1樓：藍冰影蝶
1.羅老師是一個bai對學生要求du嚴厲，但能欣zhi賞學生特長，幫助dao學生髮揚專長，並善於運用表版揚和鼓勵權的方式教育學生的好老師。
2.(1)採用白描手法展現了羅老師的外貌，生動形象，富有表現力。表現了「我」對羅老師的欣賞與喜愛。
(2)運用比喻的修辭手法，將「我」創作能力比喻為生命力很弱的黃秧秧，將批評、嘲諷等比喻為風、凍，生動地寫出了批評打擊對人的才能的損害，從反面襯托了羅老師的鼓勵、培植對「我」創作成功的重要作用。
3.「文革」初。「我」和幾個受過羅老師嚴厲管教而考上一中的學生，寫了幾張大字報，貼到羅老師工作的縣城小學裡。
4.敬仰與懷念；感激與內疚。
5.開放題，言之有理即可。示例一：
贊同。「天才如果能借助巨人的肩膀將看得更遠」，寫作也需要借鑑，通過讀書獲得的感受和認識，可以作為自己寫作的素材，不能算作套作。示例二：
不贊同。因為寫作貴在真實，「我手寫我心」，別人寫的東西，畢竟不是自己的真實感受，如果運用不當，就可能造成生搬硬套之嫌。
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1.艱難 艱辛 頑強 堅強 鼓勵 支援 琢磨 思考2.因為.所以 不但.而回且 3.畫橫線的句子在哪?答4.指比爾 蓋茨的老師。因為這個詞在這個句子裡比較重要。5.第一件事 參加童子軍的活動。第二件事 11歲的比爾進入了私立湖濱中學。第三件事 湖濱中學的負責人找到比爾,讓他編一套課程安排程式。第四件...
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1 蝙蝠 鳥兒 蜻蜓 蒼蠅 蚊子 蜜蜂 鯨 雞蛋 袋鼠 貝殼 2 每隻蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。解決了實際生活的問題是 造出了許多具有各種優良效能的新式飛機。發現鯨的外形是一種極為理想的 流線體 而 流線體 在水中受到的阻力是最小的。解決了實際生活的問...
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1 迷惑 疑惑 寧靜 安靜 2 期待 指的是同學們非常想得到王老師的允許，到教室外 自然老師做模型飛機試航。3 恍然大悟 指的是王老師突然明白我們不認真聽課的原因是想 模型飛機試航。4 把下面的句子改寫成陳述句。這樣的老師怎不叫人喜歡呢？人們很喜歡這樣的老師。5 用 從文中畫出一句老師善於理解我們的...