1樓：夕顏亦辰
普及十二年義務教育的目的是讓每個孩子都能夠接受基本的教育和知識，具備必要的素質遊灶和能力。這對叢首於提高國民素質、促進社會發展、增滲磨數加國家競爭力都有著積極的作用。此外，普及十二年義務教育可以有效地減少教育資源的不平等現象，讓更多的孩子享受到優質的教育資源，實現公平公正的教育機會。
中國有普及十二年義務教育嗎？
2樓：小叮噹教育百科
十二年義務教育在部分地區已經實行。
十二年義務教育，是指將高中教育納入到義務教育範圍之內從而推行十二年義務教育，免費高中教育在我國特區、民族地區、浙江、廣東、河北等地進行了試點，取得了良好的效果。但它主要集中在民族地區、沿海地區等發達地區，沒有大範圍普及。
2017年3月，在全國兩會期間，代表們討論了十二年義務教育。一些政協委員提出在全國普及12年義務教育。對此有不同的看法。
有學者認為時機尚未成熟。有學者認為，中國的基本條件已經具備。因此，在中國普及12年義務教育的提案仍在進一步論證中。
為什麼要普及十二年義務教育？
3樓：打工的我
1986年在我國教育史上發生了一件比較重大的事件，即：推出九年義務教育。這一決策直接讓我國文盲率從1990年的降低到2021年的，鑑於我國是人口超級大國，這個資料已經是非常大的壯舉了。
從以上的資料不難看出，九年義務教育是非常成功的決策，這一決策不僅僅是降低文盲率，更重要的是為祖國的建設和社會的發展提供了源源不斷的人才。正是這些人才的重要發揮，中國的gdp實現了騰飛。那麼已經持續了整整37年的九年義務教育是不是應該公升級到十二年義務教育呢？
我認為是非常有必要的，也是迫在眉睫需要做的事情。
眾所周知，初中畢業將是乙個學生的分水嶺，有的學生考上高中意味著半隻腳踏進了大學的校門，只要度過高中三年，無論成績如何總能上乙個大學。而沒有考上高中的學生將面臨三個選擇，第一是讀職高，我相信任何家長都不願意將孩子送進職高，我並非對職高有歧視，而是職高確實存在太多問題。老師的明廳責任心，教學的內容，學員的複雜性。
基本能改變乙個學鬥碼生的未來。但在沒有任何選擇的情況下只能無奈的送進職高，任其發展。
第二種是進入社會開啟打工的生涯，而這類學生剛出社會大多是最底層的一些工作，服務員、臨時工、工人等等。並非是這些工種不好，而是在我國，這些工種在大多數人的眼裡都是最底層最沒有發展前途的崗位，意味著沒有未來。如果家庭條件充實一點的，可能會做點小買賣。
第三類就是會去一些民辦的中專學校上學，其實本質上跟職高也沒有太多的區別。只不過相對職高可能更規範性一些。如果十二年義務教育政策開放，那麼所有學生都有機會進入到高中的校門，再多了一次選擇的機會。
高中學校內則可以開設不同的專業供學生自由選擇，可以提供技術性的課程作為選修課。這樣一來無論是否考上大學，始終有技術人才向社會輸。而高中相對嚴格和規範的教學管理也更能讓學生在良好的環境中學習。
另外，國激銷隱家也可以將技術性藍領工人的工資福利待遇進行提公升，隨著就業壓力的增加，一些工廠不好招人而一些公司一直在裁人的現象一直在出現，這樣也能緩解和平衡雙方之間的壓力。最重要的是，十二年義務教育可以緩解許多家長的焦慮，而且可以讓家長有更多的工作時間，不用再為學校奔波。
綜上，我認為十二年義務教育勢在必行，也是一件利國利民的好事！
為什麼要普及十二年義務教育？
4樓：網友
12年義務教育很有必要，主要體現在以下幾個滾段方面：
基礎教育的重要性：12年義務教育包括小學、初中和高中教育，是基礎教育的延伸和深化，對於培養學生的基本素質、發展能力和終身學習的能力具有重要意義。
適應國家需求：現在，國家發展需要更多的知識型、創新型人才，12年義務教育可以更好地培養學生的創新意識和能力，提高整個國含旅家的創新能力。
實現教育公平：12年大老譽義務教育可以讓所有未成年人都有機會接受教育，避免因地域、經濟等因素產生的教育差異，實現教育公平。
