1樓：數碼小達人開心果
年齡大的喜歡教育年輕的，是他們經歷多了顫察，走了許多彎路，看了，聽了，經歷了，不想讓晚輩塵扒在重蹈覆轍，總是拿自己經歷說服教育晚輩，其實年輕茄兄茄人真的應該多聽聽老一輩人的經歷，少走彎路。
老輩人總覺得自己有經驗，喜歡教育年輕人，該怎麼辦？
2樓：year推理的藝術
老一輩人之所以總是喜歡教育他人，是因為他們有豐富的人生經驗，對於生活的思考會更多，所以更願意把自己的經驗分享給年輕人們，和年輕人們多溝通交流，這樣對於我們年輕人的教育是很有積極意義。
所以學會和別人溝通交流，妥善的相處是很重要的，這樣對於生活是教育都很有積極作用，溝通要注意有效溝形式。
1.學會換位思考。
做人做事模冊鬥都應該學會換位思考，多站在對方的立場考慮問題，也就能多一些理解對方，當我們都懂得換位思考時，我們的寬容度就會得到有效提高，聊天才會變得更愉快而高效率。
2.聊對方感興趣的話題。
當你和他人溝通的時候，要聊對方感興趣的話題，這也是我們常說的共同語言，有共同話題的聊天通常會讓人倍感愉悅，由此所產生的共嗚會讓人期待我們更多的交流。
3.學會由衷地稱讚別人。
有智慧的人旦磨就要學會由衷地稱讚別人，而反對別人那隻能是不明智的事情，就算你不贊同別人的觀點，但最好也不要馬上當眾說出來，如果不是很重要的事情，也可以不要說出來，學會由衷的稱讚別人，溝通才會更順暢愉快。
4.學會聆聽別人的意見。
每個人都有表達的想法，當你遇到別人有需要表達內容的時候，你可以學會聆聽，記得當你學姿拍會聆聽的時候，你就會變得越來越睿智，也會被越來越多的人喜歡，注重別人說話，用心傾聽別人的話語，溝通就會變得更順暢，也會讓我們懂得尊重他人。
5.談話中先認可再提建議。
當我們有好的建議時，要先認可對方的觀點再提出任何合理的建議，使用委婉式的建議方法，才更能夠達到良好的溝通效果，溝通交流也才會更順暢有效率。
為什麼老一輩總喜歡用自己的經驗教育別人？
3樓：彭子龍
老一輩的用自己長期積累的經驗提點一下年輕人，這樣很好，傳道受業解惑嘛，但是問題就是，總是「倚老賣老」的教育人，總要體現出自己的長輩地位，這種行為就不太容易讓人接受了。
縱觀老一輩們，如果真的是一些「學有所成」，在社會上「有所作為」，或者有一定社會地位的長輩們，反而並不是那麼愛「教育」人，他們大都喜歡和年輕人來討論事情，如果真的討論的很激烈，很深入的話，他們反而會覺得，又從年輕人身上學到了一些東西，反而會感嘆，自己接受新事物確實比不上年態神輕人快了等等。
反觀一些生活平平，一直「碌碌無為」「空長歲數」的長輩們，越是稿備到了一些家庭聚會，越是喜歡凸顯自己的「家庭地位」，總拿出一些所謂的大道理，不論是自己熟悉或不熟悉的事物，甚至於一些自己從未接觸過得事情，也能張口就來，侃侃而談。這個時候你一旦反駁，就會遭到強烈的身份鎮壓。
我都活了五六十歲了，你乙個剛出社會的年輕人懂什麼」
我說不對就是不對，我當年在社會闖蕩時候，你還沒出生呢」
可能他們真的是沒有什麼其他方面能夠證明自己，於是乎就只能從這種家庭關係的「先天優勢」中，尋找一些平衡，來滿足自己的自尊心了吧！
有人說長輩確實基於為你好的角度出發，這點我基本認同，但是「帆敬虧為你好」就一定是真的「適合你，並且對你好」的麼？
吃雞蛋是對身體好的，但是有人就是對雞蛋過敏啊，你還非要追著他，對他說，我是為了你好，一定要吃雞蛋啊！
這種情況是最難纏的，打不得，罵不得，更懟不得。生活中雞零狗碎已經夠多了，希望長輩們，不要再執著於「教育」後輩了，畢竟你們說了，我們也不會聽！
為什麼老一輩人喜歡對年輕人進行教育？
4樓：討厭你的猖狂
可以從生理和心理兩個角度去分析這個問題：
一是生理層面：
1、首先有種說法是教育人使人快樂。理由是教育過程可以使人分泌多巴胺，前提是承認多巴胺是快樂物質，但是這種說法顯然已經被多方駁斥過，不太科學。至少多巴胺的理由是經不住推敲的。
