1樓：戈暄妍
到2020年，我國將基本實現教育現代化，這將帶來乙個以知識為基礎、以技能為核心、立足新一代資訊科技，引領學習社會、支撐創新驅動發展的社會。將表現為：一是教育體制更加科學合理，不僅要把握教育共性和特性，而且要深入到教育改革的深層次，更深入地抓住教育的核心因素進行改革。
在發展九年義務教育的基礎上，構建一種多元化的教育發展格局。二是重視新的教育理念，加強教師培訓，提公升教師質量，提高教學質量，努力實現教育素質全面提高。三是強化職業教育，加強職業教育基礎設施建設、培養高技能人才。
實施「十二五」科學發展規劃，深入推進教育現代化，使基本實現教育現代化，在「十三五」時期，全面構建科學發展觀、社會發展觀、教育發展觀，形成以知識為基礎、以技能為核心、立足新一代資訊科技、引領學習社會、支撐創新驅動發展的新型社會。
2樓：網友
到2020年，教育現代化基本實現，社會將形成乙個智力密集型社會，以知識分子為主體，以科技為動力，以資訊化為基礎，以創新為核心，以和諧為綱領，以可持續發展為目標，以全球化為趨勢，以綠色發展為方向，以社會公平正義為保障，以文化多樣性為特色，以公民道德為支撐，以社會責任為指導，以全民健康為宗旨，以社會和諧為根本。
3樓：帳號已登出
您好，到2020年，基本實現教育現代化，我們將形成乙個擁有更高水平的教育資源和技術的社會。教育將更加全面，更加科學，更加公平，更加便捷。社會將會擁有更多的受過高等教育的人才，更多的科技創新，更多的經濟發展，更多的社會進步。
社會將會更加和諧，更加繁榮，更加可持續發展。
4樓：龍耀天謬
到2020年，教育現代化的基本實現將促進新的社會發展模式的形成，主要反映在以下幾個方面：一是科學文明精神的普及，人們會更多地關注科學文化和現代化理念，使文明禮儀和文明思想得到普及；二是資訊化教育的普及，資訊科技和網路技術會在教育中得到更多廣泛應用，改善人們的學習和生活；三是社會公平的提高，隨著教育的發展，更多的人可以獲得公平的機會和發展；四是知識經濟的發展，社會由「物質經濟」轉向「知識經濟」，程度更加深入；五是可持續發展的加強，社會將更加重視資源的節約利用，重視生態環境的保護，加強經濟社會可持續發展。
5樓：是哦某就水
2020年，教育現代化將基本實現，將形成乙個具有現代教育理念的社會，以科學發展觀為指導，以資訊化、網路化為支撐，以普及素質教育為目標，以培養創新型人才為重點，以提高教育質量為核心，以建設現代化教育體系為目標，形成乙個科學發展、素質教育、創新型人才培養、教育質量提高、現代化教育體系建設的社會。
6樓：帳號已登出
您好，2020年，社會環境將出現極大的變化，實現教育現代化將有助於形成一種支援知識經濟發展的社會環境，推動人們獲得足夠的基礎教育，加強公民的政治素養和公約道德，促進平等的機會獲得，並推動人們適應資訊化社會，提高社會參與度和創新能力，同時關注教育的質量，提高學生的學習能力，以及開發創新型人才，以促進國家和社會發展。其次，經濟效益。
到2020年，教育現代化的基本實現將為社會經濟發展帶來巨大的效益。一是推動人才培養改革，更加註重實踐能力和創新能力，培養適應社會發展需要的高素質人才，提公升國民素質；二是激發創新發展活力，實現教育資訊化、智慧型化、多元化，成為技術創新的源泉；三是促進地方經濟發展，提高財政收入，改善人民生活，幫助提公升地區經濟競爭力；四是增強國家戰略實力，為國家建設提供必要的精神動力，實現更好的社會發展。
7樓：
2020年基本實現教育現代化基本形成的社會將是乙個充滿活力、創新性、智慧型的社會，在這樣的社會中，教育將不再僅僅是傳授知識，而是培養學生的創新能力、綜合能力和社會責任感，以適應社會發展的需要。在這樣的社會中，教育資源將更加公平，教育體系將更加先進，更多的資源將會被投入到教育領域，以提高教育質量。
8樓：網友
到2020年基本實現教育現代化，基本形成「資訊化、多樣化、全覆蓋、全週期、高水平、高質量」的全民健康教育體系，構建以教育為核心的社會發展模式，實現教育公平和知識社會的創立。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020）》提出了「到2020年，基本實現教育現代化，基本形成...
