1樓：優勝教育
很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在「監視」孩子！
前兩天，因為工作上的事情需要向表哥商討，吃過早飯，我就把孩子們交給了優優爸爸。來到表哥家和嫂子簡單的聊了一下，我就和表哥進書房談工作了，過了一會隔著門就聽見嫂子的咆哮聲：「怎麼搞的，又做錯了，總是改不掉。
」「說過多少遍，就是記不住，氣死人了！」「一筆一劃的寫，寫的不好，就撕了重新寫。」……
這樣的數落聲此起彼伏，吵得我們工作都談不下去了，表哥多次出門去勸阻。不一會兒，嫂子又咆哮起來，最後表哥無奈的說：「你嫂子平時挺溫柔的，只要一陪孩子寫作業就控制不住體內的洪荒之力。」
1很多家長在陪孩子寫作業時，可能都遇過這樣的場景，前一秒還是和諧美滿的一家，突然就變得雞飛狗跳。大人喊，孩子叫。哄也不行，罵也不行，除了無奈還有種不知所措的無力感。
不陪孩子寫作業吧，孩子在那沒完沒了的磨蹭，一篇小楷恨不得能寫上一天。陪孩子寫作業吧，大人孩子鬧得不愉快，甚至影響親子感情，到底該怎麼呢？
其實大多數家長都不知道，造成這種「雞飛狗跳」原因，並不是「陪寫作業」這件事本身有什麼問題，而是你陪的「動機」和「方法」不正確。
2動機篇，陪孩子還是在監視孩子？
很多家長在陪孩子寫作業的時候總會忍不住對孩子指指點點，就像文章開頭那樣，我們這麼做真的是在陪孩子寫作業嗎？
優優剛剛進入小學的時候我也在陪孩子寫作業，看到孩子寫的不好或者速度跟不上時也總是會忍不住指指點點，結果優優每次寫作業一次比一次磨蹭，一次比一次潦草，即使一些很簡單的問題，她也總是心不在焉，答非所問。
我再也忍不住就找孩子談話，孩子卻跟我說：「媽媽，我不想讓你陪我寫作業了，你每次在，我都心裡很緊張，還有些害怕，感覺在被監視一樣，就總也寫不好，也不想寫。」我不禁心頭一震，自己勞心勞力陪女兒，給女兒的卻是這種感覺。
很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在「監視」孩子！
後來我再陪優優寫作業的時候，即使看到孩子磨蹭、寫的不工整時也忍住自己體內的洪荒之力，不加干涉，慢慢的從自己陪孩子的「動機」上改變自己，真正做到陪伴而非「監視」，孩子感受不到壓力，也就接受了我的陪伴，寫作業的時候也不再故意磨蹭，效率也提高了不少。
3方法篇，陪孩子寫作業陪的是什麼？
1.培養孩子主動寫作業的習慣。
放學回家先讓孩子適當的放鬆休息一下(吃點東西補充能量或者陪孩子一起聊聊天)，時間不要太長，十分鐘左右，就立刻去書房寫作業，養成放學回家先完成作業才能做其他事情的習慣。
做作業之前也要提前跟孩子規定好作業時間，中間不要干涉孩子，安靜的陪在身邊即可。習慣成自然，慢慢的孩子回家後就有了寫作業的習慣。
家長在執行過程中，要有原則性，切忌說話不算數，無限放縱孩子玩耍的時間。
2.培養孩子正確的寫作姿勢和握筆。
做作業的過程中，不要把重點放在書寫的是否規範、計算結果是否正確上。要讓孩子養成正確的坐姿，正確的握筆姿勢。
3.培養孩子良好的學習習慣。
培養孩子「複習—寫作業—預習」的學習順序，並讓孩子學會整理作業，區分作業（哪些是需要計算的，哪些是背誦的，哪些是需要默寫的）。
回家先「趁熱打鐵」複習今天所學的功課，加深理解和記憶，然後開始寫作業，這時寫作業也會變得更加順暢，能增加孩子的學習信心。寫完作業，可以適當放鬆，然後開始預習明天要學的內容。