提高社會文化素質：12年義務教育可以提高全民族的文化、科學、技術水平，推動社會文化素質的提高，有利於國家文明進步和社會和諧發展。
推動經濟發展：12年義務教育可以為國家經濟發展提供更多的人才支援，提高勞動者的技能水平和創新能力，有利於推動國家經濟發展。
綜上所述，12年義務教育是現代教育發展的必然趨勢，對於培養學生、推動社會進步、實現教育公平等方面都有著重要的意義，是國家發展的重要戰略之一。
為什麼要普及十二年義務教育？
5樓：驕翊芹
12年義務教育是指將義務教育年限從原來的9年延長至12年，即將小學、初中、高中的學制延長至12年。這一政策自2006年開始實施，旨在提高中國教育的質量和普及程度。但是，是否有必要實施12年義務教育，需要進行全面深入的分析。
1. 提高教育質量和普及程度實施12年義務教育可以延長學生的學習時間，提高學生的知識水平和綜合素質。同時，學生在讀完高中後，可以選擇繼續深造，提高自身的職業競爭力。
2. 促進教育均衡發展12年義務教育的實施可以縮小城鄉教育差距和地區教育差距，促進教育均衡發展。同時，由於學制的延長，可以為農村家庭的孩子提供更多的接受高和如中教育的機會。
3. 增加家庭負擔實施12年義務教育需要家庭投入更多的教育費用，如學費、書本費、補習費等。對於一些貧困家庭來說，這些費用是難以承受的，可能會增加家庭的經濟負擔。
4. 學校教育資源不足實施12年義務教育需要更多的教師和教學資源，但是在一些貧困地區，學校的師資力量和教學資源可能不足以支撐12年義鍵吵務教育的實施。這會導致教育質量下降，甚至出現質量差異。
5. 學生自主選擇能喚亮啟力不足實施12年義務教育會延長學生的學習時間，但是在現實中，一些學生可能並不適合繼續深造，他們的興趣、能力和職業規劃都不同。因此，學生自主選擇能力的培養也是12年義務教育面臨的挑戰。
綜上所述，12年義務教育的實施有其必要性，可以提高教育質量和普及程度，促進教育均衡發展。但是，在實施過程中，需要重視教育資源的投入和學生自主選擇能力的培養，以確保教育的質量和效果。同時，**也需要加大對貧困家庭的資助力度，減輕家庭的經濟負擔。
為什麼要普及十二年義務教育？
6樓：王宇默
根據教育學的理論和實踐，十二年義務教育是非常必要的。它可以確保每個孩子都能接受基本的教育，提高整個國家的文化素質和人力資源水平。此外，十二年義務教育還可以幫助減少教育不公平現象，為每個孩子提供平等的機會。
此外，十二年義務教育還可以幫助孩子們獲得更廣泛的知識和技能，提高他們的綜合素質和競爭力。在現代社會中，知識和技能是非常重要的，只有通過教育才能獲得。十二年義務教育可以為孩子們提供更多的學習機會和資源，幫助他們更好地適應未來的社會和職業發展。
此外，十二年義務教育還可以幫助孩子們形成正確的價值觀和人生觀，培養他們的社會責任感和公民意識，為國家和社會的發展做出貢獻。
另外，十二年義務教育還可以幫助減少青少年犯肆慎罪和社會問題。通過教育，孩子們可以獲得更多的知識和技能，提高他們的自我認知和自我管理能力，減少犯罪和不良行為的發生。此外，十二年義務教育還可以幫助孩子們更好地瞭解社會和世界，培養他們的社會意識和文化素養，促進社會和諧和文明進步。
總之，十二年義務教育是非常必要的，它可以為孩子們的成長和未來發展提供堅實的基礎，也可以為國家和社會的發展做出貢獻。
此外，十二年義務教育還可以促進教育公平和社會公正。在過去，由於各種原因，很多孩子無法接受良好的教育，導致教育不公平和社會不公正。而十二年義務教育的實施可以讓更多的孩子接受良好的教育，縮小城鄉和貧富差距，促進教育公平和社會公正。
芹雹輪此外，十二年義務教育還可以為農村地區和貧困家庭的孩子提供更多的教育機嫌信會和資源，幫助他們擺脫貧困和落後，實現自我發展和社會進步。
為什麼要普及十二年義務教育？
7樓：遊錦欣
