1樓：阿正正正
陪孩子寫作業，不是培養孩子的好習慣，而是在瓦解好習慣，是對兒童自制力的日漸磨損。每個對孩子負責的家長，怎麼能不在意孩子做作業這件事呢？於是很多家長放棄自己的一些活動，天天陪著孩子寫作業，他們希望以此培養出孩子愛學習、規規矩矩寫作業的好習慣。
家長們陪的方式略有不同，有的是在孩子寫作業時搬個凳子坐在旁邊盯著，非常形象地「陪」；有的是不時地過來，先了解一下要寫什麼，再不時地過來看看寫得怎樣，最後還要細心地檢查鋒圓。家長應該記住這一條：在培養習慣的過程中，如果總是製造孩子的主動性和成就感，他就會在這方面形成乙個好的習慣；如果經常讓孩子有不自由感和內疚感，他就會在這方面形成壞習慣。
家長陪的目的是希望有兩個提高——效率高、質量高。天天陪，這些話差不多就會天天說，因為孩子幾乎不可能那麼安安靜靜地長時間地坐著，大多數情況下也不會把作業寫得那麼完美。開始時孩子還會在意家長的話，時間長了也就不在意了，這惹得家長說話時就會有些不耐煩，孩子就在情緒上開始和鏈基纖家長對立，事情於是開始走向惡性迴圈。
人的天性都是追求自由的，任何為兒童所熱愛的事情，當它變成一項被監督完成的活計，讓人感到不自由時，其中的興趣就會蕩然無存。家長陪著學習的時間越長，扮演的角色越接近監工。而孩子從骨子裡是不喜歡乙個監工的，最多表面上暫時屈從他，內心絕不會聽他的話。
所以說，陪孩子寫作業，不是培養孩子的好習慣，而是在瓦解好習慣，是對兒童自制力的日漸磨損。需要家長陪著棚仿寫作業，這絕不是孩子的天性需求，也不是乙個正常要求，這隻說明他已養成乙個壞習慣。他學習成長中遇到的一系列的摩擦和挫折，已造成了他不會管理自己，造成他內心的無力感和無助感。
他對自我管理極為不自信，只好求助於外部力量約束自己。事實上，他的內心是反抗這種「陪」的，所以即使有家長在身邊，他也不可能真正把心思放到學習上。家長一定要反思自己在過去時間裡對孩子的教育**出了錯誤，這種反思也將決定你如何抽身，決定你的幫助是否能對孩子有正面作用。
孩子的弱點如果總是通過大人的操縱去克服，那所謂「克服」就是不存在的虛幻，只能叫做屈服。屈服是不會成為孩子自我認可的一部分的，只要有機會，他就不再想屈服，就要從約束中掙脫出來。
2樓：網友
在當今社會，孩子的學業壓力越來越大，家長們在孩子的學習中扮演著重要的角色。其中乙個爭議較大的問題是，陪孩子寫作業到底是在培養好習慣還是在毀掉好習慣？本文將明確表達觀點，認為陪孩子寫作業是在培養好習慣。
首先，陪孩子寫作業可以幫助他們建立良好的學習習慣。孩子們通常需要一定的指導和監督才能有效地完成作業。家長的陪伴可以幫助他們理解問題、解決困難，並且及時糾正錯誤。
通過與家長的互動，孩子們可以學會如何有條理地安排時間、集中注意力和制定學習計劃。這些習慣將對他們未來的學習和事業發展產生積極的影響。
其次，陪孩子寫作業可以加強親子關係。在陪伴孩子寫作業的過程中，家長們可以與孩子進行交流和互動，瞭解他們的學習進展和困難。這種親密的舉耐互動有助於建立家庭中的信任和溝通。
孩子們知道他們可以依靠家長的支援和鼓勵，從而更有動力去完成作業和麵對學習的挑戰。這種積極的親子關係對孩子的成長和發展至關重要。
此外，陪孩子寫作業可以培養孩子的自律能力。自律是乙個重要的品質，對於孩子們的學習和生活都至關重要。通過陪伴孩子寫作業，家長們可以教導他們如何自我管理正卜春、自我激勵和自我糾正。
這樣的經驗將幫助孩子們在日後面對挑戰時更加堅韌和有條理。
然而，我們也要注意到，過度陪伴孩子寫作業可能會對他們產生負面影響。家長們應該在適當的時候給予孩子一定的自主空間，讓他們自己嘗試解決問題和完成作業。這樣能夠培養孩子的獨立思考和解決問題的能力，避免他們過度依賴他人。
綜上所述，弊悉陪孩子寫作業是在培養好習慣而不是毀掉好習慣。通過陪伴孩子寫作業，家長們可以幫助他們建立良好的學習習慣，加強親子關係，並培養孩子的自律能力。然而，家長們也應該適度地給予孩子自主空間，讓他們學會獨立思考和解決問題。
只有在適當的平衡中，我們才能真正幫助孩子們成長和發展。
怎樣陪伴孩子寫作業呢，陪孩子寫作業，家長怎樣做才能對孩子有好處
陪同孩子寫家庭作業，這是大多家長每天必不可少的一件事情。但是你陪伴孩子寫作業的方式對嗎？今天我們就一起了解家長陪讀的誤區！無意識代勞 很多時候孩子寫作業的時候，進行修改，有的家長比較急躁，看到孩子做的不好的不對的，就會立刻幫孩子擦掉或者批評他。這樣的陪伴，一個方面會讓孩子感覺到家長的不滿，從而激發孩...
你是如何看待如今家長需要陪孩子寫作業現象的
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陪孩子寫作業是一件頭疼的事情，怎樣能夠控制好自己的情緒？
如果覺得特別的煩躁，那麼就應該不要去汪亂跡強迫自己陪孩子寫作業，寫作業明明就是孩子應該做的事情，我們沒必要幫助孩子完成作業任務。 把寫作業這件事當成孩子的任務，不要把它當成自己的任務。首先我們應該明白寫作業這件事本來就是孩子的任務，所以我們作為家長就沒必要去摻和孩子的作業。我們應該給孩子乙個獨立的學...