1樓:晨此名已被註冊
如果實踐比知識積累重要,請問:你今天為什麼要站在大學的辯論賽上用你所學的知識和我辯論,而不是去默默地用行動證明?
2樓:小笨蛋大智慧
此辯題一看抄就是門外漢出的。因為你仔bai細揣摩辯題就會發du
現他本身就有答案。
zhi大學生在校,明dao白不,前提是在校啊,你在校不學習去幹什麼,打工??兼職??那還不如直接去幹活。術業要轉攻的。應該去掉在校。否則反方必輸無疑!!
要辯論,正方很容易的!!
3樓:我愛你盟
學校是學習知識的天地,社會是鍛鍊人才的天堂,沒有知識的積累,怎能有成功的保障?豐富的基礎知識可以提高我們實踐的成功率.
首先,請問對方辯友,你是希望自己的成功率更大還是更小呢?
辯論賽,大學生理論知識比實踐能力重要的例子,求求各位幫忙找找
4樓:煞星西北隱
確實很難找。但有時具體例子說服不了什麼。可以說:實踐是可以在實行中得到,但理論很難情意在實踐中找到,而理論與實踐缺一不可,因此,應當理論在先。祝你好運!
求辯論賽自由辯論的問題。辯題是:對於大學生,實踐學習比理論學習更重要。(正方)我們是正方,請幫我... 40
5樓:【姬如千瀧
關鍵在於這個「更」字,一定要承認理論學習是重要的,但是實踐更重要。
對方辯友,先請教您一個問題,您覺得理論的學習最後是不是要用於實踐的呢?或者說,立論學習的目的是不是在於讓我們在應用於實踐呢?
6樓:匿名使用者
理論比實踐更重要是因為理論是實踐的基礎,理論是實踐的重要保證。辯論時要把握住理論比實踐更重要這個重字,實踐固然重要但是理論更重要。
7樓:匿名使用者
請問對方辯友學習理論的目的是什麼?
理論學習的目的就是付諸於實踐。
這個辯題主要突出的就是這個更字,理論和實踐對於大學生都很重要但是在一方面,如就業 實踐就比理論更重要一些
8樓:匿名使用者
我認為都很重要,不過我自己也覺得 實踐能力更重要。
辯論賽學習比實踐重要,我是正方,求高手解答
9樓:匿名使用者
我認為學習比實踐更重要,理由是如果沒有學習又怎麼會想去實踐呢,先有思維才會存在要去實踐的行動,如果沒有深入於學習中,瞭解這個世界,瞭解那些知識,你怎麼會想去學你興趣的東西,就像你先知道了蘋果是什麼才會想去吃,你如果不知道蘋果是什麼,你會不管它的衛生方面就去吃它麼?所以我認為學習比實踐重要,有了學習,有了認識,才會有有價值的實踐、
求人格修養比知識積累更重要的論據
10樓:匿名使用者
人格可分為三方面講。第一,它是人的性格.氣質.
能力等特徵的總和;第二,它是個人的道德品質;第三,它是人的能作為權利,義務主體的資格。總之一個人在成長的過程中所形成的,區別於他人的,一貫的行為傾向和反應模式,也就是一個人各種心理特徵的總和。所以首先積累知識只是完善人格的一種手段,更多是在生活實踐中不斷培養.
陶冶和鍛鍊;其次知識水平高.高等學歷的人如果人格不夠完善,只會傷害別人,傷害社會;最後即使知識積累得不夠,文化稍缺欠,只要不斷完善人格,就一樣造福社會。我國著名精神衛生專家陳學詩教授說過:
「隨著年齡的增長,人格的可塑性會越來越小。」青年後期人格的特徵大體形成,因而青少年時期是人格形成的關鍵時期。此時應客觀分析人格特點,發現缺點和不足,及時地採取適當而有效的措施,在日常生活中進行培養和鍛鍊,所以說大學生完善人格比積累知識更重要。
如果人格得不到完善,那你能保證將所積累的知識用到促進社會的發展中嗎?知識是一把雙刃劍,如果使用不當會對社會造成巨大的傷害,完善人格就起到了將知識的積累引入正軌的作用。
如果人格不夠完善,你知識積累再多又有和用?清華大學高材生劉海洋用火鹼和硫酸傷害黑熊是因為知識積累不夠嗎?
有關的資料顯示:研究生、博士生等高知識水平人才的犯罪率明顯高於普通學歷的人,難道這還是個別的現象嗎?相反如果知識學的不夠,那就不能對社會做出貢獻,促進社會的發展嗎?
求職道路上,由於知識積累不夠而應聘失敗,只不過是人生一個很小的挫折,但如果人格不健全,就極有可能會在以後的人生道路上抵不住**,犯錯誤甚至犯罪。權衡一下,請問孰重孰輕?
11樓:冰魄
你好,我來為你解答:
12樓:鬱
詩經·小雅》說:「高山仰止,景行行止。」意思說品德像大山一樣崇高的人,一定會有人敬仰他;行為光明正直的人,一定會有人效法他。
「義大利但丁也說:「道德常常能夠填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠難以填補道德的缺陷。」
一個面向21世紀的優秀人才,必須德才兼備。一個人如果志大才疏,固然成不了才,但如果沒有優秀的品格,則更難以成就事業。古今中外的先哲告訴我們:德勝才是君子,才勝德是小人。
人的知識源於教育,教育的最根本目的是塑造人格,以使得個人人格和社會人格相統一。知識的積累是教育的結果,故知識積累也是為了塑造人格。知識積累是為塑造人格而服務的。
知識本身僅僅是由人類行使的工具。它不會思考對與錯,只有人才會。而評價人們道德行為的唯一尺度則是人格。
人格是一個人的志趣、能力、心理、氣質的集中表現。因為人格是個體在與環境相互作用過程中所表現出來的,所以,如果個體能與社會環境相適應,就具有正常的人格。反之,如果個體的情緒反應、言行舉止、態度、信仰體系和道德價值特徵等都與周圍環境格格不入,人際關係緊張,則可能患有人格障礙。
面對當今社會的種種挑戰,我們應該以什麼為立足之本呢?
