1樓：譚談社會
學前教育的最終目的就是讓孩子先體驗一把什麼叫作教育，做好入學準備。我認可，經歷過學前教育的學生更好地進入小學學習，進步也比較快，厭學情緒比較低。
2樓：大事發生的
我認為學前教育的目的最終就是為了讓孩子們可以更好的適應上小學之後的生活，也對他們起到了非常好的輔助作用；，我是比較認可學前教育的。
3樓：灰姑娘的姐姐
學前教育的目的最主要是開發孩子的大腦，讓孩子養成良好的學習習慣，為小學打好基礎我覺得學前教育是非常必要的。
關於學前教育，應該要怎麼理解？
4樓：今天退休了嗎
學前教育就是給孩子打乙個基礎，讓孩子能夠適應這些環境，所以家長千萬不要給孩子施加壓力。
5樓：花花就是我
其實應該就是在孩子上學之前，就要對孩子進行教育，形成比較好的人品。
6樓：小吧吧吧多喝水
對於敏脊以前的人來說，橋宴滲他們是不理解這樣的行為的，但是對於現在來說的話，學前教祥激育是非常重要的，因為就是乙個啟蒙的階段。
學前教育的目的是什麼
7樓：八維教育
學前教育對於人的社會性、人格品質發展極其重要。
學前教育的目的是什麼？
8樓：白露為霜自由自在
新時期我國學前教育的目標：促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質、培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣；發展幼兒正確應用感官和語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力；萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、有愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為習慣以及活潑開朗的性格；萌發幼兒初步的感受美和欣賞美的情趣。——幼兒園工作規程》第五條。
你認為學前教育重要嗎 為什麼?
9樓：紅孩兒
重要，學前教育它山棚坦不單單只是乙個孩子學習的方面，它是孩子全面發展的乙個關鍵階段，在這一階段孩子開始接受他周圍所發生的事物，接受能力也開始增強，是培養他對學習興趣的最好年齡階段了，這學習可是概括各個方面的，日常生活方面的小知識；人際交往；藝術領域方面的等等都將是這一學齡孩子所要經歷和學習的，這也都是最最初始化的學習。學齡段孩子的思維可以說是人逗桐類最純的表現，他們不受社會等方方面面的約束。
學前教育，這階段培養孩子各方面的認知，通過教育來豐富孩子各方面的經驗，現在的教學都是提倡以幼兒為主，教師不可以隨便否認孩子各方面不同於同齡孩子，因為孩子的思維是深奧莫測的，不強調武斷地去否認乙個答案，因為每個人認知水平和經歷的差異，會造成思維的各異。
學前教育是啟蒙教育，是最最底層的基礎，對於乙個人一生的成長起著重和陵要的作用，自己可能感覺不到這種隱藏著的秘密，但它確實是塑造人格、興趣愛好的出發點。
學前教育的意義何在？
10樓：香飄漫漫
1.學前教育的意義。
促進幼兒身體和心理健康發展，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣，培養幼兒對社會、對集體、對別人、對自己的正確態度，激發幼兒對學習的濃厚興趣和對創造的強烈願望，發展幼兒的觀察能力、思考能力和語言表達能力，陶冶幼兒的情操，發展幼兒的美感。
2.學前教育的價值。
學前教育對於幼兒的價值。
促進幼兒社會性、人格品質發展和認知的發展。社會性、人格品質是個前或體素質的核心組成部分，它是通過社會化的過程逐步形成與發展的。學前期是個體社會化的起始階段和關鍵時期，在後天環境與教育的影響下，在與周圍人的相互慶孫作用的過程中，嬰幼兒逐漸成愛和發展著最初、也是最基本的對人、事、物的情感、態度．奠定著行為、性格、人格的基礎。
前期適宜的社會性教育能夠有力地促進兒童社會交往能力、愛心、責任感、自控力、自信心和合作精神等社會性、人格品質的發展，接受了適宜社會性教育的兒童以上各方面發慧差伍展水平都要顯著高於沒有接受過這一教育方案的兒童。而不良的學前教育則容易使兒童形成消極的社會性及人格品質。
11樓：匿名使用者
學前教育的意義就是從小培養孩子學習習慣，融入大家庭學會與人相處等。
12樓：一新學長
