1樓:知道行家
對他人爆發的激烈的情感,能夠處變不驚,心平氣和,往往令人尊敬。如作為領導和管理者,當下級因故發洩脾氣或個別人胡攪蠻纏時,處變不驚,心平氣和可防止問題激化,留下回旋餘地。
2樓:匿名使用者
找個人結婚 把自己安置好再說
如何在科學教學中落實情感態度價值觀的目標評價
3樓:喬木查
一、研讀教材,挖掘情感教育的素材。
小學科學的內容豐富多彩,它不僅**於生活,又服務於生活。許多科學新發現」凝聚著許多科學家的畢生精力和心血,有的甚至付出生命的代價。在我國,也出現了許多科學家科學學的發展作出巨大的貢獻。
教學中,教師要認真研讀教材,善於挖掘教材中具有情感教育意義的素材,如:牛頓的萬有引力,傅科的傅科擺等,從而激發學生的民族自豪感,熱愛數學,努力學習。
二、尊重學生,營造情感教育的氛圍。
孔子說過:知之者莫如好之者,好之者莫如樂之者。學生也是活生生的人,他們也有情感和思想。
作為老師,我們應當學會尊重學生,關心愛護學生,用我們高尚的人格魅力去感染、感化每一個學生,在學生中起表率作用,這樣學生才會從心靈深處,發出真情尊重、愛戴我們老師,喜歡上我們的課程。
同時,新課改強調以人為本,關注學生的發展,這就要求老師要尊重學生的人格,建構民主、和諧、新型的師生關係,營造良好的育人氛圍,才能提高教學的有效性。
三、師生交流,搭建情感教育的平臺。 課堂是師生活動的主場所,課堂教學靠師生雙邊活動、生生互動來完成。讓學生充分地思考,發表自己的觀點;讓學生在自評、互評、教師點評的過程中,學會傾聽,學會交流,提高辨析、表達能力,學生真正獲得學習的主動權,能大力提高教學的有效性。
四、激勵評價,提高情感教育的成效。
成功的喜悅會激發人的鬥志,催人奮進。而經常處於失敗和批評、指責中,往往會讓人喪失自信心,沖淡學習熱情。所以為提高情感教育的成效,我們老師要注重採用激勵評價,用賞識的眼光多留意學生的「閃光點」,從而培養他們積極向上、百折不饒、謙虛謹慎的健康心態。
注重鼓勵學生的學習熱情,注重培養學生的學習情感,關注促進學生的全面發展,要求對學生學習過程和結果的評價採用激勵性語言,更多地傾注寬容、尊重、理解、信任、期待、讚賞、表揚和鼓勵,讓學生更多地體驗成功的快樂。有情有趣是數學,採用激勵性的評價,無疑將極大地激發學生學習數學的興趣和自信心,形成積極的情感態度和正確的價值觀,將從根本上改變學生的學習方式和學習狀態,使學生主動**、勤與動手、樂於合作,真正成為學習的主人,有利於提高數學教學的有效性
物理課堂怎樣落實情感態度價值觀
4樓:吉祥如意
(1)教學導bai入時,激發學生的學習興du趣,zhi落實學生的情感態度dao價 值觀。
(2)在課堂教內學中注
容重體驗策略,落實情感態度與價值觀
(3)在課堂教學的評價中,落實情感態度與價值觀(4)在課堂教學中聯絡生活實際,落實情感態度與價值觀總之,在初中物理教學中落實情感態度價值觀與教學方法一樣,教學有法教無定法。教師應利用一切可以落實情感態度價值觀的機會,隨時隨處滲透情感態度價值觀。使學生體驗學習的愉快,消除使學生產生厭煩、恐懼的學習因素。
關注學生的情感體驗,重視情景創設,營造民主、寬鬆、愉快的課堂氛圍,加強物理實驗和**學習、合作交流活動,密切聯絡自然和生產活動實際,使成為有趣、有用、學得來、用得上的課程。為學生今後學會生活學會做人,做一個服務社會,對社會做出巨大貢獻的人打下堅實的基礎。
5樓:叮噹貓的貓貓
在物理課堂教學中如何落實情感態度與價值觀這一目標,具體可以從三個方面入手。注重生活、聯絡實際,激發熱情、培養興趣; 注重實驗、培養能力,實事求是、敢於創新;注重激勵、陶冶情操,培養責任感、使命感。
如何有效的提高小學英語口語教學，怎樣有效開展小學英語口語教學
內容來自使用者 易發表網 如何有效抄 開展英語口語教學 英語口語教學是學校課程設定及英語教學的主要目的之一。一 目前技工學校英語口語教學情況 從課程設定方面來看，大部分技工學校的英語教學中存在著不重視口語訓練的傾向，從而導致學生接觸英語的頻率少，得不到及時和足夠的強化。從教師方面來說，有些老師沒有很...
語文教學中如何進行有效的語言積累
一 語言文字積累訓練在小學語文教學中的現狀。二 簡要闡明小學語文教學中語言文字積累訓練積累的意義三 激發小學語文教學中語言文字積累訓練的興趣。四 提高小學語文教學中語言文字積累訓練的有效策略。語文教學中怎樣進行有效的語言文字訓練 語文是由語言文字組成的充滿生命活力的課程,小學語文課堂教學的實質是對學...
如何打造高中數學教學中的有效提問
學生明確了閱讀時的重點，並瞭解了梳理知識的方法，閱讀後能形成本節課的基本知識結構。有目的的提問不僅在新知識的講授中具有舉足輕重的作用，在複習課和習題課中也是不可或缺的，它們往往可以幫助學生形成知識構架，找出解決問題的核心。因此，有效的提問是有目的性的，需要我們教師深研數學教材與有關資料，提取數學知識...