1樓：網友
趙州橋第三自然段第二句運用了比喻修辭手法。文中寫道：「這座橋如同一條長龍，橫跨在洛陽城和南陽城之間。
這句話將橋比喻成一條長龍，形象生動地表達了橋的形態和跨越城市的作用，使讀者更加深刻地理解了趙州橋的重要性和特點。
比喻是一種常用的修辭手法，它通過將乙個事物與另乙個具有相似特徵的事物進行比較，以達到更加生動形象地表達的效果。在這個句子中，比喻手法讓讀者可以更加直觀地感受到趙州橋的形態和作用，而不僅僅是簡單地描述橋的基本資訊。同時，比喻也增加了文學性和藝術感，讓整個文字更加優美和有韻味。
總之，比喻搭逗是一種常用的修辭手法，它可以使文字液基更加生動形象、具有感染力和藝術性。在趙州橋的描述中，比喻手法的運用使得讀者更加深入地理解了橋的特點和作用，同鬧枝謹時也讓整個文字更加富有文學性和藝術感。
2樓：光枕糖上粉
在趙州橋的第三自然段第二句中，作者運用了比喻這一修辭手法。具體來說，作者將趙州橋比喻為「冊並中天上虹」，以突出其壯觀、美麗的景象。這種說法不僅形象生動，而且也給人留下深刻的印象，有助於讀者更加深刻地理解趙州橋的獨特魅力。
此外，比喻還能夠使讀者產生感性的聯想，從而更好地理解作者所要表達的意思。在這蔽碼個例子中，作者通過將趙州橋比喻為「天上虹」，不僅突出了其美麗的景象，同時也表達出了其巨集偉、壯觀的氣勢。這種聯想不僅能夠增強讀者的感性認識，同時還有助於讀者更好地理解作者所要表達的思想。
因此，通過運用比喻這一修辭手法，作者成功地突出了趙州橋的獨特魅力，同時也使州山讀者更好地理解了其所要表達的思想。
3樓：歸凳處
趙州橋第三自然段第二句使用了反覆修辭手法，即反覆使用相同的詞語或短語。這句話是「天下第一秀，自古以來人稱奇勝，數百年來，歷代文人墨客雲集此地，留下了無數詩文傳頌至今。」，其中「天下第一秀」和「人稱奇勝」這兩個短語被反覆使用了兩手耐羨次。
這種修辭手法的作用是加強表達的感染力和說服力，讓讀者更加深刻地記住這句話的內容，同時也可以突出趙州橋的獨特性和重要性。
反覆修畢拍辭手法可以讓語言更加生動、有力，更加容易被讀者接受和理解。在這畝螞個句子中，反覆使用「天下第一秀」和「人稱奇勝」，也表達了作者對趙州橋的讚美和敬意。這種修辭手法可以讓讀者更加深入地瞭解趙州橋的歷史和文化價值，從而更加珍視和保護這一重要的文化遺產。
4樓：網友
趙州橋第三自然段第二句：「這座橋全長五百多公尺，橫跨洛陽城護城河，兩端城門相對，氣勢雄偉。」運用了描寫手法。
描寫是修辭手法中最基本也是最重要的手法之一。通過描寫，可以使讀者形象地感受到作者所描繪的事物此胡拆，增強讀者的感受和體驗，同時也可以使文章的形象感更加豐富。
在這句話中，作者通過描寫橋的全長、橫跨的河流、兩端的城門等細節，使讀者能夠想象出這座橋的巨大規模和雄偉氣勢，進而加深讀者對趙州橋的印象和感受。此外，這種描寫手法做老也有助於為文章營造出一種巨集偉壯觀的氛圍，進而為後文的敘述打下基礎，使文章更加生動森棗、有力和吸引人。
5樓：凍幹之星
趙州橋第三自然段第二句是這樣的：「考古發現，在趙州橋修建的北魏時期，當時使用單孔石拱橋已經有百餘年的歷史了。」這句話使用了「起承轉合」修辭手法。
這種修辭手法通過連貫的詞句，巧妙地實現了邏輯關係的轉換，使閱讀者能夠更加清晰地理解文章的意思。在這句話中，「起」就是前面已經提到的趙州橋，將整個話題進行了承接；「承」彎伏是考古所發現的北魏時期，表明這是文章的論點；「轉」是這時期已經有使用單孔石拱橋的歷史了，改變了觀點，引出了接下來的論證；「合」是文章的結尾段，對前面進做滾行了總結。
通過「起承轉合」這種修辭手法，作者成功地向讀者介紹了乙個有關趙州橋的歷史事件，並且對這段歷史背景進行了詳細的描述和解析，使讀者更加清晰純鬧餘地理解了文章的主旨。
6樓：我自自然自自然
第三自然段第二句是：「舟行碧波返消絕上，人在畫舫中。」這句話使用了比喻修辭手法。
比喻是一種將兩個不同的事物相比較，以便更好地理解其中乙個事物的修辭手法。在這個句子中，作者將人在畫舫中的情形比喻為舟行碧波上的情形。這種比喻使得讀者可以更好地感受到人在畫舫中的感覺，因為碧波上的情景是人們熟悉的。
