1樓：愛笑的
培養出一個德、智、勇兼備的完善的人，也就是說，教育的終極目的是培養出一個完善的人，一個真正的君子。教育的實用價值，如解決就業問題，獲得社會地位等等，也是非常重要的，但談到最終目的，還是要從「什麼是一個完美的人」的角度去回答。
完美的人即一個精神與肉體和諧的人，一個「愛情，活力，智慧」（法國學者皮埃爾）兼備的人，一個「德、智、體、美」（蔡元培）全面發展的人。
教育目的是由人提出和制定的，體現著人的主觀意志。由於人們對教育持有不同的價值觀，因而在制定教育目的的依據等問題上便形成了不同的主張。
從一般教育理論層次上來說，教育核心目標就是激發學生的內在潛能，使其各方面得到最充分的發展。
2樓：焦水淼
教育的最終目標是為了成就幸福人生、打造小康型祖國。
教育的最終目標是使學生擁有自我實現的能力，擁有成就幸福人生的能力
教育目標（educational goal）就是指所培養的人才應達到的標準.這個目標可高可低按需而定（教育目標是培養人的方向和規格）。是反映教育目的的，具體而可觀測的變化(或進步)。
對於教育目標有多種分類方法。美國著名心理學者b·s·布魯姆，為了編制測驗的需要，把教育目標分為認知領域、情感領域和動作技能領域。
3樓：理想久石
樓主你好
我覺得教育的最終目標是為了成就幸福人生、打造小康型祖國。這是
教育的最終目的是什麼
4樓：令狐楊波
培養出一個德、智、勇兼備的完善的人，也就是說，教育的終極目的是培養出一個完善的人，一個真正的君子。
教育的實用價值，如解決就業問題，獲得社會地位等等，也是非常重要的，但談到最終目的，還是要從「什麼是一個完美的人」的角度去回答。完美的人即一個精神與肉體和諧的人，一個「愛情，活力，智慧」（法國學者皮埃爾）兼備的人，一個「德、智、體、美」（蔡元培）全面發展的人。
5樓：匿名使用者
教育的最終目的當然是培訓
大眾成為有用的人。教師來傳道、授業、解惑嘛。最初的教育是分散的，比如小作坊的師傅和徒弟。
師傅在傳授知識給徒弟，但是這種只適應小範圍教育，而且沒有規模效益。當這種教育方式難以適應社會的發展時，比如某一個產業的發展需要某方面專門知識的人，師傅帶徒弟產生的人才太少，不夠使用，專業的教育機構就出現了，至於後面的教育發展趨向，那就是社會導向問題了。教育機構屬事業單位，有國家撥款，至於其專業設定是否適應現實需求，則根本沒人管了。
私營教育機構或者職業類院校，要靠學費或者校辦產業收入支撐，一般更多地會選擇熱門的專業，培養實際技術人才，以適應社會，以免學校支撐不下去。再至於中國人口眾多，現在又正好是剛實行計劃生育政策時長大的那一代，加上擴招，就業的壓力應該很大吧。
隨便寫寫。
6樓：菩提東來
讓每一個人成為社會有用的人
7樓：匿名使用者
是一小部分,不是全部
8樓：匿名使用者
教育的最終目的是讓所有人幸福
9樓：匿名使用者
培養德行高,各盡己能工作的人.
10樓：五彩多面體
師範類高校教育的最終目的是解決教師就業問題。
人生的最終的目標是什麼,人生的最終目標是什麼
馬斯洛理論把需求分成生理需求 安全需求 歸屬與愛的需求 尊重需求和自我實現需求五類,依次由較低層次到較高層次排列。所以我覺得人生的最終目標是實現自我的價值 讓地球上的任何一個人,一聽到你的名字,都會自豪 老有所養,老有所樂。安享晚年。在這個過程中體會別樣的人生 對我來說,就是安心的和愛心的去渡過最後...
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