1樓：董陽愛張曼
其實在教育孩子這條路上，比做什麼事都難～ 現在困擾許多家長的最大問題之一就是孩子到底是多動，還是得了多動症，家長不妨來看看！除此之外，對待特殊兒童犯錯誤時，教大家一招，在生氣時心裡數十個數，在說話，特別生氣時心裡數一百個數在說話再做決定，思維想法就會不一樣，家長請把孩子當做大人來對待，共勉！！ 家長來看一下多動和多動症兒童區別！
別大意了[失望] 一般來說，小兒活潑、好動甚至頑皮，都是孩子的特性。目前，不少家長見孩子上課思想不集中、課上做小動作或作業敷衍了事、成績不佳而認為孩子得了多動症，到處求醫服藥。但是通過統計分析結果表明，真正的多動症只佔其中的歷攜缺l／3，其他2／3的兒童都是屬於貪玩，缺乏學習興趣，孩子頑皮好動與多動症有本質的區別，區別在於以下幾點：
1、注意力與興趣的關係。多動症的孩子沒有興趣愛好，無論何時何地，都不能較長時間集中注意力，即使是一般孩子最喜歡看的電影、電視、***、棋類遊戲等，也不能專心致致欣賞；但頑童卻全然不同，能一神貫注，並且還討厭別人的干涉和影響。這說明多動症兒童具有注意力缺損疲狀，而頑皮兒童的注意力完美無損。
二者上課及作業時雖然都表現為不能安寧，但多動症患兒是注意力缺損所致而頑皮兒童則是對學習缺乏興隱旅趣而引起起的。因此前者應給予相應**，而後者應以培養學習興趣為主。 2、行動的目的性、計劃性及系統性。
頑皮兒童的特動常具有一定的目的，並有計劃及安排；而多動症患兒卻無此特點，他們的行動常呈衝動式，雜亂，有始無終。 3、自制能力。頑皮兒童在嚴肅的、陌生的環境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡亂吵鬧；而多動症兒童則無此能力，經常在一些嚴肅的場合做出越軌的事情來。
4、某些藥物的應用。如巴比妥類藥物的診斷性應用，頑皮兒童服巴比妥類藥物後即鎮靜欲睡；而多動症兒童服用後卻更肢辯加興奮不寧。 5、某些動作的差異。
正常兒童做快速、反覆和輪換動作時，表現得靈活自如；而多動症患兒卻表現得很笨拙。 6、動作發展上。少數多動症患兒動作反應遲鈍、動作不靈活、不協調，扣紐扣、繫鞋帶動作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作笨拙；頑皮的孩子沒有這些運動缺陷。
兒童的心理發育決定了兒童求知慾望強、好奇心重，常在玩耍中逐步獲得知識，漸漸聰明起來。這也就是說，好動、頑皮是兒童的特點。正因為如此，對於兒童的好動、活潑應視為好現象、好傾向，應正確引導，不能厭煩阻。
2樓：尛柒
我認為教育孩子應該不算苦行吧！畢竟孩子的教育是任重道遠的，孩子是自己生命的延續，有了孫銀銀他自己的生活更有樂趣，有了他的陪伴也是無比幸福的，雖然有時讓人很生氣，但是依然一樣的疼愛。孩子的則宴每個階段都有著搏汪不同的變化，我們一起成長，一起努力，放鬆心情，迎接大自然。
3樓：網友
自高散然艱難，行於世間哪有容易的。但是孩子又不同於其他，未之付出給他悶念缺，然後看著他成長這種螞辯成績感，不是可以用難易去思考的。
4樓：宮崎
教育孩子真的是一條比較艱辛的路，耐性沒了的時候歇一歇再給自雹拆運己鼓勁，教育孩子還是不能洩勁，做好自己，總有一天他御隱們源梁會明白的。
5樓：就國辰
你掌握了對教育孩子這方面的知識了會好些的。
教育孩子是一條艱辛的路
6樓：謙遜還清新的小薩摩耶
好多家長感嘆，現在的孩子真難教育呀！是呀！我作為四個孩子的媽媽更深有體會，在外人眼裡，我的孩子已經算是聽話的了，在學校聽老師的話，學習上不算優秀，但是也不差，學習總是積極的，在家裡，也尊敬長輩，按道理說也沒有什麼可遺憾的啦！
其實不然，外人只看到表象的他們，其中的教此行育心酸只有我自己知道，學習達不到目標會哭，看到虛心假意的人會生氣……要求自己完美的人其實是他們最大的缺點，不懂得人無完人的道理。
他們玩起遊戲，或者看起**來，喊吃飯會吼你，在家，森螞譁自律能力不強，明知道學習的重要性，也沒有把時間抓緊，到什麼時候都是乙份付出乙份收穫，只有勤奮的人才是最後的成功者。
教育孩子要捨得放手，不要過多管制和約束，不要在孩子面前嘮叨，他們會很煩，學會把嘴巴閉上，也許是物飢最好的教育。
教育孩子真的是一條比較艱辛的路，耐性沒了的時候歇一歇再給自己鼓勁，教育孩子還是不能洩勁，做好自己，總有一天他們會明白的。
「快樂教育減負教育」是否適合現代孩子成長呢
當然適合，只不過有很多人對於它們的理解出現了誤區，其實，減負 和 快樂 教育對孩子的成長是很有幫助的，如果能夠真正的實現這兩種教育方法，孩子們的思維和心態將會有著質的飛躍。首先，在很多家長眼裡，認為這兩種教育方式對孩子的學習成長很不好，所以有時候即使學校提倡，但是家長們還是會私下裡給孩子報補習班，這...
不打罵孩子的教育方式是否是先進的？科學的？
教育孩子不應該以打罵為主，而是應該站在孩子的方式去看待問題，引導孩子走向正確的三觀。我認為不打罵孩子的教育方式是先進的，是科學的，因為這樣更利於孩子個體的發展，理性去學習生活。不打罵核備孩子的教育方式搏含肯定是先進的 科學的，棍棒底下出孝子，已經不適用這個年代，那種教育方式存在一定基氏笑弊端，所以，...
孩子接受紅色教育是參與政治嗎，紅色教育是否屬於政治屬性的特殊性質教育
不是的。參與政治一定是在政治生活當中扮演一定的角色，行使政治權利。紅色教育是否屬於政治屬性的特殊性質教育?是的，但也是讓孩子們認識歷史，認識敵人的最佳辦法。支援愛國主義教育。你好，我認為你說得對，就是政治屬性的特殊性質教育 其實沒什麼現實作用。如何對幼兒進行紅色教育 有必要對幼兒進行紅色教育嗎？幼兒...