1樓：
1.和 鶯 生 境
2. 春回大地 春色滿園 春光明媚 春意盎然3. ③ 這罈女兒紅醞釀瞭如此多的年頭，便為著今日的喜事。面對著臺下的觀眾我停下了演講，醞釀了一下又繼續講起來了。
4.c（一）
5.（1）春的顏色：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
（2）春的聲音：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
（3）春的氣味：花裡帶著甜味。
6.答：不同意，以為蜜蜂不是用口發出生意的所以不能用叫。
7.相似點：都是明亮的、燦爛的、星星點點地在閃爍。
野花特點：多，小，鮮豔。
（二）8.盼春
繪春【2到7】
頌春【8到10】
9.春天是勤勞和智慧栽種的希望、夢幻和理想10.熱愛生活熱愛春天的人。
11.（1）春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱,
無邊光景一時新.
等閒識得東風面,
萬紫千紅總是春.
（2）春夜喜雨 杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城.
同學我也是一題一題差的你看在我這麼幸苦的份上能多給我點分嗎？
2樓：匿名使用者
1.促 貯 匍 礴2.湛 堪 涯 崖 澈 轍 3.
童 退 危 入 左 返 4.夏季具有緊張熱烈急促的特點。5.
金黃色，因為它象徵著收穫已有而希望，承前啟後，生命交替。這顯然是作者的個人感悟，他認為金黃色能體現出旺盛的生命力。6.
山坡上的豔麗花朵爭相開放，山腳下那清澈的溪水歡快的流淌著。
初一英語上冊課堂作業本(2)第12到13頁答案 快啊，有急用，快快快！！！ 35
3樓：方欣衛愛
你是神馬學校的，只有知道才能告訴你的
4樓：匿名使用者
我初 two，nothing h啊哈
七年級人教版語文課堂作業本我的老師答案
磕頭 褪色 海鷗 黑痣 糾紛 莫大 援助 這你自己寫吧，主要寫成 文中寫了假裝發怒 叫我們跳舞 教我們觀察蜜蜂 叫我們讀詩 看老師寫字這五件事。一迎 敲 表現出學生的 頑皮 和老師的 不捨 強調老師不是真的發怒，表現老師既溫柔又熱愛學生 5.狡猾 是貶詞褒用，形象地表現了一個淘氣的孩子對老師的深刻理...
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