審美教育的審美教育的新嘗試

審美教育實施包括哪些方面?哪項審美教育對你影響最大?對你產生了什麼影響?

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審美教育一般包括美感教育、美學知識的普及和以美的規律貫嫌毀穿其中的普遍教育等。美感教育對我影響最大。產生的影響如下：

美感教育指運用美的規律和藝術的實踐（各種藝術的創造和欣賞），訓練和強化人的感知、想象、情感、芹渣備理解等心理能力，健全人的審美心理結構，使人具有敏銳的審美知覺能力和創造力。

美學知識的普及主要指在藝術家、廣大青年和學生中美學原理、藝術史和藝術批評等方面的教育，以提高人的審美趣味和美學素養；以美的規律進行的普遍教育則旨在把美的規律貫穿到智育和德育中。

使科學教育中枯燥的公式和定律化為美好的形象，把死板的記憶化為生動的想象，把師生之間單方面的灌輸關係變為平等的相互交流關係等。

美學研究的物件是藝術，美學就是藝術哲學。以馬梁神奇、朱光潛為代表。馬奇認為美學就是藝術觀，是關於藝術的一般理論。

它不只是研究藝術中的部分問題，而是全面地研究藝術各方面的理論；它不只是研究部門藝術的理論，而是概括各個部門藝術梁神的一般理論。

審美教育的歷史：

美育的歷史幾乎同人類文明的歷史同樣悠久。原始社會的巫術同時也是初民的美育手段。中國早在周代就形成了用六藝對貴族子弟進行教育的體制。

樂是詩歌、**、舞蹈三位一體的美育課程。書是學習書寫，除了實用的目的，也包含書法藝術的因素。

射、御是練習射箭與駕車的技術，在體育和軍事訓練之中也包含有體態氣度的芹渣備美化訓練。禮除了統治階級道德觀念的灌輸之外，也包括儀表美、行為美、語言美的培育。以後，無論是兩漢的賦，魏晉南北朝的辯談、書畫與雕刻，唐宋的詩詞，元明清的戲曲與**。

審美教育的功能

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審美教育狹義地講是通過藝術手段對人們進行教育，廣義地講是運用自然界、社會生活、物質產品與精神產品中一切美檔老的形式給人們以耳濡目染、潛移默化的教育，以達到美化人們心靈、行宴姿為、語言、體態行祥公升，提高人們道德與智慧的目的。

審美教育有以下5種功能。

1、訓練人的感覺力。

2、豐富人的想象力。

3、拓展人的精神時空。

4、培養人豐富而健康的情感。

5、培養人的創新求異能力。