1樓：金彩榮費綾
和差問題的公式。
和＋差)÷2＝大數。
和－差)÷2＝小數。
和倍問題。和÷(倍數－1)＝小數。
小數×倍數＝大數。
或者。和－小數＝大數)
差倍問題。差÷(倍數－1)＝小數。
小數×倍數＝大數。
或。小數＋差＝大數)植樹問題。
非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形：
如果在非封閉線路的兩端都要植樹，那麼：
株數＝段數＋1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數－1)
株距＝全長÷(株數－1)
如果在非封閉線路的一端要植樹，另一端不要植樹，那麼：
株數＝段數＝全長÷株距。
全長＝株距×株數。
五年級數學奧數題
2樓：匿名使用者
我們先來假設一種情景，羊到達牧場的時候，牧場有一定份額的草存在，以後每天會源源不斷的長出一些新草。我們把一隻羊每天吃的草定為一份的草。
如果養25只羊，8天可以把草吃盡---8天一共有200份的草。
如果養21只羊，12天把草吃盡－－－12天一共有252份的草。
那麼4天裡一共新長出52份的草，也就是說牧場會平均每天長出13份的草。也就是說每天長出的草可以養活13只羊。
現在我們回到前面的兩種情況的任意一種中來考慮，我就以第一種來說明吧。
如果養25只羊，8天可以把草吃盡，其中13只羊負責吃每天長出來的草，其餘的12只負責吃牧場原有的草，8天吃完就是意思說牧場裡原來有8乘12等於96份的草。
現在回到我們的問題上來，如果養15只羊，那麼其中的13只羊不用管，它們只吃每天新長出來的草，還有2只就要吃牧場裡原有的那96份的草，96除以2等於48天，所以就是說48天后牧場的草全部被吃完。
3樓：風林木秀
解：我們假設一隻羊一天能吃的草量為單位1，當然這是理想的狀態，不然沒法子解。
草的生長速度：
12×21－8×25）÷（12－8）＝13（單位）說明：如果羊不吃草，第8天草的數量是25×8，第12天草的數量是21×12，所以兩者相減就是第8天—第12天之間草的生長總數量。
草的原始數量（即羊第一天吃草前的數量）：
8×25）－（8×13）＝96（單位）
15只羊可以吃多少天：
96÷(15-13)=48(天)
說明：因為每天生長的草可供13只羊吃，如果放13只羊的話，牧場上的草是永遠吃不盡的，如果多放1只，則96天可將牧場上的草吃盡，多放2只，則48天可將牧場上的草吃盡，多放3只，則32天可將牧場上的草吃盡，..因此為保障牧場的生態平衡，所放的羊的數量不能超過13只。
4樓：旭日培優
解：設每隻羊每天吃「1」個單位的草，則25只羊8天可以吃草25x8=200個單位；21只羊12天可以吃草21x12=252個單位，即（12-8）=4天牧場生長的草是252-200=52個單位，一天牧場生長的草是52÷4=13個單位，牧場原來有草200-13x8=96個單位或252-13x12=252-156=96個單位。
如果是15只羊，可以分13只去吃新生長的草，剩下2只羊吃牧場原有的草，需要96÷2=48天。
5樓：天斜紋
設牧場原有草為a，羊每天吃的草為b，草每天的生長量是c，養15只羊，d天可以把草吃盡：
25×8×b=a+8×c①
21×12×b=a+12c②
15×d×b=a+d×c③
解得d=48天。
計算過程：-①得，c=13b④
再代入②得，a=96b⑤
再把④⑤代入③，得d=48
奧數解題小學五年級
6樓：亞述王
原定每天產量為3000/20=150千克。
實際每天產量為150+50=200千克。
所以實際需要3000/200=15天。
所以比計劃提前5天完成。
7樓：流入明月光
解：原計劃每天產量3000/20=150千克。
則實際每天產量為150+50=200千克。
所以實際天數為3000/200=15天。
所以提前天數為20-15=5天。
答：這樣比原計劃提前完成5天生產計劃。
8樓：老頭老太
解：每天比原計劃多產50千克後，還需要的天數為。
3000÷(3000÷20+50)=15天。
提前的天數=20-15=5天。
奧數題 五年級
9樓：匿名使用者
男生每人種兩棵，女生每兩人合種一棵。
所以1男2女種3棵樹。
一共99棵樹，所以這樣的組合一共33組。
男生就有33*1人（每組有一個男生）
10樓：神舟行
設男生有x人，那麼女生有99-x人。
2x+1/2（99-x）=99
解得x=33
99名學生中男生為33名。
11樓：少刷一點會死啊
答案是33但我知道。