同時，它也增加了文章的藝術性和詩意。通過比喻，作者將漏姿平常的場景轉化為美麗的景象，使得讀者更容易沉浸其中，產生共鳴和感受。這也體現了作者的寫橋陪作技巧和表現力。
7樓：罕白侯
趙州橋第三自然段第二句是「青山依舊在，幾度夕困腔滑陽紅。」這句話運用了「借代」修辭手法，將「青山」借代為代汪臘表「故鄉」的象圓蘆徵，用簡短的語言表達了作者內心對於家鄉的思念之情，表現出作者在外遊學思鄉之情。同時，這句話也起到畫龍點睛的作用，使整篇文章更加生動形象，使讀者更能夠體會到作者的思鄉之情。
8樓：好幻兆神生深
上有插天雕，下有流水花，前度綠楊岸，後泛紅光船。」這句話是對趙州橋景色的生動描繪，其中「上有插天雕，下有流水花」運用了對比和誇張的修辭手法，將雕和花的形象描述得十分誇張，生動地表凱凱現出趙州橋的壯美景色。這種寫法不僅讓讀者對景色有更深的印象，同時也是表達作者強襲槐烈的情感，使讀者的感情更能得到共鳴。
拍孫友。
三年級第十一課趙州橋第2自然段「這種設計是指什麼樣的設計？
9樓：沉墨如帖
「這種設計」指：
這麼長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有乙個拱形的大橋洞，橫跨在三十七公尺多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。
趙州橋第三自然段的內容
10樓：安紫玥
《趙州橋》第三自然段主要寫的是趙州橋石欄上的美麗圖案，突出了趙州橋的美觀。《趙州橋》全文介紹了趙州橋的雄偉、堅固、美觀，並讚揚了我國古代勞動人民的智慧和才幹。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴裡回吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。
所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。
第三自然段中心句。
中心句：趙州橋不但堅固，而且美觀。這句話不但是第三自然段的中心句，而且還是上段和該段之間的過渡句，在這裡起承上啟下的作用。
第二自然段描寫了趙州橋的堅固，第三自然段描寫了趙州橋的美觀。作者用「有的……有的……還有的……所有的……」形象地寫出了趙州橋的美觀，表達了自己對趙州橋的喜愛之情。
趙州橋仿寫第三自然段是什麼?
11樓：阿肆說教育
仿寫一
這座古城不但堅固，而且美觀。古城四周有石牆，牆上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍嘴裡叼著龍珠；有的刻著鳳凰前爪相互頂著，各自回首遙望，（還有的……）所有的龍和鳳凰似乎都在遊動，真想活了一樣。
仿寫二
這座宮殿不但堅固，而且美觀。宮殿裡到處刻著神話故事的圖畫：有的刻著嫦娥含著淚水，奔向月亮；有的刻著女媧舉著五色石，正在補天；還有的刻著精衛往大海里扔石頭，想把大海填滿。
這些圖畫彷彿都展現在我的面前，真像活了一樣。
仿寫三
公園裡的假山不但堅固，而且逼真。假山是由河中的石頭砌成歲桐數的。這些石頭形態各異，有的像撒開長腿正在獅口逃生的鴕鳥，有的像在玩耍的河馬，還有的像在盪鞦韆蕩小猴子。
真是栩栩輪鬥如生，太美了！
仿寫四
天上的雲朵，千奇百怪，變化多端。有的像一團團棉絮，滿滿地蓋住了天空；有的像羽毛，輕輕地隨風飄蕩；還有的像綿羊，像雄獅，像飛龍。
天上的雲朵，神秘莫測。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛，一瞬間乎首卻又烏雲密佈，大雨傾盆。雲就像是天氣的招牌，天上飄著什麼雲，就將出現怎麼樣的天氣。
仿寫五
上學路上的人們，不但熱鬧，而且文明。人人都遵守交通規則：有的車輛禮讓小朋友們過馬路；有的小朋友提醒自己家人不闖紅燈；還有的小朋友扶老爺爺老奶奶過馬路。文明真的無處不在！
