1樓：匿名使用者
你好，下面這個站點的小遊戲比較新，種類也比較多，要什麼都有哦。
讓人明白合作重要性的小遊戲
2樓：廴續時間
合作通關的小遊戲就行了
3樓：匿名使用者
推薦《液體測量》系列喲！
明確目標的重要性 有什麼好的課堂遊戲嗎
4樓：匿名使用者
我們教師在課堂上首先要讓學生明確每堂課的學習目標。學習目標的明示可以是課前板書（螢幕）、學生朗讀等方式。我們不但要讓學生明確本節課的學習目標，並且要在教學的過程中不斷強化目標，課後迴歸是否達成目標。
有哪些課堂小遊戲可以讓同學們明白學習的重要性和提高他們對學習的積極性？
5樓：
讓學生自己上班會課。
主題要與學生自己有關。
讓他們發揮。
6樓：浪的沒型
知識問答 像開心辭典 可以擴充套件知識 又可以互動
一個簡單有趣的哲理性小遊戲
7樓：匿名使用者
遊戲目的：
（1）寓學於樂；
（2）複習鞏固有關的人體器官名詞；
（3）複習鞏固服裝的名詞
材料準備：紙、鉛筆、剪刀
遊戲過程：
1．老師在黑板上鋪上一張紙，同時叫學生拿出預先準備好的紙和筆讓學生跟著自己畫（簡筆畫），分別為bead, hair, nose, mouth, skirt, t-shirt.
2．邊畫邊用英語說出所畫器官或服裝的單詞（學生也跟著念）。
如：h－e－a－d，head； h－a一i一r，hair； n－o－s一r，nose；f一o一o一t，foot；etc. s— w－ e－ a－ t－ e一r，sweater； c－o－a－t，coat．etc．
3．畫完後用剪刀把所畫圖案剪下來，邊剪邊說出所剪**的單詞。
如：head，h－e－a一d，head；hair，h－a一i一r，hair；coat，c－o －a－t，coat；trousers，t－r－o－u－s－e－r一s，trousers．etc．
4．剪完後開始拼圖，老師講一樣學生拼一樣，拼完器官後再給「穿」衣服。如遇到一些因性別而異的單詞，如，shirt，blouse，skirt，dress，etc．可以對學生說：if it is a man／woman, we give him a shirt/ her a blouse．etc．
5．拼完圖後，還可以對學生說：let's take off his（her）shoes／socks／trousers／coat／shirt. etc.
或let's put his（her）hands／arms／legs／hair away etc.
6．**全部收完後，遊戲也就做完了。
補充：1．此遊戲還可以根據時間或課堂氣氛的需要適當補充一些課外單詞。如：tooth/ teeth，tie，belt，handkerchief，ear-rings．etc．
2．如時間允許，此遊戲還可以複習有關顏色的單詞，如：colour the eyes black. colour the dreess red.
3．學生剪完**後剩下的紙屑，要求他們自己收拾乾淨。可藉此機會向學生進行愛護環境衛生的社會公德教育。 這是我搜尋到的希望對你有幫助！
8樓：匿名使用者
發現本人是個十分無聊的人，無聊之餘當然就是玩遊戲，玩遊戲累了就開始胡思亂想，於是又有了一些心得，跟來往的過客分享一下。
xp系統裡又出現了一個經典的遊戲《蜘蛛紙牌》，相信上班族，沒有沒玩過的，今天就是對這個遊戲有感而發。
遊戲三個級別，相信一些高智商玩者把四個花色的開啟也是常有的事情，更別說一個，兩個花色的了。
那麼你們有沒有試過不按ctrl+z健過去一次呢？當然，點撤銷也不行o(∩_∩)o...（我說的限定於兩個花色，一個色沒意義，四個色你吹牛x）
兩個花色不撤銷，我認為不僅僅是遊戲水平高的表現，更是一種對待事物的態度------承認並認同已經成為事實的事實。
生活中有太多因為自己的疏忽或者沒有考慮周全而辦錯事情的時候，那麼我們能夠請求上帝來按下那個「撤銷」鍵麼？生活不是遊戲，「撤銷鍵」不掌握在我們手裡，甚至不存在這個「撤銷鍵」。那麼如果遇到不如意的事情，我們就應該想辦法如何補救，而不是自欺欺人的去「回撤」。
也許你會說，不按撤銷鍵，那不是明擺著往死路走麼？即使開啟了，基本上也是靠運氣。那麼回想一下，現在做什麼事情，沒有運氣的成分在裡面？
運氣也是實力的一部分。再者說，人生****不如意，何況一個小遊戲？
承認並認同已經成為事實的事實，是成熟的表現，是你敢於承擔責任的表現。社會上對於我們這些80後很有成見，認為我們這一代人沒有責任心。一兩個人說是他們的偏見，如果普遍的聲音都是這樣，我們就應該從自身開始找毛病了。
不敢說一個小遊戲能夠給一個人帶來責任心，但是你可以試著抑制自己按下「撤銷」鍵的想法，慢慢的你就會發現，你在做別的事情的時候，你會變得不再怨天尤人。
試著刪除腦中的「撤銷」鍵
求一些小學英語課堂小遊戲，不要複製了，那些都玩過了，需要複雜一點好玩一點的有創新性的 20
9樓：蕭順業
做一些手勢，先讓他們去猜。讓他們感到有趣才行。分小組玩，玩搶答，你做個手勢誰先說出來就給那組加分。
課堂上小活動小遊戲
10樓：建瑤鎮甲
猜字，猜單詞，接龍，層層相扣（隨便說一個
詞：12，下一個人用它來造句，必須是...1，2...
