1樓：
把「只有」改為「既」。
改為：羅老師的語文講得好，既講了文學又說了人生。
2樓：哦啦咿呀咿呀喲
感覺這句話中，「只有」二字很有問題，可以改為「不但」試試；再有，「又」字改成「還」字或許更好些，當然，若是要保留「又」，只要前面改了其實也說的通。這樣，最後如果是「羅老師的語文講得好，不但講了文學還說了人生」，是不是應該就比較通順了？
3樓：她是淑女
這個是個病句，可以把只有改成不但，這樣句子就通順了。
4樓：少爺的小白
人生是不能修改的人生有自己的途徑每個人都不一樣這個你直接看一下節目
5樓：閔莊澤
你是要修改什麼呢？既然羅老師的語文課講得很好，又說了文學，又說了秀人蔘，中午覺得沒什麼可以修改的吧，再修改就是，嗯，改改小錯。
6樓：匿名使用者
人生不需要修改，語文可以修改，人生只能自己去創造。
7樓：**輪迴
羅老師的英語，他的講的只有好的一些語文常識，如果修改了也不可以。
8樓：
羅老師的語文課講的好。他不但講了文言文，又講了人生哲學。
9樓：厲就攻
是的，語文講的好，不僅講了文學，而且說了人生
10樓：
羅老師的語文課講得好，不但講了文學知識。還講了人生知識。
11樓：長渺
羅老師的語文講的好只有講了文學才能使他覺得人生是精彩
12樓：年輕無極限
羅老師的語文講的好，執掌的文學又說了人生怎麼修養？
13樓：逗比剎那
羅老師的語文課講了，老師講了文學，又講了人生。
14樓：那美美噠
羅老師的語文講的好，只有講了文學又講了人生。要修改的話，它不僅
15樓：戊綺利
盧老師的語文講得好，只有講了文學又說了人生怎麼修改？
16樓：焉建茗
昨天就能得到好的成績的
17樓：
羅老師的語文講的好，只有講了文學，又說了，人生怎麼修改羅老師的語法講的也特別好？
語文課前5分鐘演講講什麼好？ 任何話題
18樓：丁彤丹
可以給學生講一些日常生活中經常遇見的問題，或者講一些最近發生的事情，當然是學生能聽懂的了，也可以讓學生髮表一下他們對這些事情的看法，然後慢慢進入學習的內容！
19樓：匿名使用者
講你最熟悉的、體會最深的、對大家最有幫助的
20樓：朝花夕拾
詩歌詩詞鑑賞，歷史人物生平介紹
21樓：楠木開
講講你親身經歷過的事.
語文作文怎麼才能寫好
22樓：匿名使用者
很榮幸給你解答這個問題。我個人認為你可能遇到自己老練文章低分 而別人停留表述的文章卻得高分，而煩惱。
針對於你作文老師看不懂的問題，我個人認為你可能存在兩個問題：
一：你在表述時注重語言，而輕視思想，這很容易造成文筆華麗，但內容空泛，讓人找不到思想脈絡。
二是：你在表示言語是雖顯成熟，但缺乏真確表述，既是表意不清。
三是：沒有圍繞一箇中心敞開，而是多箇中心，想到哪寫到哪。
我個人認為 你此刻急需做的是 訓練立意，同時在表述上不要苛求華麗，要有深度，內涵，同時寫前提綱也是很重要的。
有深度的文章很容易取得高分。
也希望你堅持自己。
23樓：匿名使用者
就是說你有點走題
打個比方說，一對漂亮的
眼睛，一個漂亮的鼻子，一張漂亮的嘴巴，隨便安在一張臉上，你覺得那張臉能好看嗎？
你的作文可能是語句很好，但全文連貫性不好，造成表達不出主題的現象，建議你花一段時間，只看一個作家的書，感受學習他的風格，讓你的涉獵環境縮小一點，過段時間讓老師檢查你的新作文，達到效果後再多方涉獵。
24樓：夢見那夜花開
1.真情實感 2.明確中心 3.思路一定要連貫 4.語言真切，切記不要假大空 5.作文適當位置要點明題意 6.處處圍繞題目，使人覺得整篇文章渾然一體
這些建議應該對你寫作文有所幫助
25樓：匿名使用者
多蒐集一些優美的字句,學會把想要表達的用婉轉優美的表達出來,這樣會好很多.也可以選用一些修辭手法,更簡單把你要表述的說出來.建議看多一點書,可以是**,簡短的故事,或者散文吧~~
26樓：姜望盈嘉麗
首先要符合作文的要求，有什麼限制；其次要保證不離題，抓住中心；最後，要有創新意識，作文才有新意(但是這是在不離題的基礎上的)。這樣就能寫出一篇好文章了。
