1樓：帳號已登出
公需科目是指國家、省市統一要求全體專業技術人員應該掌握的通用知識和技能（英語、計算機按原規定執行，不列入登記範圍）。專業技術人員學習公共科目主要是為了開闊思路和悉攜皮拓展視野，提公升專業技術人員素質，使專業技術人員能跳出專業限制，更加全面的看問題。簡單的來說就是專業技術人員繼續教育。
實際就是人員的繼續教育，這樣的繼續教育，一般都是在事業單位或者公家單位或者**單位最多的。一般都是自己申請，隱鄭或者單位要求。都是單位出錢的。
學習公需科目其主要任務是使專業技術人員結合本職工作不斷學習新理論、新技術、新方法、新技能、新資訊、新知識，改善知識結構，提高創新能力和專業技術水平。專業技術人員繼續教育公需考試可找詹縣軍老師。專業技術人員學習公共科目主要是為了開闊思路和拓展視野，提公升專業技術人員素質，使專業技術人員能跳出專業限制，更加全面的看問題。
法睜差律依據：
中華人民共和國教育法》第六十六條 國家推進教育資訊化，加快教育資訊基礎設施建設，利用資訊科技促進優質教育資源普及共享，提高教育教學水平和教育管理水平。縣級以上人民**及其有關部門應當發展教育資訊科技和其他現代化教學方式，有關行政部門應當優先安排，給予扶持。「國家鼓勵學校及其他教育機構推廣運用現代化教學方式。
2樓：達克寧
是的，公需科目是指國家、省市統一要求全體專業技術人員應該掌握的通用知識和技能。
3樓：帳號已登出
公需科目是指國家、省市統一要求全體專業技術人員應該毀知掌握的通用知識旅餘枯和技能（英語拆洞、計算機按原規定執行，不列入登記範圍）。
4樓：張志青
我覺得課程標準考試應該是公需科目。
教師公需科目是什麼意思
5樓：零點讀書
公需科目是教鬥辯師繼續教育中的乙個科目，包括專業技術人員應當普遍掌握空橘缺的法律法規、理論政策、職業道德、技術資訊等伍棚基本知識。教師繼續教育內容包括公需科目和專業科目。
教師繼續教育是指對具有教師資格的在職教師進行知識更新、補缺和提高的教育。在教師任教期間不斷進行，甚至延續到其退休之後，乃至終身。有業餘、半脫產、全脫產等多種形式。
教師繼續教育內容有：（1）教學工作所需要的新理論、新知識和新技術；（2）教學和教育管理方面的知識及方法；（3）提高教師文化科學修養的知識；（4）發揮教師的特長，發展教師的個性等。
什麼是制定國家課程標準的基本依據
6樓：智者總要千慮
國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。首先應能體現國家對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，規定各門課程的性質、目標、內容框架，提出教學和評價建議。 其次制定國家課程標準要依據各門課程的特點，結合具體內容，毀腔加強德育工作的針對性、實效性和主動性，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華跡餘握民族優良傳統、革命傳統教育和國防教育，加強思想品質和道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值姿慶觀；要倡導科學精神、科學態度和科學方法，引導學生創新與實踐。
課程標準有哪些作用，課程標準包括哪些內容？
課程標準包括哪些內容？課程標準包括前言 課程目標 內容標準與實施建議四部分，還有乙個附錄。前言是敘述科學課程改革的背景 課程的性質和基本理念。課程目標包括學習目標 專業能力 方法能力 社會能力。內容標準有 平面構成 色彩構成。實施建議 教材編寫建議 課程資源的開發與利用 教學建議 評價建議。附錄含具...
小學語文新課程標準與小學語文舊課程標準有什麼區別
舊課標以老師教為主，向學生灌輸知識。新課標以學生主動學為主教師起引導的作用 降低了難度，細化了要求，新課標更貼近孩子們的心理和實際。小學語文新課程標準與小學語文舊課程標準有什麼區別 小學語文新課程標準與舊課標的區別 第一學段 1 2年級 1 識字與寫字。認識常用漢字1600 1800個，其中800 ...
課程標準與教學大綱的區別,課程標準與教學大綱有哪些主要區別
教學抄類有三大綱,一課程標準 襲二教學大綱 三是考bai試說明,課程du標準是統一的教學類的zhi標準,範圍較廣dao,沒有具體到每一教學的章節,而教學大綱是具體到每一教學章節的要求,是教學的直接指導,課程標準是理論的指導,考試說明是考試內容與深度,難度的要求,是直接與考試掛勾的。針對不同的學段又有...