9樓：躬耕皖江
該處括號內填寫的為人力。其完整的表述為到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。
國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）檔案是2010年5月5日由***常務會議審議並通過的。是中國進入21世紀之後的第乙個教育規劃，是今後乙個時期指導全國教育改革和發展的綱領性檔案。
其主要內容包含了推進素質教育改革試點、義務教育均衡發展改革試點、職業教育辦學模式改革試點、終身教育體制機制建設試點、拔尖創新人才培養改革試點、考試招生制度改革試點、現代大學制度改革試點、深化辦學體制改革試點等10個方面。
國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）亮點：
1、學前一年毛入園率將達95%。規劃綱要提出，到2020年，普及學前一年教育，毛入園率達到95%。基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。
年普及高中階段教育。《教育規劃綱要》首先提出「實現更高水平的普及教育」目標，具體包括：基本普及學前教育；鞏固提高九年義務教育水平；普及高中階段教育，毛入學率達到90%。
3、以制度保證中小學生減負。規劃綱要將通過「建立學生課業負擔監測和公告制度」等方式，為中小學生減負。
10樓：網友
到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列」的戰略目標進行了全面部署。
中國教育現代化2035提出的推進教育現代化的基本原則包括
11樓：曉航
堅持黨的領導、堅持中國特色、堅持優先發展、堅持服務人民、堅持改革創新、鍵猜堅持依法治教、堅持統籌推進。更加註重以德為先，更加註重全面發展，更加註重面向人人，更加註重終身學習，更加註重因材施教，更加註重知行合一，更辯宴加註重融合發展，更加註重共建共享。
建成服務全民終身學習的現代教育體系、普及有質量的學前教育、實現優質均衡的義務教育、全面普及高中階段教育、職業教育服務能力顯著提公升、高等教育競爭力明顯提公升、殘疾兒童少年享有適合的教育、形成全社會共同參與的教育治理新格局。稿灶型。
中國教育現代化2035提出要什麼充分發揮基層特別是各級各類學校的積極性和創造
12樓：敬禕
中國教育現代化2035提出了充分發揮基層特別是各級各類學校的積極性和創造力，以實現教育現代化目標。
一、加強基層教育組織能力：教育部門要加強對基層教育組織的支援和指導，為各級各類學校提供更好的資源和條件。同時，還要鼓勵和支援學校自主創新，促進基層教育智慧化、資訊化、數位化發展。
二、培養優秀教瞎猜圓師隊伍：培養一支高素質、專業化的教師隊伍是實現教育現代化的關鍵。教育部門要重視基層教師的培養和發展，加強師德師風建設，不斷提公升教師的教育教學水平和職業發展前景。
三、推動課程改革：教磨塌育兆培現代化需要不斷推進課程改革，讓學生在學習中獲得更多有效的知識和技能。在這個過程中，要充分發揮基層學校的作用，探索適合本地區、本校的課程體系和教學方法。
四、加強家校合作：家庭是孩子最基本的學習環境，家校合作對於提高教育質量至關重要。教育部門要加強與家長的溝通和聯絡，鼓勵家長參與學校管理和教育教學活動，共同推動優質教育的發展。
總之，中國教育現代化2035要求充分發揮基層特別是各級各類學校的積極性和創造力，讓每個學生都能享受到優質的教育資源和服務。
《中國教育現代化2035》提出了推進教育現代化的八大基本理念是什麼?
