1樓:匿名使用者
1.c2.c
3.c4.鯤鵬是有所待,非真正的「逍遙」。
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2樓:匿名使用者
1.d2.b
3.d4.c
5.若賜觀芻蕘/請給紙墨/兼之書人/然後退掃閒軒/繕寫呈上/庶青萍回、結綠答/長價於薛、卞之門/幸惟下流/大開獎飾/惟君侯圖之。
6.1今天下人認為您決定文章的命運。2您何必捨不得階前的區區一尺之地接待我,而使我不能揚眉吐氣、激勵昂揚、氣概凌雲呢?
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3樓:帶刺的男人
1.d2.c
3.不亦樂乎 溫故知新 三人行,必有我師 擇善而從 吳下阿蒙 士別三日,刮目相看(待)(寫出「刮目相看」也可)
4.別人不瞭解(我),(我)卻不惱恨,不也是君子嗎?呂蒙拿軍中事務繁多為理由加以推辭。
5.(開放題,能陳述自己的觀點,語句通順即可)示例:我的體驗是,既要廣泛涉獵,也要學思結合。對一般文章要廣泛涉獵,才能拓展知識面,開闊視野;對文化經典要邊讀邊思,認真品味,才能領會其中精要。
這樣,才能做到學有所獲。
(意對即可)
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小題1 d 小題2 c 小題3 唯獨這五人名聲皎如白日，是什麼緣故呢？有幾位賢士大夫拿出五十兩銀子，買了五個人的首級用匣子盛好，終於同屍身合在一起。小題4 吳之民 與 五人 是全體與部分的關係，作者寫反暴鬥爭，不單寫五人，而先寫包括五人在內的 吳之民 這就十分有力地表現民心所向 正義所在，說明五人的...