2、教模脊李育人是一種生理延續的本能反應。這種說法其實有一定道理，生物的延續性，其實是人的動物性方面的本能。從古至今，尤其是古代，為了保證種群的延續，教育後代成為了一種近乎本能的意識，而這種責任往往自然而然落在有一定生產和捕獵經驗的老一輩人的身上。
二是心理層面（這個應該是最主要的）
1、老一輩人認為教育後輩是自己的一種責任。所以他們會認為如果不把自己知道的知識和經驗傳授給後輩是一種失職的表現，因此就顯得」好為人師「。
2、教育同樣使老一輩獲得可能的成就感。老一輩通過教育後輩，在後輩一次次的避免吃虧或者取得某種成就之後，獲得滿足感和成就感。常見的子女攀比現象某種程度上就是這種心理的體現，換個說法也可以叫做虛榮心。
3、教育後輩是某種自我救贖和自我完善。老一輩積累了一定的經驗教訓，希望年輕人不要在同一件事情上犯錯吃虧，也希望後輩加速成功少走彎路。
4、教育後輩可以體現自己的身份。老一輩的有些人受到某種思想意識和觀念的影響，會通過教育的方式來刷存在感，同時獲得控制權。
5、教育後輩同樣也可能是一種成年人認為的愛的體現。教育是有意識地培養人的社會活動，其中家庭教育和學校教育，基本上都是老一輩人對後輩的教育為主，不管是父母對子女還是教師對於學生，本質上都是一種愛的表現。
所以也別總覺得老人旦遲的嘮叨是多麼令人受不了的事情，野畝有時候換位思考一下，雖然確實會帶來某種壓力，但同時也要認識到，這裡面大多數的內容和情況，正是人類得以延續的關鍵要素之一。
老一輩的人總是喜歡教育年輕人，這是為什麼呢？
5樓：萌萌噠
現在有很多的年輕人都覺得老一輩，總是喜歡教育我們。
因為我們經常的會聽到老一輩和我們說這不行，那不行，或者是要我們這樣做那樣做。對於我們的做法很多的老年人，他們總是看不慣，總是會要求我們如何如何去做。所以這就讓我們是非常的反感，因為偶爾的教育可能我們還能夠接受。
但是如果經常的這樣就讓我們有一種老前輩總是喜歡教育人的感覺。的確在很多人的想法當中，他們也經常能看到老一輩特別是我們的父母，總是會經常的告訴我們這樣的事情，不能做那樣的事情，不能做。這就讓我們覺得是十分的拘束，也讓我們沒有辦法好好的去做自己想做的事情。
所以這些人就認為老一輩是在教育他們，但實際上要知道老一輩之所以教育他們。是為了他們好。因為老一輩是希望我們能夠越來越好的，特別是我們的父母，他們是這個世界上最餘亮關心和愛護我們的人。
所以當我們做了錯事，他當然會提醒我們不應該去這樣做，並且很多時候對於老一輩來說。
正是因為他們遇到了人生中的很多的錯事，這就讓他們，積悉毀豎累了更多的經驗，所以他們並不希望年輕人也犯同樣的錯誤，這樣可能會給他們帶來不必要的麻煩所以作為老一輩，他是提醒年輕人希望年輕人可以更好所以。
我們應該好好的理解老一輩。睜大他們之所以這樣的教育我們是希望我們能夠避免錯誤，也希望我們將來的人生更加美好。
為什麼老一輩的人喜歡林心如，現在的人卻不喜歡她？
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老一輩的人為什麼這麼迷信,現在老一輩的還在相信算命,可是為什麼年輕人都覺得是迷信
看見有人說 你老了也會迷信 那是胡說八道。老人迷信,主要還是知識層次和科學素養不夠。人的年齡大了,bai經歷的事情就會多。du現今的世zhi界,有些事情人類dao 的知識無法解釋。在現內 有的知識架構不能容解惑的時候,有人就會傾向於玄學神學,智商越高學識越豐富的人越如此,牛頓,愛因斯坦就是就是最顯眼...
「抗日神劇」明明劇情這麼扯，為什麼老一輩的人還這麼喜歡
我覺得原因還是比較複雜的 我來說說。一 老一輩的人選擇不多 對於老一輩的人來說很多人並不懂怎麼使用網路來看電視，於是他們往往看電視看的就是國產電視劇，其中國產電視劇中抗日電視劇是其中非常重要的一環，基本上一年的電視劇去了接近百分之三十都是抗日劇，所以說經常看電視的人就會時不時的看到電視上播出的抗日劇...