1樓：難棋
生態系統能bai量的流動渠道du是食物網這句zhi話是對的，食物網其實包含有dao分解者，只是版在中學
權階段不考慮而已。(生產者固定的全部能量就是整個生態系統的能量)就是指生產者所固定是最大的，最多的，流入下一級的能量只有上一級的能量的10%到20%。答案並不是說d等於0.
2樓：微笑一抹藍
我認為bai流入消費者的能量du不可能為0，一個營養級的生zhi
物所同化dao著的能量一般用於專4個方面：一是呼吸消屬耗；二是用於生長、發育和繁殖，也就是貯存在構成有機體的有機物中；三是死亡的遺體、殘落物、排洩物等被分解者分解掉；四是流入下一個營養級的生物體內。自己再理解理解吧。
3樓：匿名使用者
蒽！！肯定選a啊。d當然不是0啦，在每個營養級之間的傳遞效率是10%~20%，就能算出下一級的同
內化的能量，而微容生物不能算是哪一營養級，也就不能用來表示能量流動的渠道。但進入微生物的能量確實存在，只是不能寫入能量流動渠道罷了！！！
4樓：匿名使用者
高中生物中是涉及到不是關係的食物鏈、食物網。其實分解者也可以構成食物鏈專和食物網。所以，生態屬系統能量流動的渠道是食物網。
a不僅大於b+d而且大於b+c+d，因為能量在流經任何一個營養級時，都會有大量能量隨熱能散失。
高中生物必修一選擇題
5樓：念周夕陽飄羽
題中正確選型應該是d。
圖中為有絲**
後期圖，細胞有絲**後期的特點為：
1、著絲點一分為二；
2、兩條姐妹染色單體分離成為兩條染色體；
3、在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極。
因此我們在圖中可以看到，原先兩條染色體的兩條姐妹染色單體分為四條染色體，因此圖中有染色體四條，姐妹染色單體分開後便不再為染色單體，故染色單體為零條。
每條染色體含有一條dna分子，因此圖中含有四條dna分子。細胞有絲**過程中形成兩個中心體，每個中心體包含兩個中心粒，因此d選項說法錯誤，應含有四個中心粒。
擴充套件資料：有絲**記憶口訣：
前期：膜仁消失現兩體；
中期：形定數清赤道齊；
後期：點裂體增均兩極；
末期：兩消兩現質分離。
**期口訣解釋：
前期：膜仁失，兩體現；（兩消兩現）
中期：體列中，數清晰；
後期：點裂增，體均分；
末期：前期反，中現板（植物）；（兩消兩現）。
6樓：匿名使用者
答案是：d。
前三項就不用解釋了吧，直接一看就能看出來；
d項是錯的，該圖的細胞中有兩個中心體，每個中心體有兩個中心粒，所以應該是有4箇中心粒。
7樓：潘問郜明輝
d能量的主要**是糖類，脂肪是儲能物質，直接的能量**是atp。
高中生物題
8樓：湖南萬通汽車學校
首先，復學生應該認真審制題，準確、充分感知生物題目資訊，弄清題意。學生在審生物題的時候要儘量做到穩、準、慢，儘量挖掘一切對解生物題有效的資訊，尤其注意關鍵性和限制性的文字，以免解題錯誤。
其次，要建立生物試題與教材知識間的聯絡，學生應該以生物問題為中心，以生物教材基礎知識為依據，將所學知識與試題要求準確連結，並進行重組整合。
最後，準確解答生物題，達到層次清晰、邏輯嚴密、語言規範。學生解答生物題時，先寫答題提綱，理清答案要點和步驟，然後再根據理清的思路把答案要點用生物學術語完整、準確地書寫出來。
高中生物題，高中生物題
整個dna中c g 46 則a t 54 除以2可知在單鏈中a1 t1 54 其中一條鏈中a1 28 c1 22 則另一條鏈中t2 28 g2 22 因此a2 26 c2 24 再返回來，第一條鏈中的t1 26 g1 24 角標代表鏈1和鏈2 所以由此條鏈轉錄形成的rna中a 26 c 24 2l絕...
高中生物題
當然選a了，負反饋穩定那是建立在反饋機制不變的前提下，在發育階段，三種腺體都處於成長階段，也就是說這個反饋機制是在變化當中的，所以雖然處於穩定狀態，但是這個狀態是在變化的，明白不？b的錯誤在於，含碘豐富 只是一個方面，如果其他某種元素不足，那麼就起不到促進發育的作用了，例如含碘很多但是不含任何蛋白質...
高中生物題
選c。a根部進行的是有氧呼吸，否則無氧呼吸會產生酒精會毒害根部。b快速登山需要大量能量供給。注意是快速。這個時候有氧呼吸已經無法滿足。可能會動員無氧呼吸和其他放能物質。如磷酸肌酸。d澱粉發酵要靠的是酵母菌。無氧呼吸產生酒精。c選項保險就是減少其本身呼吸作用有機物的消耗。故而需要低氧，低溫環境。c 水...