怎麼仿寫趙州橋第三自然段？
12樓：阿肆說教育
寫作思路：使用簡單的寫作風格，讀者傾向於選擇簡單的文字來閱讀，而不是在複雜的表達中沉思。例正粗如，你可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。
把複雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。
仿寫如下：
我的家鄉富陽，有一座歷史悠久的恩波橋。它橫跨莧浦河之上；始建於北宋，初為木橋；重建於公元一五六五年，改為現在的石拱橋，像一位飽經風霜的老人，已經有四百多年的歷史了。
恩波橋非常雄偉。橋長五十七公尺，寬六公尺，由青石條組成。中間行車，兩旁走人，這麼長的橋全部用石頭砌成。三個大橋洞，兩個橋墩，兩個橋墩上各有乙個小橋洞。
平時，江水從三個大橋洞流過，發大水時，也可以從兩個小橋洞流過，這種設計，既伍棗減輕了江水對橋身的衝擊力，又減輕了橋身的重量，節省了石料。恩波橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有欄杆，欄杆上雕刻著精美的圖案，有的刻著石蓮花，栩栩如生，有變成花骨朵的，像乙個羞答答的腔清拆小姑娘。
有含苞欲放的，還有完全開放的，甚是漂亮。欄杆中間刻著三隻石獅子，這三隻石獅子威風凜凜，惟妙惟肖，像是橋的守護神，日日夜夜守著美麗的恩波橋……古老的恩波橋，是我們富陽人民的驕傲！
《趙州橋》第三自然段怎麼仿寫？
13樓：能月
公園裡的花千姿百態，美麗極了，有的像蝴蝶一樣在花中跳舞，有的耐敏像星星一樣在向我眨眼睛，有的像喇叭一樣吹著歡快的樂鎮李曲，有的還像酒杯一樣像人們敬酒所有的花都煮仙子一般，御畝遲讓人不由得心生愛意。說什麼話我。
14樓：催你
這座古城不但堅固，而且美觀。古城四周有石牆，牆上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞御猛的龍嘴裡叼著龍珠；有的刻著鳳凰前爪相互頂著，鎮鬥橋各自回首遙望，（還有的……）所有的龍和鳳凰似乎都在遊動，真銷梁想活了一樣。
15樓：網友
這櫻備改座橋不但堅固，而且美觀，橋面兩側有石脊判欄，欄板上雕刻著精美的圖案，有的刻著一條騰雲駕霧的龍嘴滾山裡吐出燃燒的火焰。
這座橋不但堅固，而且美觀。這句話在趙州橋一課中起到了什麼作用
16樓：環球網校職教**
這句話，它不但是該段的中心句，而且還是上段和該段之間的過渡句，在這裡起承上啟下的作用。上乙個自然段已經說了趙州橋的堅固，這一自然段就要說趙州橋的美觀了。
趙州橋，是一座位於河北省石家莊市趙縣城南洨河之上的石拱橋，因趙縣古稱趙州而得名。當地和虧緩人稱之為大石橋，以區別於城西門外的永通橋（小石橋）。趙州橋始建於隋代喚模，由匠師李春設計建造，後由宋哲宗趙煦賜名安濟橋，並以之為正名。
牧場之國第二自然段到第三自然段中主要運用了哪些修辭方法
第二自然段作者用擬人寫法讓人感到牛無論吃草還是站立時都像一個人那樣深沉含蓄，不時地琢磨著生活中的各種問題，回味著草原的無邊美景，由此可以看出整個低地是何等的安靜祥和，外界對牛沒有一點干擾。牧場之國 第二自然段採用了哪兩種修辭手法，各舉一例說明？牧場之國 第二段採用了擬人和比喻的修辭方法。牛犢的模樣，...
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《綠色寶石》閱讀答案第三自然段中運用了哪些說明方法，舉例說
列數字 這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。打比方 這裡的扁擔藤簡直就是一座座 天然飲料廠 作比較 油棕被稱為 世界油王 可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。綠色寶石 閱讀答案 綠色寶石 在雲南境內有一顆耀眼的 綠色寶石 它就是我國最大的熱帶植物寶庫 西雙版納。西雙版納的熱帶雨...