**遊戲是幼兒園有規則遊戲的一種，是指幼兒在**伴奏或歌曲伴唱下進行的遊戲，主要作用是發展幼兒的**感知能力和動作。
**是人類生活中的重要組成部分，更是學前兒童生活、學習和成長中不可缺少的領域。**教育不僅能培養和提高兒童的**能力，增強兒童對**美的敏感性，而且更是使兒童得以和諧發展、健康成長的一種重要手段。
學前兒童只有學會認識**、駕馭**，學會尋找體驗**的美，才能進入**的天地，並借助**獲得積極的人生經驗。
作用
學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周肢搏歲的兒童實施的保育和教育。
學前教育是就業率排名最高的專業之一，幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。
這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的昌信科研能力。幼兒時期是形成性格人格發展的重要時期，因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
幼師行業緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發現幼師這個專業比較難找，很多學校都沒有開設，其實幼師也稱為學前教育；學前教育不但包含了幼師，所學範圍要歷迅祥比幼師要廣一些。
所以，這個專業的學生不一定要去作幼師；還可以去一些親子機構、早教中心發展，另外還可以自主創業。
百科——學前教育。
學前教育主要都是學什麼？學前教育的重要性如何？
13樓：創作者
現在的人們對於學前教育是越來越重視了，學前教育也能夠幫助孩子有效了解知識，促進孩子的生長發育，並且能夠讓孩子更好進入小學學習。學前教育也是乙個專業，許多人在報考的時候就會報考學前教育專業。那麼學前教育主要是學什麼的呢？
學前教育的重要性在**呢？
學校教育學習的內容包含幾塵雀個方面，乙個是兒童心理學，第二個就是孩子的成長發育階段特徵，第三個就是教育的方法。對於學前教育的學生而言，肯定是要了解自己未來所服務的群體，就是兒童的心理發展階段的。兒童相對於其他的群體來說，要更難管理一些，這些群體充滿了想象力，好動活潑，總而言之是有著不同其他學生群體的明顯特徵的。
所以說學前教育的學生要在工作之前就了解這個群體的發展階段以及群體所培養的特徵，怎麼對這老喚些群體進行管理，哪些管理方法是科學的，哪些是不科學的？而且還必須要明確要培養這些群體哪些品質，怎麼去進行合適的教育。因為在學前教育的時候，大多數都要採用教具來給孩子進行教育的，有的時候還會讓孩子做各種各樣的手工。
所以學前教育的教學方式和其他年齡段的教學方式都是不一侍兄凱樣的，不能主要以講授為主。
學前教育的重要性也是越來越明顯的，再加上社會發展，社會對人才的要求越來越高，如果孩子不能夠迅速進入到學校學習狀態，或者不能為學校學習做準備的話，那麼就很容易會造成發展的問題。而且學前教育的產生也彌補了家庭教育的不足，緩解了家長的壓力，社會上的需求還是非常大的。
14樓：劉心安兒
是基礎理論知識，比如說100以內的加減法，還包括拼音，基扮喊礎的英語單詞，配缺巧學前教育特別重要，培鍵可以讓孩子更好的適應小學生活。
15樓：小美生活小集錦
學前教育是譁李特別重亂橘遲要的，主要學習的就是心理學，還有教伍殲育的方法，對群體的管理，一些理論的知識，還有要培養學生的想象力。
學前教育專業主修課程是什麼學前教育專業有哪些課程
普通心理 學 人體解剖生理學 教育社會學 兒童文學 幼兒園課程 學前兒童語言教育 學前兒童科學教育 聲樂 舞蹈 美術 學前教育學 幼兒心理健康教育 幼兒心理學 幼兒教育心理學 學前兒童衛生學 幼兒保健學 幼兒教育研究方法等。行業前景 十二五 時期，學前一年毛入園率提高到85 到2020年，學前教育 ...
教育的最終目標是什麼教育的最終目的是什麼
培養出一個德 智 勇兼備的完善的人，也就是說，教育的終極目的是培養出一個完善的人，一個真正的君子。教育的實用價值，如解決就業問題，獲得社會地位等等，也是非常重要的，但談到最終目的，還是要從 什麼是一個完美的人 的角度去回答。完美的人即一個精神與肉體和諧的人，一個 愛情，活力，智慧 法國學者皮埃爾 兼...
幼兒園的教育任務是什麼，學前教育的教學任務是什麼
讓幼兒身體 智力和心情能健康發展，同時可以讓家庭在培養兒童時不受所受時間 空間 環境的限制是幼兒園的教育任務。幼兒園可以讓孩子從小開始集體生活，不僅可以學到知識，同時度過一段非常愉快的童年時光。在幼兒園，小朋友之間可以交流，一起玩耍，可以讓孩子對社會有初步的認識，這很有助於幫助孩子健康成長，養成良好...