複習能幫助孩子找到相對薄弱的地方，並在這個地方多下功夫；預習能讓孩子提前找到下堂課的重點，從而帶著問題和重點去上課。如此，形成一個良性迴圈。
做完作業，我們和孩子要一起檢查作業，整理書包、學習資料、學習文具，養成良好學習習慣。
4在陪孩子寫作業的過程中，最重要的還是要幫孩子營造一個靜謐、溫馨的學習氛圍。在孩子做作業的時候，作為家長，我們也應該拿一本書閱讀學習，給孩子樹立一個好的榜樣，遇到孩子出現坐姿或習慣問題的時候小聲的指導下。切忌在旁邊玩手機，打遊戲，看電視，給孩子造成不好的影響和引導。
2樓：
你的意思是家長是否應該督促孩子完成家庭作業對嗎？我女兒已上小學就個人經驗來看，我覺 得作業應該是孩子自主自願的完成，而不是在家長的監督下完成。平時我會根據孩子的作業量讓她自己定一個比較合理的時間，然後在這個時間段裡獨自完成作業。
如有不會做的暫時放在一邊，最後把不會做的在課本上溫習一遍再做。這樣可以突出重點，把不熟悉的知識再複習一遍加強記憶，以免在學習中主次不分浪費時間。
3樓：匿名使用者
其實這是因人而異的，不少家長為此很傷腦筋，甚至體罰孩子，這都不是不可取的。孩子完成不好家庭作業其實都有各方面的原因，不妨經常與孩子進行平等式的溝通，抓住孩子的心靈，然後對症下藥，效果要好得多。
怎樣督促孩子完成家庭作業
4樓：bt辣熱乾麵
先幫孩子做好規劃，每天完成的分量計算好，最好每天同時段去做作業，比如上午。起初陪孩子完成幾次，要連續陪他成習慣。然後就可稍微放鬆，讓他自己做，但是很重要一點是，你一定要在下午傍晚時分檢查，如果沒完成就讓他晚上繼續，這時段你要陪他一起。
形成當天事當天結的習慣，孩子就會自動去完成自個作業。期間不要打罵孩子，要多鼓勵，口頭或者物質上都可以，不在大小，在意義。
5樓：0o壹次心
只給孩子規定可以做作業的時間，過了這個時間就算作業沒有完成，也不允許做作業了，因為作業沒有完成而受到老師批評和處罰，由小孩子自己承受，這樣反過來會促進孩子的主動性和積極性的，老是催著，監督者，效果不佳的
家長在孩子完成家庭作業中起什麼作用
6樓：冰馨紫雅
起督促作用，孩子在完成作業的過程中，或許會遇到一些不會的題，你可以幫助他，比如說你可以給他講，教會他解題的思路，這樣的會可以促進他的提高，還有，每次都可以檢查孩子的作業，可以防止他不寫作業或者是抄作業，防止他學習的退步。
希望可以給予你幫助o(∩_∩)o~
7樓：匿名使用者
最好起點正面的作用 要不對小孩不好
8樓：黎列
並沒有，鼓勵陪伴支援但更多的最後還是靠他自己
孩子家庭作業沒完成，在家對家長說謊，到學校對老師說謊，該何教育？
9樓：優勝教育
【支招】
第一個，他不會自
主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
10樓：第五排也破也
理智的跟他說 教育孩子必須得有耐心 說通就好 小孩嗎 就得哄著 說寫完作業就領你溜達 或者什麼的 要不就看著跟孩子一起學習 這樣孩子是最愛學習的 我妹妹就是
11樓：迷失的魚
思想教育，罰他把作業多寫幾遍，讓他記住
12樓：孫浩然
你剛多大啊，就會說謊，以後長大了讓你朋友怎麼信你，
13樓：匿名使用者
交談、用愛教導，一個唱白臉、一個唱紅臉！
14樓：匿名使用者
先禮後兵，這個不急，孩子叛逆期需要用愛去改變他
為什麼現在許多學生的家庭作業都非要家長參與來做？ 並不是配做，而是參與！！！
15樓：匿名使用者
你說的這種情況是義務教育低年級的情況，這是讓家長與孩子互動，這種留作業的方式很好，能夠促進孩子與家長的感情，學習一些**解決問題的方式方法。讓孩子與家長共同成長。
