具有自覺意識,有效地調節人際關係。

3. 修身齊家:儒家強調修身齊家,認為修身養性是建立自我的基礎,而齊家則是家庭秩序的基礎。

4. 愛國忠君:儒家認為忠誠於國家和君主,是實現國家強盛的基礎,因此要求人們愛國忠君。

5. 以謀略定政:儒家認為政治行為應以謀略為本,以講究謀略來定政,使**能夠更好地管理國家。

簡述古代儒學思想的發展歷程,總結儒家思想發展歷程

1 春秋時期孔子創立 經過戰國時期孟子 荀子的發展2 秦朝時 秦始皇信封法家 焚書坑儒 儒學遭重創3 西漢時 董仲舒發展新儒學 漢武帝 罷黜百家 獨尊儒術 儒家思想成為進入封4 建社會的主導思想 並通過南宋 程朱理學 的發展 一直傳承下來 5 明末清初 李贄 黃宗羲 顧炎武為代表的思想家大力批判封建...

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