1樓：網友
乙個整數能夠被另一整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠蔽沒遊被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。 ②乙個數除以另一數所得的商。
如a÷b=c，就是說，a是b的倍數。 乙個數能整除它的積，那麼，這個數就是因數，它的積就是倍數。 3 × 5 = 15 。
因數1 因數2 倍數 例如：a÷b=c，就可以說a是b的c倍。 ③乙個數的倍數有無數個，也就是說乙個察褲數的倍數的集合為無限集。
注意：不能把乙個數單獨叫做倍數，只能說誰是誰的倍數巨集銷。望。
2樓：溫柔隨風起丶
要判斷乙個整數是否是另乙個整數的倍數，可以通過以下幾個步驟來解決問題：
1. 首先，將兩個整數表示為a和b，其中a是待判斷的整數，b是可能的倍數。可以用符號表示為a = k * b，其中k是乙個整數。
2. 其次，判斷a是否能夠被b整除，即a % b是否等於0。如果餘數為0，則證明a是b的倍數；如果餘數不為0，則證明a不是b的倍早祥數。
3. 當a能夠被b整除時，還可以進一步判斷a / b的結果是否為乙個整數。如果a / b的結果是乙個整數，說明a是b的倍數；如果a / b的結果不是乙個陸激搏整數，說明a不是b的倍數。
4. 另外，如果想要確定乙個整數是另乙個整數的倍數，並且知道倍數的具體倍數鉛擾關係，可以通過將a除以b，得到的商是否等於倍數關係的結果來判斷。例如，如果想要判斷乙個整數a是否是3的倍數，可以計算a / 3的結果是否為乙個整數。
綜上所述，可以通過判斷兩個整數之間的整除關係和商是否為乙個整數，來確定乙個整數是否是另乙個整數的倍數。
請問數學： 「乙個整數能夠整除另乙個數，另乙個數就是這個數的倍數」。怎麼理解呢？可不可以
3樓：網友
可以這樣理解。這就是數的整除的概念。乙個數能整除另乙個整數，說明另乙個數能被這個數整除，而換一句話說就是另乙個數是這個數的倍數，而這個數是另乙個數的約數或者因數。
比如15能整除45，說明45是15的倍數，15是45的因數，45能被15整除。
倍數一定是整數嗎？
4樓：教育賈雯老師
不一定。倍數的定義：
乙個整數能夠被另乙個整數整除，那麼這個整數就是另一整數的倍數。倍數可以為小數，比如是1的倍，是的3倍。
一些數字倍數的特點：
1）2的倍數型衫坦。
乙個數的末尾是偶數（0，2，4，6，8），這個數就是2的倍數。
2）3的倍數。
乙個數的各位數之和是3的倍數，這個數就是3的倍數。
3）4的倍數。
乙個數的末兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。
4）5的倍數。
乙個數的末尾是0或5，這個數就是5的倍數。
擴充套件塌衫資料：
倍數」是在乘法的基礎上進行學習的，如：4×5=20（或者20÷4=5）中，我們就可以說20是4和5的倍數，4和5是20的因數，我們只在自然數。
零除外）範圍內研究倍數和因數。倍數和乘法算式聯絡起來看，乘法算式的積就是兩個乘數的倍數；和除法算式聯絡起來看，如果可以除盡的話，算式裡的被除數。
就是除數和商的倍數。
而「倍」是指兩個數之間的數量關係，在除法算式裡一般是指「商」,這個商可以是整數也可以是小數或者是分數。如：10÷4=中，我們可以說卜桐10是4的倍，但是不能說10是4和的倍數。
倍數和整數的聯絡：
乙個整數能夠被另乙個整數整除，那麼這個整數就是另一整數的倍數。像-2，-1，0，1，2這樣的數稱為整數，正整數。
零與負整數構成整數系。他們的關係：倍數一定是整數，整數不一定是倍數，如4是2的倍數，3是整數但不是倍數。
倍數一定要是整數嗎
5樓：day豬豬女俠
不一定。所謂倍來數即為源乙個數乘以某數之後所產生之數字，因此原數字即為此新數字的因數，由上述定義可知，因數與倍數之間是一種相互成立的關係，舉例而言，2為6的因數，而相對的6可表示成2x3，因此6也為2或者3的倍數。
例如105是否為3的倍數，而105並非九九乘法表中的數字，使用者可能就此卡住，此時則可提供除法的方式以供學生解題，而在最後老師則可匯出結論為，因數與倍數兩者之間與乘除法密不可分，且兩者為相對的概念。
6樓：只剩路人緬懷我
不一定du
比如1的倍是。
只是象徵性zhi的dao表達而已，這個不重要的請採納，回謝謝你了(*^嘻嘻……【學答習頂起】團隊為您答題。有不明白的可以追問！
如果有其他問題請另發或點選向我求助，答題不易，請諒解，謝謝！
7樓：周信飛
那是的倍數，答案顯而易見。
怎樣判斷乙個整數是不是二的倍數？
8樓：楊冪
1）若乙個整數的末位是或8，則這個數能被2整除。
2）若乙個整數的數字和能被3整除，則這個整數能被3整除。
3) 若巖謹賣乙個整數的末尾兩位數能被4整除，則這個數能被4整除。
4）若乙個整數的末晌渣位是0或5，則這個數能被5整除。
5）若乙個整數能被2和3整除，則這個數能被6整除。
6）若乙個整數的個位數字截去，再從餘下的數中，減去個位數的2倍，如果差是7的倍數，則原數能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。例如，判斷133是否7的倍數的過程如下：
13－3×2＝7，所以133是7的倍數；又例如判斷6139是否7的倍數的過程如下：613－9×2＝595 ， 59－5×2＝49，所以6139是7的倍數，餘類推。
7）粗逗若乙個整數的未尾三位數能被8整除，則這個數能被8整除。
8）若乙個整數的數字和能被9整除，則這個整數能被9整除。
乙個加數是17,和是51,另乙個加數是什麼 這道題哪個是差 減數 被減數
另乙個加數是 在式子 中。是被減數，是減數，是差。乙個加數 和一另乙個加數。是其中的乙個加數，即 在算式 中，是被減數，是減數，是差。依據題意可得算式 ，求出另乙個數後有， ，所以，在這題中，和都可以作減數，和都可以是差，被減數只有。答 另乙個加數是。這道題中是差，是減數，是被減數。乙個加數是,和是...
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和比原來減少。但無法計算準確數值。首先，你這裡沒有說明這兩個加數是否相等，所以我只能用a和b表示這兩個加數。乙個加數增加，即a ，另乙個加數減少即b ，他們的和就是 a b a b 即他們的和比原來兩個加數的和少。首先是可以設乙個數的，比如可以設兩個數為，即為。而 ， ，就是，比原來的和減少，當然也...
乙個集合可否同時為另乙個集合的子集與真子集
當然可以，但是沒有人會這麼說話。因為這樣表述是多餘的。首先，a集合含有的元素b集合中也含有，所以集合a一定是集合b的子集。又因為集合b中有個元素與集合a中元素不同，而其餘元素相同，滿足真子集定義中至少有乙個元素不同。綜上所述 集合a中元素都在集合b中，但集合b中滿足至少有乙個元素不在集合a中，所以，...