1樓：殤_半城煙沙
的：後面跟名詞。
地：後面跟動詞。
得：後面跟形容詞。
的 用於主謂間，一般 代詞/形容詞+的 如：我的書，美麗的姑娘。
地 用於狀語和謂語間，一般 副詞+地+動詞 如：她悄悄地走了。
得 用於謂語和補語間，一般 動詞/形容詞+得 如：走得很快，悶得慌。
一般可以認為。
的+名稱。地+動詞。
的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
2樓：angle丶淘汰郎
地後跟動詞，得後跟形容詞。
3樓：右岸
第一個讀di第二個讀de
4樓：機智的艾斯比
地形容的是動詞，得形容的是心理。
的，得和地的區別
5樓：萬家小公舉
一、不同用法。
1、「的」前面的詞通常用來修飾和限制「的」後面的事物，以專顯示「的」後面的事物是怎樣的。
2、「得屬」後面的詞通常用來補充「得」之前的動作。
3、「地」前面的詞一般用來描述「地」後面的動作，並顯示「地」後面的動作是怎樣的。
二、句子的不同結構。
1、的：結構形式是形容詞（代詞）+的語+名詞。
2、得：結構形式是動詞+得語+副詞。
3、地：結構是副詞+地+動詞。
三、側重點不同。
1、的：僅限於過去使用。
2、得：這意味著動作已經完成了（更常見於早期的白話文）。
3、地：專注於想法或行動的活動領域。
6樓：匿名使用者
1、的——定語的標記，一般用在主語和賓語的前面、形容詞或形容詞性名詞的回後面。
頤和園(形容詞答。
性名詞)的湖光山色（主語）美不勝收。
她是一位性格開朗（形容詞）的女子(名詞，賓語)。
2、地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面、副詞的後面。
她愉快(副詞)地接受(動詞，謂語)了這件禮物。
天漸漸(時間副詞)地冷(形容詞，謂語)起來。
3、得——補語的標記，一般用在謂語動詞、形容詞後面。
他們玩(動詞，謂語)得真痛快(補語)。
她紅(形容詞，謂語)得發紫(補語)。
7樓：狗哥戩
不少人不能區別這三個字的不同用法，經常把它們用錯。
1、用「的」時。
是構成形容 詞，修飾名詞，如：紅的花。內「紅的」是形容名詞「花」的，所以作形容詞容。如用 「紅得花」是錯了。
2、用「地」字是作副詞，修飾動詞，如：「慢慢地走」中的「慢慢地」是副詞，修飾動詞「走」。
3、「得」是連線補語的，補充近一層的意思，經常 修飾動詞或形容詞，放在被修飾詞的後面，如：「走得快」，來補充說明動詞「走」 的狀態；再如：「好得很」，來補充說明形容詞「好」的程度。
結構形式一般為：動詞+得+副詞。如：
小明在海安兒童公園玩得很開心。如用「走的快」或 「好的很」都是錯的。所以說難過得無法自拔，難過是形容詞，用得字。
4、用口訣來概括：
先代詞（或形容詞），後名詞，的也；
先副詞，後動詞，地也；
先動詞，後副詞，得也。
8樓：lyya的星期八
的，就是誰的東西，就用的，或者形容詞，樹是綠色的，也是的。地是副詞，就是接著動詞，比如快樂地奔跑，奔跑就是動詞。得就是什麼導致了什麼結果的時候，比如激動得睡不著了。
9樓：楊喆
動前提土（地），動後雙人（得）。形容詞後用「得「，名詞代詞前用「的」
10樓：時光擾人清夢
的後面加名詞。地後面加動詞表示動作。
的和地和得的用法和區別是什麼？
11樓：m素衣清顏淡若塵
「的」、「地」、「得」都是連線前後文的虛詞，並無實際的意思也不能單獨使用，三者的區別在於用法不同。
1、「的」是定語的標記，一般用於主語和賓語的前面。
的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物。結構形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。
如：他是一個長相帥氣（形容詞）的男孩（賓語）。
2、「得」是補語的標記，一般用在謂語後面。
得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作如何，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+副詞。
如：她真是傻（形容詞，作謂語）得可愛（副詞）。
3、「地」是狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。
一般用「地」前面的詞語形容「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：形容詞（副詞）+地+動詞（形容詞）。
如：他難過(形容詞)地接受(動詞，謂語)了不及格的事實。
12樓：葉吟鞏晴照
01 「的」、「地」、「得」比較容易區分，一般名詞前面用白勺的，動詞前面用土也地，而表示補充說明情況的則用雙人得。的是定語的標記，後面一般接名詞；地是狀語的標記，後接動詞或形容詞；得是補語的標記，一般放在副詞前面。
的」、「地」、「得」的用法區別本是中小學語文教學中最基本的常識，但在使用中也最容易發生混淆，再加上一段時間裡，中學課本中曾將這三個詞的用法統一為「的」，因此造成了很多人對它們的用法含混不清進而亂用一通的現象。「的」、「地」、「得」比較容易區分，一般名詞前面用白勺的，動詞前面用土也地，而表示補充說明情況的則用雙人得。的是定語的標記，後面一般接名詞；地是狀語的標記，後接動詞或形容詞；得是補語的標記，一般放在副詞前面。
的」後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水。
地」後面跟的都是表示動作的詞或詞語，如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑。
得」前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的，如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真乾淨、笑得多甜啊。
得和的和地的區別及用法是什麼？
13樓：塔木裡子