27樓：寒白業曼珍
平時多看一些名著。沒事寫寫日記，反正就是多寫，多看。這是需要慢慢積累的。
講講你人生中的奮鬥故事？
28樓：雙雙
揮別錯的人生，跟前面那段折磨我到體無完膚的四年感情下定決心說了再見，跟之前的圈子斬斷關係，遇見了新的男友，冒險去見了他，發現自己又可以有愛人的能力了。
正在脫產學習，準備三月的考試，五月新的面試，馬上又要開始新的生活了，雖然壓力很大，過程也很艱辛，但是比之前渾渾噩噩的生活不同，已經開始有奔頭了，有了明確的計劃，也有奮鬥的目標。
目前日子雖然過得比以前艱難，但是心裡比以前快樂。因為我一直在為目標奮鬥著，相信一切不好的都會很快過去的，美好的明天在向我招手！
這些是我半年來做的決定和轉變，新的一年大家都要加油，2023年我們再來說一說。
29樓：玩世不恭灬
沒什麼比較驚駭的奮鬥史。就給你講講該怎麼去奮鬥吧（以下均為個人想法僅供參考不喜勿噴嘿嘿嘿），一個大字穩坐於上霸氣得呵護著下面的田字，奮字蘊含的意思大概就是付出過遠大於別人的努力，才能在在這個複雜的世界裡有著略微安穩的一席之地。
奮鬥很苦奮鬥很難，很多人根本就沒有奮鬥過只是隨便想想就縮了腦袋。奮鬥之前你要知道你想要幹什麼（確定目標）其次你要構思你應該怎麼去做得經歷哪些階段（細化目標）最後搞定目標進攻下一個目標，奮鬥永無止境愛拼才會贏
不積跬步無以至千里不積小流無以成江海。
每天給自己積極的心理暗示，要自信要自信要自信（這個很重要 廣泛涉獵，多看書，瞭解國家大事，少一些總之 多看點兒有用的堅持下去一段時間後你就會看到自己細微的地步的。還有就是奮鬥需要一個漫長過程（具體時間因人而異）千萬不要著急著急也沒用反正。站在不同的高度看到的風景真的不一樣不一樣不一樣，趁年輕能拼就拼。
總結：按自己想法去做，每天進步一 點點，奮鬥跨越一大步。誰也不比誰強誰也不比誰弱，要做爆發出潛力的猛虎當然不做翻不了身的鹹魚。
30樓：所示無恆
大學沒有讀完，出來創業，平時8點下班，7點上班，沒有周末和休息，心裡只有客戶，一點點打拼。
31樓：鯉荔荔
正在奮鬥的道路上，還沒有成功。
作文一一說說學習語文的好處,以及一些方法
32樓：超級小小雪
語文學習最重要的是要勤積累。
33樓：秉燭求學
語文是思維的工具，通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。語文是交際的工具，學好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。另外，在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。
語文學習，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高搜尋。
哪個老師講執行力講的好
張戴金老師講的不錯 風靡全國各地 最受歡迎的全員培訓課 領導一個人執行只是神話，全體員工執行才是關鍵！全員執行力 打造真正的全員執行力，讓員工給您想要的結果！課程背景 為什麼領導們有再好的想法總得不到貫徹，而員工卻無所事事，無動於衷？為什麼公司的制度一條條，執行不下去 反覆強調，磨破了嘴皮還是不執行...
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1 循循善誘 拼音 x n x n sh n y u 解釋 循循 有次序的樣子 善 善於 誘 引導。指善於引導別人進行學習。出處 論語 子罕 夫子循循然善誘人。白話譯文 老師善於引導別人進行學習。舉例造句 先生循循善誘，餘今日之尚能握管，先生力也。2 諄諄教導 拼音 zh n zh n ji o d...
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