1樓：知道平臺行家
我是一名小學老師，我很想教育好我的學生。工作上我勤勤懇懇，在教育學生方面付出了很多心血，但總覺得學生的發展離自己的目標還差很遠，對自己教育學生的做法也有諸多困惑。偶然間看到《教師怎樣教育好自己的孩子這本書》，我饒有興趣地讀了起來，書中的許多觀點和做法令我茅塞頓開，明白了許多。
其實教育學生，並沒有現成的一成不變的法則。因為每個孩子都是乙個獨立的個體，我們要有選擇地學習別人的好的做法，更要針對自己的學生的個性採取有效的方法才能收到較好的效果。
書中劉華良老師這樣說：「孩子有自己的生長速度和生長方向，並不需要大人盯著她。你看，植樹人哪會整天盯著樹看它是如何長高的呢？
園丁哪會整天整夜地盯著花看它是如何開放的呢？做父親或母親的人，需要守望你的孩子，這是你的責任。你所能夠做的，也就是守望，你不可以走得太遠，也不可以走得太近。
走得太近了，她會感到受擠壓，甚至感到受壓迫。」是啊！教育學生來不得半點浮躁，不能急於求成，需要謹慎，需要慢慢來。
就像植物的生長，需要播種、澆水、鬆土、施肥、除草，需要陽光與雨露，需要經過放許許多的白天和黑夜，需要慢慢等待，耐心守候。
教育自己的孩子時要放平心態。
每個孩子都是乙個獨立的個體，他有自己的思想，如果我們把自己的想法強加給孩子，而不顧他們的感受，最終受傷害的會是我們自己。因此，教師在教育自己的孩子時，首先應該以平和的心態來對待自己的孩子。
班級中有好幾位學生在學習上可謂是步履艱難，但他們有的體育好，有的則富有**天賦，有的則是舞蹈的行家……如果以為的要求他們必須行走在文化課的學習上，對他們來說簡直就是摧殘，更是煎熬。如果我能以學生的日後發展考慮，我會要求他們按自己的興趣來實現自己的夢想，學生就會變得快樂，變得陽光，而不是死氣沉沉，老氣橫秋。給自己一種為學生全面發展的心態，將會為學生未來的發展撲救一條新的發展道路。
學生也將收穫幸福美滿的人生！
《教師怎樣教育好自己的孩子》讀後感
2樓：網友
怎樣寫讀後感：
多看前言，多引用作者的話，結尾用別人的評價。第一段寫故事梗概，後面寫我的感受。還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析。
寫景的能提公升到熱愛大自然，寫情的能提公升到。是偉大的，寫人就是。的。
品質值得我們學習。
3樓：釐
寫景的能提公升到熱愛大自然，寫情的能提公升到。是偉大的，寫人就是。的。
品質值得我們學習。多看前言，多引用作者的話，結尾用別人的評價。第一段寫故事梗概，後面寫我的感受。
還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析。
教師如何教三年級學生寫讀書筆記
4樓：出生入死的南瓜
先讓孩子或讓家長帶孩子多看看課外讀物比如（夏洛的網）（蘋果樹上的外婆）（木偶奇遇記）等，看完後，讓孩子簡單講一下故事裡的人物、場景，發生什麼事情，這樣訓練一段時間後。再開始讓孩子簡單寫一下故事的的人物、場景，發生什麼事情。然後再讓孩子簡單敘述一下讀過故事後的自己的想法。
家長或老師最好參與。
5樓：傑克
讓孩子先學會概括主要內容。。。然後找出好詞好句然後讓孩子說一下他讀完這本書後的感受。。。最好是從一些比較簡單的書開始讀起。。。
6樓：天空沒嘞藍丶
當他們看完一本書時。 問他們看多之後就什麼想法。 然後教師以其中乙個孩子的說法舉例子。說把自己想的寫本上，說一下格式。就ok了。
我只是初二學生。
7樓：老采薇可璠
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，
8樓：網友
讓孩子先學會概括主要內容，積累點好詞、好句即可！
9樓：forever_夢
看完一篇故事一篇文章，把自己得到的啟示。感悟寫下來。
10樓：靳友會
先寫後感。再寫好詞語。還寫人物。就行了。
怎樣成為一名優秀教師讀書筆記摘抄
11樓：中公教育
讀書筆記寫作方法bai
讀書筆du記一般分為zhi摘錄、提綱、批註、dao
心得幾種，格式版。
愛的教育的讀書筆記左右，愛的教育的讀書筆記15篇100字左右
愛的感悟 讀 愛的教育 有感 愛,一個多麼熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋裡,才會享受愛.而我讀了 愛的教育 這本書後,我才真正領悟了愛的境界.這部處處洋溢著愛的 所蘊涵散發出的那種深厚 濃郁的情感力量真的很偉大.愛的教育 介紹了義大利小孩安利...
如何做讀書筆記，怎樣做讀書筆記？
一 如何做筆記 1.做筆記的原則 1 一元化原則。將筆記和資料存放在同一個筆記本里。在這個筆記本可以書寫任何內容，按照時間順序從前往後書寫就行。我想很多人都有這樣的情況 包括我 有了一個心愛的記事本，然後許下要好好記錄的願望，並且在書寫時非常慎重 字要寫得好看 格式要統 一 記錄時間要連貫。作者認為...
讀書筆記急，讀書筆記的寫法
讀書筆記常用的形式有 提綱式 以記住書的主要內容 為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。摘錄式 主要是為了積累詞彙 句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子 段落 供日後熟讀 背誦和運用。仿寫式 為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。心得式 為了記下自己感受最...