十二年義務教育的重要性在於可以提高我國國民的整體教育水平，也就是整個社會的教育水平。由九年義務教育延長至十二年義務教育，這三年的教育也是延伸國民教育水平的提高，更是為了為國家培養優秀人才做準備。現在隨著二胎政策的開放，很多人都不敢生二胎，是因為經濟壓力太大，怕給不了孩子更好的教育。
此外，十二年義務教育可以解決勞動人口不斷下降的問題，讓更多勞動者有選擇工作的權利。還可以大大提高國民素質，這對於國家的飛速發展至關重要，需要更多高素質、高文化的人才。而且，所有的雀閉教育都要從娃娃抓起，因為在幼兒園階段，孩子的心智在發展的最佳狀態，無論是對未來的學習興趣還是思維方式，都是不可逆的存在。
最近幾年，對於將高中納入義務教育階段的呼聲越來越高漲，主要的原因有兩個。乙個是因為家長對中考存在誤解，認為既然學生學習的目標就是考大學，為什麼要因為中考而折磨學生們呢？把準備中考的時間用在準備頃遲裂高考上不是更有意義嗎？
另外，還有乙個原因是因為家長對孩子高學歷追求不斷上公升造成的，既然學生們都會主動選擇接受高中教育，那為何不借花獻佛，徹底普及高中教育呢？這旦虧樣一來，相信整個社會的整體素質還會有所提公升的。
十二年義務教育是否應該普及？
8樓：tat笑出腹肌
我覺得沒有必要實行「十二年義務教育」。原因有以下幾洞禪點。
一，從學生入學年齡推算。小學入學教育時為七週歲，小學六年畢業時是十三週歲，初中三年畢業時是十六週歲。這時正好是身體發育和智力發育的旺盛期，也是最適合選擇人生髮展的最佳時期，這時讓他(她)們選擇今後人生髮展的道路，學習一兩門技術是最佳時期。
我從事教育三十多年，從事職業教育二十多年，最深的體會是職校學生在十六歲後，更懂得需要什麼，不需要什麼了。普通高中所學知識，在現實社會中及少知識能用上，沒有考入大學，進入社會都需從頭學起。這也是很多家長因孩子沒能上大學後，又不能很好地找到工作，從而責怪老師的了。
二，對於現在的高考以及普通高中，一樣沒有什麼影響。因為中考不會取消，頂多就是換個說法而已，依舊還是選拔性的考試。高考也是一樣。現在50%左右的普高入學率不會有大的變化。
三，從高中畢業進入大學，已經十九週歲了，再三至五年的大學生活，就已經二十二至二十三週歲了。大納坦塵學畢業，找工作，談戀愛結婚生子，二十多歲的人還像小孩一樣懵懂，都還離不開父母，更有甚者害怕工作，就成了「啃老族」。這對家庭國家發展不利。
四，普及十二年義務教育，很多家長的經濟能力承信鍵受不起。義務教育不是「免費教育」。現階段很多家長一提「義務教育」就認為是「免費教育」，這又增加了社會、家長的誤解，把矛盾發洩到老師頭上。
如要普及高中義務教育，可以改成小五初二高二「九年教育」。這更適合國和家的發展需要。
十二年義務教育什麼時候開始的
一 十二年義務教育，是指將高中教育納入到義務教育範圍之內從而推行十二年義務教育，中國特區 民族地區 浙江 廣東 河北多地都嘗試了高中免費教育，取得很好反響。但主要還集中在民族地區 沿海等發達地區，沒有大範圍普及。二 目前中國9年義務教育還未完全普及。據資料統計，全國尚有四百多個縣未 普九 中國中西部...
什麼是十二年制義務教育，什麼是十二年義務教育？
您好！下面為您桐族春作答 十二年制義務教育是指 規定的全民義務接受的教育制度，從小學一年級開始至高中三年級結束，一共年。這個制度要求所有學齡兒童都必須接受義務教育，包括小學 初穗銷中和高中階段的教育。在這個制度下局耐，學生需要完成強制性的學業，以便能夠繼續接受高等教育或步入社會。什麼是十二年義務教育...
建議九年義務教育延至十二年，說說接受教育對孩子的成長有多重要？
教育狹義上指專門組織的學校教育，廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，有著各種各樣的思維走勢，所以才需要教育去讓人的思維不至於過於偏差。同時教育也是每個人的生活底蘊，是暢想未來的基礎，也是一種知識財富的傳承，獲得獨立生活的前提。從某種意義上來說好的...