我方認為是塑造人格比知識積累更重要。
1、健全人格是整個社會的需要。社會價值取向的多元化要求我們首先學會做一個好人,做人是基礎,連人都做不好,其他事情就是空談。
2、健全人格有利於知識的積累。如果是一個人人格健全,那他的各個方面都會趨向健全。有著良好的心態,學習起來也會思路開拓,聚精會神,學習的效率也會提高的。
愛因斯坦就是一個人格健全的人,他沒有私心雜念,所以其學術成就超群。健全人格是積累知識的前提,積累知識只是健全人格的手段。
3、健全人格有利於個人全面的成長,家庭的和睦,社會的穩定。看看,有人格缺陷的希特勒,不就是因為喪失人性才造成了人類的災難嗎?歷史的教訓是慘重的,對方辯友可要銘記這些慘重教訓啊!
4、塑造人格是百年樹人的功業。***總理以其完美的人格魅力激勵了幾代人,甚至連他的政敵都為之折服。他憑藉自己高尚的人格吸引了大批的海外華人投入祖國的懷抱,為國家奉獻一切。
有一種人叫做偉人,他有非凡的信心和智慧,他更有偉大的人格力量,可以穿透歷史的迷霧,照耀到遙遠的未來。最尊貴的佛塔中總是埋藏著佛祖的舍利,那是塔的靈魂。中華五千年的文明就是一座崇高而輝煌的寶塔,他之所以偉大,是因為塔下埋著的是那些偉人留下的舍利——真誠、正直、善良、勇敢的人格。
學校舉辦辯論賽,大學學習比實踐更重要,我們是反方,作為三辯希望有高人提供可靠的資料,謝謝了 5
13樓:匿名使用者
我方認為:實踐比學習更重要
對方辯友可曾聽過, 紙上得來終覺淺,覺知此事要"宮刑" (偷笑) .
欲練此功,必先自宮,就是說先要實踐(狂笑)好了入正題哈 你可以圍繞 1.紙上得來終覺淺 2. 實踐是檢驗真理的唯一標準 兩個方面闡述
14樓:匿名使用者
3辯啊 自己網上多看些資料咯
多好辯的辯題啊 隨便說說就能過關
15樓:嗜血ぬ玫瑰
沒有理論就沒有實踐,在理論學習的基礎上才能進行實踐,否則怎麼搞啊(引申開去)
關於學習和實踐的辯論賽,認為實踐比學習重要,求論據和例項!急急急!!!
16樓:high你老母
我覺得 實踐就是學習的一種手法 學習也是生活的實踐 兩者是互通的 並不存在哪個重要吧? 與實踐相對的應該是理論
舉個例子 實踐的前提肯定是要有問題 你不學習理論知識 怎麼會有問題? 而如果沒有實踐的話 又怎麼驗證理論知識呢? 我想 只有把學習和實踐結合起來才是最重要的 沒必要分個高低 你用右手拿筷子 還得用左手拿碗不是嗎?
大學生培養能力比積累知識更重要 辯論賽用
17樓:狂暴布丁
我作bai
過這個論題的
說實du在的 在學校裡面zhi 不管怎麼樣 都是dao ——反方的那一方獲勝的版。道理你自己權能看明白麼。
如果你是正方的話 抓住學習知識是為了提高能力,如果是反方 抓住大學生就應該做好學生的本質,能力在哪都能培養,但是真正學習的機會不多。
在社會上仍然能學到很多能力,為什麼要在學校裡?
18樓:匿名使用者
人家現在出來找工作都是隻看能力不看學歷,你多列舉一些實用性的,
19樓:匿名使用者
有知識有能力 全才
有知識沒能力 廢物
有能力沒知識 人才
求大學生辯論賽主題,求大學生辯論賽主題
大學生勤工儉學利大於弊還是弊大於利,文憑比能力重要還是能力比文憑重要 抵制日貨 為主題,很貼進生活 也很愛過的話題。大學生創業好不好。大學生是否要大量參與實踐活動 大學生戀愛應不應該發生性關係 大學生求學之路應面向就業還是創業 大學生找工作難 大學生宿舍網咖化 黨的十八大 3.15消費者權益日 大學...
辯論大學學費是否應該提高,辯論賽正方大學生是否應該讓父母承擔學費
不應該,因為 bai中國的學費在du世界上都算高的了。駁 人均zhi收入高,物價dao漲,教育版成本水漲船高權.應該 應為我國把教育當成產業,賺錢的工具,高校那麼多人需要由學生來養活。反駁 社會主義國家的大學教育不應成為盈利工具,商業化就會變質,目前大學生的專業素質,思想等都存在問題。可能對方準備的...
關於大學生辯論賽主題,大學的辯論賽主題
專才好還是全才更加適應社會美麗是福不是禍 大學是以素質教育為主還是以知識教育為主 芙蓉姐姐誒和鳳姐誰可以做老婆 應不應該提倡裸婚,中庸之道是不適合當前的社會發展趨勢,當今社會人脈和能力哪個更重要,知人易自知難還是知人難自知易。以學習為重還是以工作為重 從政還是從商 大學的辯論賽主題 社會需要全才還是...