的形式）這個挺有趣的或者隨便找個人讓他說自己最開心的一件事或者別的是，然後交下一個人，這樣可以增進對大家的瞭解嗎？你是一個老師嗎？很負責哦！
如果你是一個學生，應該很活躍吧，挺關心班級的嘛！
11樓：鄺秀梅菅羅
拿著這個詞語卡片的同學必須聲音---讀詞語男女生小組則畫幾、獅我在上課的時候會用到的一些小遊戲
12樓：莫邪1崫
1、首先讓學生趴在桌子上假裝睡覺，當老師說出一個字母或生字的時候，學習必須很快地說出包含這個字母或生字的詞語。（主要考察學生的反應能力，適合人數較少的課堂）
2、生字遊戲：選出一名學生來做動作，讓全班同學猜。（最好是形象一點的詞語）
3、木頭人---如果課堂非常吵的話，這個遊戲很有效。老師說：「1、2、3，木頭人」，學生就不能動，也不能說話。
4、摸生字或生單詞---把生字或生單詞打亂順序寫在黑板上，請2-3位同學上來，老師說出一個詞語，那麼學生要馬上把手指著這個詞，看看誰的動作快。（適合人數較少的課堂）
5、請5--8位同學到講臺上，各拿一張生字卡片，老師說出一個詞語，拿著這個詞語卡片的同學必須快速地舉起卡片。（考察學生的反應能力和對詞語的熟悉度）。
6、大聲音小聲音---讀詞語，老師讀大聲學生必須讀小聲，反之亦然（練習詞語時可用）。
7、把詞語寫在黑板上，老師範用手指著這個詞語，伸出一個手指頭，則讓學生讀一遍，伸出兩個則讀二遍，若伸出拳頭，則學生不能讀（可以小組比賽，也可男女生比賽）。
8、獎勵——在黑板上畫幾個花瓶，以小組為單位，有幾個小組則畫幾個花瓶，哪一小組表現得好就在哪一小組的花瓶裡畫上一朵花，（激勵學生的學習興趣）。
培養良好的注意力反應能力小遊戲：
1、拍手遊戲：老師依次念各種名稱，讓學生聽到動物名稱拍一下手，聽到植物名稱拍兩下手。
小貓、白菜、黃瓜、蘋果、老虎、長頸鹿、西紅柿、熊貓、松樹、西瓜、獅子、大象
數學課堂小遊戲
13樓：一舊雲
1、《10以內數的組成》：教師在教學10以內數的組成時，可以設計一個「碰球」的遊戲來鞏固10以內數的組成。如先出示數字8，對學生說：
「嗨、嗨，教師的3球碰幾球？」學生可以說：「嗨、嗨，你的3球碰5球，」學生說出的數必須與老師說的數合起來是8。
在這樣愉快的氛圍中，幾乎所有的學生都能迅速地說出碰球的數，於是10以內數的組成很快就被小朋友牢牢地記住了。
2、《10以內的加減法》:在教學10以內的加減法的時候，學生最喜歡和老師一起參加「乘車遊戲」，遊戲之前，教師需要準備一些司機頭飾和算式卡片，把它們發到每個學生手中，遊戲開始了，得到司機頭飾的學生就當小汽車司機；
戴上頭飾神氣地站到指定的地方，教師一般也是戴上頭飾當「小司機」，每個頭飾上寫了一個10以內的數，拿到算式卡片的學生就根據自己卡片上的得數去乘坐不同的「汽車」，全部上車之後，由司機驗票，乘錯車的被罰下車，驗票結束之後；
司機就帶領乘客在**聲中「坐車」，因為有教師的參與，所以孩子們顯得特別興奮，他們都想坐上教師的車，都為能跟老師一起做遊戲而感到自豪。
3、《有餘數的除法》：在教學《有餘數的除法》一課時，教師設計了一個分水果遊戲：「六一」兒童節到了，教師們要舉行聯歡會，老師給每組同學準備了一些水果，請小組長開啟水果箱，將本組的水果每人分5個。