1、後面接的詞性不同。
的」後是名詞，「地」後是動詞，「得」後是形容詞。
2、標記不同：
的——定語的標記，一般用在主語和賓語的前面。
地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。
得——補語的標記，一般用在謂語後面。
3、用法和結構形式不同：
的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。如：
頤和園(名詞)的湖光山色（主語）美不勝收。
她是一位性格開朗的女子(名詞，賓語)。
地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（副詞）+地+動詞（形容詞）。如：
她愉快(形容詞)地接受(動詞，謂語)了這件禮物。
天漸漸(時間副詞)地冷(形容詞，謂語)起來。
得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+副詞。如：
他們玩(動詞，謂語)得真痛快(補語)。
她紅(形容詞，謂語)得發紫(補語)。
的、地、得」用法口訣：
口訣一：名詞前面「白勺」「的」，動詞前面「土也」「地」，形容動後「雙人」「得」，當作助詞都讀「de」
口訣二：的地得、的地得，用作助詞都讀de.
作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。
有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。
事物前面用的字，朋友們都記著。
認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。
動作前面用地字，位置千萬不要挪。
看得清，記得準，唱得好，飛得高。
動作後面用得字，補充說明要記牢。
「的」、「得」與「地」的區別
14樓：小溪閒談影視劇
一、用法不同。
1、的：「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。
2、得：「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣。
3、地：「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
二、在句子中的結構不同。
1、的：結構形式為形容詞（代詞）+的+名詞。
2、得：結構形式為動詞+得+副詞。
3、地：結構方式為副詞+地+動詞。
三、側重點不同。
1、的：用法限於過去的事情。
2、得：表示動作已經完成（多見於早期白話）。
3、地：側重於思想或行動的某種活動領域。
15樓：敖秀雲檢鵑
一、分析例句，明確用法。
這裡有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下：
1.蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2.向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3.小明在海安兒童公園玩得很開心。
的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
二、修改病句，強化認識。
這裡有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子，請大家來當「醫生」，給這些句子治治病，以強化已有認識。
1.由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
2.田野裡，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
3.助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
正確用法應為「考得」、「緊張地」和「助人為樂的」。）
「地」「的」「得」的區別是什麼？
16樓：你格在
「地」前面是形容詞，後面是動詞，如：快樂地唱著歌，快樂地作狀語。描繪或限制某種動作、性狀的時候，描繪和被描繪之間、限制和被限制之間，往往用「地」連線。
的」前面是形容詞，後是名詞，如：快樂的小鳥，快樂的作定語。的」字一般用在修飾或限制人或事物的時候。
的」放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語之間。例如：敬愛的總理。
的筆畫
請問“的 地 得”這字的具體用法和區別
不少同學對 的 地 得 這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。一 分析例句，明確用法 這裡有一組含有 的 地 得 的例句如下 1.蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。2.向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。3.小明在海安兒童公園玩得很開心。...
如何正確的使用 的 地，得，如何正確的使用「的 地 得」三個字（語法）？
半分鐘教會你 的地得 的用法。如何正確的使用 的 地 得 三個字 語法 正確使用 的 地 得 說話 寫文章經常要用到 的 地 得 這幾個字。由於它們的口語發音都是 de 因此一些人在使用時往往不加區分地混用。要正確使用 的 地 得 首先必須掌握好詞類 語法，要懂得句子的主要成分 主語 謂語 和句子的...
的，地，得是什麼意思，的，得，地各表示什麼詞
一樣的，用法不一樣，的後量詞，地後動詞，得形容詞，說錯勿怪 的，是用於形容詞。比如白白的，胖胖的。地用於副詞如 迅速地。得用於動詞如 跑得快。的是一個漢語漢字，普通話讀音是de,d d d 粵語讀音為dik1 其居現代漢語使用量之首，有著漫長的演變史。用在定語的後面，也可以用在主謂短語中間，現代漢語...