16樓：匿名使用者
確實有這種現象，應該說是教育的失職行為，但是更多的目的還是要提高學生的能力！
17樓：匿名使用者
這個是為了讓家長與孩子更好的互動，並且瞭解孩子的學習情況，通過這種學習過程的產於，既培養孩子與家長的關係，也促進了醫院的入住率。
18樓：嫋嫋輕煙
為了開闊孩子眼界，現在的教育理念，教材編排都增加了許多社會實踐內容，把家庭、社會、學校銜接起來，也是為了讓孩子不與社會脫節。再說，陪孩子一起成長，不也是父母的責任嗎？
19樓：匿名使用者
我們想改變'家庭作業'變成'家長作業'的現狀,取消規... 現在,終於有學校明確提出取消「家
家長怎樣輔導孩子完成家庭作業
20樓：可愛英語小達人
一、幫孩子端正態度
家長必須幫助孩子提高對家庭作業的責任感,要讓孩子明白,每天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的,是他作為一個學生應盡的責任.家長還必須幫助孩子提高對家庭作業的重要性的認識,要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節,是學習的延續和拓展,是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段.
二、努力提高孩子興趣
有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差,於是他們每天做作業都是硬著頭皮在應付老師和家長,能拖就拖,能不做就儘量逃避.對於這類孩子出現的作業問題,父母應當從培養和提高孩子的學習興趣入手,想辦法改變孩子對學習的狀態,要讓孩子能夠變成主動去學習.
三、一心一意做作業
有的孩子寫作業時沒有專心投入.因此,家長應當要求孩子在做作業時集中注意力,不要做與作業無關的事情.孩子渴了餓了應該在寫做作業前解決.
還有別給孩子買一些玩具型的文具,那孩子在學習時就會當玩具玩.也會影響他的注意力.起初應孩子小注意力集中地時間短一些10 到20 分鐘,慢慢會好很多.
家長如何輔導小學生的作業
明令禁止家長批改或完成家庭作業，讓家長批改作業的原因有哪些
各地明令禁止家長批改或者完成家庭作業政策的出臺受到了家長的積極支援和讚揚。畢竟現在的家長壓力太大了，在白天要忙於工作，到了晚上實在是沒有時間和精力來為孩子批改和完成家庭作業。尤其是對於一些文化程度不好的家庭來說，幫助孩子批改和完成家庭作業是讓他們最無奈的事情。三 為了增加家長對孩子的瞭解。現在的家長...
怎麼樣才能養成孩子主動完成家庭作業的好習慣
我覺copy得你可以從以下幾個方bai面著手來幫助孩子養成主動完成家du庭作業的好習慣zhi 1 約法三章。dao你可以跟孩子約定好，每天放學回家第一件事就是寫家庭作業，等到寫完了之後，隨便玩什麼都行，你都不會干預他。還有就是自己可以適當給孩子減負，大家都知道，有些孩子知識都學會了，再讓他重複寫一些...
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我是一名教師。你說的這個情況應該考慮轉學。原來的環境和氣氛對孩子成長已經不利。我就是想知道老師不讓孩子去學校上課應該嗎？除了學校教育中的課堂學習外，還可以可以通過哪些途徑 手段來學習？體驗生活，走進社會都是比較好的學習途徑，開眼界，比如走進大自然，參觀博物館科學館或者一些有開放日的大工廠都很好，學習...