學生分完後發現：15個蘋果，每個人分5個，可以分給3個人；16個梨，每個人分5個，可以分3個人，多了1個；18個香蕉，每個人分5個，可以分3個人，多了3個……為什麼有時沒有多餘，有時多1，有時多3呢？學生七嘴八舌地議論開了。
這樣，學生從無意注意到有意注意，從有意注意到發現問題，在他們心靈上初步有了「餘數」的痕跡。讓學生在操作中理解、在討論中悟理、在嘗試中形成認知結構。
這樣匯入新課，自然貼切，趣味猛增，牢牢吸引住學生的注意力，讓學生的思維活動同教師的講課交融在一起，在遊戲活動中輕鬆、愉快、有效地掌握了知識。
5、《乘法口訣》:複習乘法口訣時，教師設計算12的遊戲，讓學生任意選擇四個數字來比賽算得數12。遊戲前教師用鼓勵性的語言來激勵學生：
「誰第一個算出來就是優勝者，大家為他鼓掌。」這時學生們個個躍躍欲試，不甘落後。
學生用多種方法計算了一道又一道，結果下課鈴響了，學生一個也不願意下課，還一個勁地說：「老師還有一種……」這樣，既發展了學生積極思維的心向，培養了初步的競爭意識，又活躍了課堂氣氛，還融洽了師生關係。平時，教師還經常帶領學生做一些競賽遊戲，如投籃比賽、接龍比賽、指得數比賽等等。
14樓：我是一個麻瓜啊
遊戲名稱：我見過你
遊戲目的：增強孩子對數的認識
使用年級：二年級
遊戲道具：一副撲克牌，共計54張牌。
遊戲人數：2人或4人。
遊戲規則：
（1）兩人合作，洗牌，把撲克牌洗均勻，疊整齊，背面朝上，從上往下翻牌。
（2）第一盤學生a翻牌，兩人搶答。大聲說出撲克牌的名字，要說出花色和數字，如方片3、梅花k、黑桃6等。一副牌用完，這一盤遊戲結束，最後各自數出自己得到多少張牌，得牌多者獲勝。
（3）第二盤再由學生b翻牌。每一盤的結果都要記錄。
擴充套件資料小學數學本身講起來就比較枯燥無味，所以教師再講數學課時，儘量穿插一點小遊戲，激發學生的學習興趣。比如：數學謎語，吉祥數字等。
數學課堂小遊戲求數學課堂上的小遊戲
1 10以內數的組成 教師在教學10以內數的組成時，可以設計一個 碰球 的遊戲來鞏固10以內數的組成。如先出示數字8，對學生說 嗨 嗨，教師的3球碰幾球？學生可以說 嗨 嗨，你的3球碰5球，學生說出的數必須與老師說的數合起來是8。在這樣愉快的氛圍中，幾乎所有的學生都能迅速地說出碰球的數，於是10以內...
求小學英語課堂的互動小遊戲求小學英語課堂小遊戲
1 拼寫單詞用 吊死鬼 遊戲。就是畫一個腳手架，然後在邊上劃幾條橫線，告知該單詞有幾個字母 讓學生一個一個猜。猜出一個在橫線添上一個字母，猜不出就在架子上畫一筆吊死鬼，看孩子能不 能在吊死鬼出來前完成單詞的拼讀。比劃可以自己控制 2 朗讀單詞用石頭剪子布遊戲，同時可以爬格子，讀對的爬上一格，讀錯了機...
有什麼既有趣又有意義的課堂小遊戲
找一個關於企業發展的遊戲 裡面可以有經理祕書員工等多少人都可以玩 而且 經營生意 也算是知識 啊 場地集體遊戲,圍圈坐地上挑選兩人身後 一個,或者幾個氣球在圈內互相想辦法擊破對方身後的氣球。室內集體遊戲,準備很多獎品,不設名次,減少少年兒童的競爭心理,提問題回答獎勵 課堂上有什麼好玩的小遊戲啊?在班...