樓主一定會 frozen871112 的。
奧數題 五年級
12樓：匿名使用者
每小時3千米，也就是每十分鐘千米，每小時千米。
前四個小時走了千米，還有2千米只需要走2/個十分鐘，也就是40分鐘，因為沒到50分鐘，所以中國今年見不用休息。
8點出門，到目的地需要4小時40分鐘，所以到同學家的時候已經是12:40了。
13樓：金老師數學
她步行所需要的時間 12÷3=4小時。
她每走50分鐘就要休息10分鐘---1小時視為1個階段那麼，她需要4個階段再行40分鐘（4個階段休息的時間）--步行4小時。
到達的時刻 8時+4時40分=12時40分。
14樓：荒島
實際步行平均速度每小時： 3*50/60= 千米。
12/ 小時。
前4小時走了： 4* 千米， 還剩2千米， 按照每小時3千米的速度需要： 60*2/3=40分鐘。
所有12點40分到家。
15樓：少刷一點會死啊
答案是12點40
但我知道。樓主一定會採納 frozen871112 的。
五年級數學奧數
16樓：孟珧
現在第二根長度為：（56-36）÷（3-1）=10釐米。
燒掉的時間為：（36-10）÷2=13分鐘。
17樓：匿名使用者
3倍時，第二根的長度為：
所需時間為：
18樓：匿名使用者
設燃燒速度為v,t時間後第一根蠟燭的長度是第二根蠟燭的3倍，第一根蠟燭的長度l1,第二根蠟燭的長度l2
由已知：v=2cm/min
列方程：l1-vt=3(l2-vt)
解出t即為所求。
19樓：冉冉微微笑
解： 設x分鐘後第一根蠟燭的長度是第二根蠟燭的3倍等量關係式：
第一根的長度-蠟燭燃燒的長度=3×（第二根的長度-蠟燭燃燒的長度）56-2x=3(36-2x)
56-2x=108-6x
6x-2x=108-56
4x=52x=13
答；13分鐘後，第一根蠟燭的長度是第二根蠟燭的3倍。
希望對你有幫助^ ^b
20樓：匿名使用者
像這一類的問題都用方程解吧，思路很清晰的。既然它問多少分鐘我們就設為x分鐘吧。根據題意當第一根蠟燭是第二根蠟燭的三倍長時，第一根蠟燭燃掉了2x釐米，就還剩56-2x釐米，此時第二根蠟燭也燃掉了2x釐米，就還剩36-2x釐米，既然第一根是第二根的三倍，就有56-2x=3*(36-2x)然後解方程，56-2x=108-6x,56=108-4x,4x=52,x=13,於是答案就是13分鐘。
我是高一的學生，希望這些對你有幫助。
21樓：匿名使用者
設x分鐘後第一根蠟燭的長度是第二根蠟燭的3倍。
則56-2x=3（36-2x） 解得 x=13
五年級數奧題
22樓：少男少女
@「理 科 家 教」 為你答疑。
解：採用"中國剩餘定理"：
3和5的公倍數 3和7的公倍數 5和7的公倍數。
除以7餘5的是75 除以5餘4是84 除以3餘2是35
可見75+84+35=194滿足我們的條件，但不是在200-500之間，處理方法就是加上的最小公倍數105的若干倍，使結果在200-500之間。
194+105*3=509（超出500，捨去）。
答：這個數可能是299或404 。
若不清楚歡迎追問，懂了請及時採納 ！祝你學習進步！
23樓：丟東西的牛
從被3除餘2，和被7除餘5，可知，所求的數加2之後，可悲3和7整除，故所求數是21的倍數，而在200-500之間，21的倍數有，沒個數剪掉2得.
根據另一條件被5除餘4，可知各位是4或者9，故有答案是三個數
24樓：大碗祖宗
通過前兩個條件，可以得出這個數加1可以被3和5整除是15的倍數，而除以7餘6。經過列舉後得出這個數加1後只能是90，195，300，405，510...
小學五年級數學圖形題問題講解小學五年級數學圖形應用題
5個正方體排成一排 中間的3個正方體各隱去了2個面兩邊的正方體各隱去了1個面 加在一起一共隱去了8個面也就是減少的那48平方釐米，48 8 6說明1個小正方體的一個面的面積是6平方釐米 5個正方體一共30個面也就是30 6 180平方釐米 再減去48 132平方釐米 把5個相同的正方體拼成一個大長方...
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由題意可知 甲乙丙丁四個人的總分 91 3 89 3 95 2 2 365 甲 365 89 3 98 丁 365 91 3 92 甲乙丙3人平均91，說明甲乙丙3人合計273乙丙丁3人平均89，說明乙丙丁3人合計267上面兩個式子都有乙，丙，一組多了甲，令一組多了丁。由此說明甲比丁多了273 26...