13樓：帳號已登出
1、以人為本的理念。
2、全面發展的理念。
3、素質教育的理念。
4、創造性理念。
5、主體性理念。
6、個性化理念。
7、開放性理念。
8、多樣化理念。
現代教育的特性：
教育的社會性是教育的根本屬性。教育是為人類所特有的現象，它是通過人類社會特有的產物——語言和文字來進行的，是人類社會特有的。教育自從生產勞動中分離出來後，擔負起獨立的社會職能，成為專門傳遞社會生活經驗和培養人的活動，最終目的使人社會化。
相對於古代教育而言的現代教育，從生產力與教育發展的歷史來看，是現代生產的產物，是指18世紀從英國開始產業革命、機器大工業代替了原來工場手工業生產以後的教育。
現代教育以現代悔臘孝化的大機器生產作基礎，處於以商品經濟為基礎的現代社會，因而，與古代教育相比更具有新的特點。現代教育局嘩的碧稿特徵有公共性、生產性、科學性、國際性、終身性和未來性。
從義務教育實際出發，探索建立以發展素質教育為導向的科學評價體系，注重過程性評價和發展性從義務教育實際出發，探索建立以發展素質教育為導向的科學評價體系，注重過程性評價和發展性評價，探索實踐性評價和寫實性評價，促進學生全面發展。
追求課程「變軌」、課堂「變樣」、評價「變式」、考試「變臉」，改變憑試卷用分數評價學生的模式，通過寫字達標、社團展示、堅持不懈學子獎評選等兒童化的小測試、小演講、小展示，考查評價學生的學科素養及綜合素質。
到2020年我國教育事業改革發展的戰略目標是（ ）a.基本普及九年義務教育，基本實現教育現代化
14樓：考試資料網
答案】：d國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—咐物2020年》指出，到2020年我國教育事業改革發展的戰目標是「兩衡滲液基本，一進入」，即基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源喊慶強國行列。
到2020年我國教育事業改革發展的戰略目標是（ ）a.基本普及九年義務教育，基本實現教育現代化
15樓：考試資料網
答案】：d國家中長期教育改革和發喊慶展規劃綱要(2010～2020年)》中提出，到2020年我國教育事業改革發衡滲液展的戰略目標是「兩基本、一進入」，即基本實現教育現代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國咐物行列。
加快建設什麼社會是教育現代化的迫切要求
16樓：雲子安
加快建設學習型社會是教育現代化的迫切要求。
近半個世紀以來，陸續興起的新資訊通訊技術變革，世界**組織對教育服務**的全新界定，與可持續發展議程相關的教育和學習模式革新以及人工智慧對教育與學習環境業態的重塑，都為終身學習和學習型社會的理論創新與實踐探索開拓了廣闊的空間。
開展多元多樣個性化的終身學習，建設符合本國實際的學習型社會，逐漸成為各國**的決策理念和廣泛的社會認同，進入各國法律政策的範疇。
進入新世紀以來，聯合國教科文組織的專題報告、經濟合作與發展組織的教育政策分析報告、世界銀行的年度報告等，均在密切追蹤各國主要是發達國家在終身學習和學習型社會領域方面的政策動向和執行實效。
教育現代化建設的重點方向：
1、資訊化教育：資訊科技的發展，正在深刻影響教育領域。電子課本、**學習、智慧型化考試與評價等新技術的應用，已經改變了傳統的教學方式和內容。
推進資訊化教育，才能真正跨越數字鴻溝，把現代化的科技成果落地到教育實踐中。
2、專業化教育：建設適應人才培養要求的專業教育體系，是發展人才培養的必要條件。加強學科發展規劃，構建完善的課程體系，推動產學研協同，重視實際應用能力培養，都是必要的舉措。
3、教師隊伍建設：教育現代化需要有一支具備高素質、創新能力強、國際化視野的教師隊伍。要提高教師待遇，加大教育投衫頃入力度，優化教育管理，鼓敗如勵教師發揮主動性和創造性，努力打造學生或枯陸自主、師生互動、開放性強的創新型教育。
教育現代化的核心是,中國教育現代化的核心目標是
必然選a,這是符合哲學什麼玩意兒的原理的 我政治不好,sorry 檢視原帖 中國教育現代化的核心目標是 中國教育現代化 的bai核心目標是du 1 具體包括教育觀念現代zhi化dao 教育內容現代化 教育裝備現內代化 師資隊容伍現代化 教育管理現代化等。2 社會現代化的核心和教育現代化的核心都是實現...
現代化理論的基本內容有哪些，請問社會現代化的主要內容是什麼？有急用，謝謝！
包括思想道德建設和教育科學文化建設兩個方面。教育科學文化建設主要是指教育 科學 文學藝術 新聞出版 廣播電視 衛生體育 圖書館 博物館等各項文化事業的發展和人民群眾知識水平的提高，同時也包括健康 愉快 生動活潑 豐富多采的群眾性娛樂活動。教育科學文化事業的發展，對於建設現代化的社會主義強國，具有極其...
實現現代化，是哪，實現四個現代化，是哪四個？
實現四個現代化，即工業現代化 農業現代化 國防現代化 科學技術現代化。1954年召開的第一屆全國人民代表大會，第一次明確的提出要實現工業 農業 交通運輸業和國防的四個現代化的任務，1956年又一次把這一任務列入黨的八大所通過的黨章中。1963年1月29日，在上海科學技術工作會議上講話指出 我們要實現...