1樓：我是大蝦
志願軍和朝鮮人民的深情厚誼，運用了設問，反問的修辭手法。求採納。
再見了親人本文前三個自然段的寫法大體相同開頭都是滿含什麼意願的祈使句，表達了什麼，中間主要是有什麼 5
2樓：溫雪儀
《再見了親人》本文前三個自然段的寫法大體相同。開頭都是滿含懇求意願的祈使句，表達了志願軍戰士與朝鮮人民密不可分的親情，中間主要是由送別時的情景和追憶那些令人難忘的往事所組成。結尾，以具有充分的肯定語意的反問句結尾，為將中朝人民的深厚感情表達淋漓盡致。
（請提問者採納！謝謝！）
3樓：angle雪雪雪
懇求。表達了志願軍戰士與朝鮮人們密不可分的親情。中間敘述的內容都是令人難忘的往事。
4樓：xielina謝國勇
表達了對朝鮮人民的依依不捨，戀戀不捨令人回憶忘返，情誼很深，對朝鮮人民的喜愛，比親人還親，就和勝似親人一樣
5樓：馮豔花
就是 採用 回憶 方式
《再見了親人》表達思想感情的方法有哪些
6樓：
再見了,親人 情感表達方法（ 直接抒發自己的感觸，真實情感 ） 橋 情感表達方法（ 以熟悉的物來做介質 ） 金色的魚鉤 情感表達方法（ 以曾經使用的物來抒發 ） 夢想的力量 情感表達方法（ 以想象來昇華情感，更有動力，不再是悲傷的感情 ）
再見了親人前三個自然段在表達上共同點是什麼
7樓：小夥伴來吃藥
1、都是以祈使句開頭。
2、都是以反問句結尾。
3、都有舉例子敘述。
4、都強烈地表達了志願軍對朝鮮「親人」的感激和不捨之情。
求採納！！！麼麼噠(づ￣ 3￣)づ
8樓：樂為人師
1、開頭都是用滿含懇求意願的祈使句，體現了志願軍對朝鮮人民的關心體貼之情。
2、最後一句都是具有充分肯定語意的反問句，表示了更加肯定的意思，和強烈的感情。
3、都有舉例子敘述。
4、都強烈地表達了志願軍對朝鮮「親人」的感激和不捨之情。
這樣的表達避免了平鋪直敘，將中朝人民的深厚感情表達得淋漓盡致，增強了文章的表達效果。
附：課文原文
《再見了親人》
魏巍大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒閤眼了。您這麼大年紀，能支援得住嗎？
快回家休息吧！為什麼搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？
不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰役的時候，由於敵機的封鎖，造成了暫時的**困難。
我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！
當時許多同志感動得流下了眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。
我們還記得，我們的一個傷員在您家裡休養，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的的情誼，我們怎麼能忘懷？
小金花，不要哭了，擦乾眼淚，再給我們唱個《搗米謠》吧！怎麼？心裡難過，唱不出來？
你一向是個剛強的孩子啊！那一回，偵察員老王到敵佔區去偵察，被敵人抓住了，關在一座小房子裡，有一個班的鬼子看守著。你媽媽知道了，帶著你混進敵佔區，偷偷地靠近了關著老王的那所小房子。
你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個班的敵人。你乘機鑽進屋裡，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村裡，焦急地等待媽媽。
第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸於盡了。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著，狠狠地說：「媽媽，這個仇我一定要報！
」小金花，你是多麼剛強呀！可是今天，跟志願軍叔叔分別的今天，你怎麼落淚了呢?
大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙柺，已經送了幾十裡。
就是您一步不送，我們只要想起您的雙柺，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是2023年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。
不料敵人的一顆炮彈在您的身旁**，您倒在血泊裡……傷好以後，您只能靠著雙柺走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼嗎？
再見了，親人！再見了，親愛的土地！
列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。
再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起！
9樓：舞蹈的你很美
1、都已祈使句開頭。
2、都已反問句結尾。
3、都已舉列子敘述。
（望得到好評）
再見了親人，課文前三個自然段寫作方法的共同點是，多少多少
10樓：匿名使用者
答：課文《再見了，親人》前三個自然段在表達上的共同點是寫法大致相同。首先都是用滿含懇求意願的祈使句開頭，志願軍對朝鮮人民的關心體貼之情，都飽含在這一聲的懇求中，表達了志願軍戰士與朝鮮人民密不可分的親情。
同時，這三個自然段還以具有充分肯定語意的反問句結尾，這樣的表達避免了平鋪直敘，將中朝人民的深厚感情表達得淋漓盡致。
答：把大嫂，小金花和大娘稱為親人是因為大娘帶著全村婦女冒著生命危險，把打糕給志願軍送到陣地上；二是為搶救志願軍傷員，她失去了唯一的親人。小金花的媽媽為救偵查員老王，拉響手榴彈與敵人同歸於盡。
大嫂為志願軍去挖野菜，結果被敵人的炮彈炸斷雙腿。從這些事情中可以感受到她們是親人
再見了親人表達方法
11樓：匿名使用者
表達方式：抒情.
表現手法：直抒胸臆、間接抒情.
修辭手法：排比、借代、反覆、設問、反問.
《再見了親人》最後三個自然段以（ ）方式,抒發了( ),表達了( )
12樓：朱倪穎異
最後三個自然段以呼喚的方式，抒發了志願軍戰士的心聲，表達了志願軍戰士與朝鮮人民的感情
再見了親人第三段的中心句,再見了親人前三個自然段在表達上共同點是什麼
您為我bai們付出 了這樣高的代價du 難道還不足以表zhi 達您會中國人 dao民的友誼?您為我們付內出了這樣容高的代價,難道還不足以表達您會中國人民的友誼?您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您會中國人民的友誼?您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您會中國人民的友誼?再見了親人前...
再見了親人主要內容，再見了親人主要內容和段落大意
講了志願軍要離開朝鮮時回憶大娘對志願軍們做的事，小金花因為媽媽與敵人同歸於盡了要為媽媽報仇 大嫂為了給志願軍們摘野菜，雙腿殘疾的事 本篇課文為敘事抒情散文，描寫了1958年中國人民志願軍最後一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現了志願軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，讚揚了...
再見了親人,應該配什麼樂，給《再見了親人》配什麼音樂才好呢
再見了 有歧義 不知道是永別還是暫時的分別？這個區別很大。永別是愛樂。分別是一路順風 給 再見了親人 配什麼 才好呢?小賤有一個鋼琴叫f et可以。或者kiss the rain 我的祖國 為了誰 送戰友。謝謝 與高適薛據登慈恩寺浮 岑參 為 再見了，親人 配 最好用 課上學過的，用 思鄉曲 就挺好...