你怎麼看待人工智慧在教育領域的應用?

2025-06-01 05:10:18 字數 1045 閱讀 8885

1樓:英碼科技

人工智慧視覺分析技術在校園安保中發揮了重要的作用。藉助於邊緣智慧型盒子、攝像機等智慧型化裝置,學校可以實現對重點區域、公共區域、危險區域等的視覺化管控,幫助學校監測和應對入侵、打架、跌倒、聚集、吸菸、煙火等應急情況。

針對不同區域和事件型別,學校可以部署不同的應急檢測演算法,比如入侵檢測、打架檢測、跌倒檢測、聚集檢測、吸菸檢測、煙火檢測等。這些亮者演算法可以對異常事件進行快速識別和響應,幫助學校保障師生的安全。

除了敬缺薯應急檢測,視覺分析技術還可以應用於學校安保中心部署人員離崗、值崗檢測演算法,監測安保人員的工作狀態,確保值班人員始終保持警覺和專注,及時發現和處理異常情況。

此外,視覺分析技術還可以在教室扮搜、實驗室、操場、走廊等區域即時識別、計算、分析學生的行為態勢,比如運動、課間活動時出現跌倒、摔跤,甚至做出危險動作、打架鬥毆等。通過對這些行為態勢的分析,學校可以及時發現並採取措施,防止事故發生,提高學校安全管理水平。

你怎樣看待人工智慧在教育上的運用?

2樓:陽光趙大地

我覺得教師不會被人工智慧取代。

在未來教育中,人工智慧可以把教師從繁重的工作負擔中解放出來。比如,人工智慧可以幫助教師備課、上課、批改作業、閱卷、分析試卷,機械人助教還可以代替教師管理學生、打理日常事務、學生提出的疑問……但是,人工智慧也並非無所不能,教師要想真正不被人工智慧取代,除了要熟練掘簡駕馭它,還要做人工智慧無法企及的事情,具體表現為三個方面:

一是立德樹人,促進學生精神發育。無論技術怎樣發展,教書育人的本質不會變,立德樹人的目標也不會變。教師的作用也不僅僅判物褲是傳授知識,而且要通過情感的投入和思想的引導教會學生如何做人,促其精神發育。

英國教育家懷特海曾經說過:「在教育過程中,一旦你忘記了你的學生是有血有肉的,那麼你就會遭遇悲慘的失敗。」

學校是塑造學生心靈的地方,心靈的塑螞讓造要靠心靈來滋養,學生的精神發育需要教師適時走進學生的心靈,進**感交流和人文關懷,而人工智慧不具備人的情感,難以實現這樣的育人目標。因此,未來的教師要更加關注學生人生目標和價值觀的引導,走進學生的心靈世界,成為學生健康成長的人生導師。

如何看待人工智慧的進步,如何看待「人工智慧」為你看病

如何看待人工智慧的進步 人工智慧的進步是人類社會發展進步的象徵,代表這更高層次的科技文明,是歷史發展的必然。網際網路現在已經發展穩定,人才趨於飽和,需要的研發 測試什麼的技術也已經成熟,基本沒有繼續進一步發展下去的空間。想要進一步的發展,必須要和機器學習 人工智慧這些知識結合到一起,用這些知識使得機...

你如何看待如今的人工智慧技術,你如何看待人工智慧

現在的人工智慧,在某些方面比十年前有了長足的進步,可喜可賀!但在意識 思維 感情等領域還是零,沒法突破!不得不令人感到嘆息。機器人的大腦,模仿著人的大腦,它在工作時,也會釋放出電流,產生能量,和人是多麼的類似啊!有人說人工智慧是熱潮的東西,只是大公司炫技的東西。其實我覺得真正來說,人工智慧如何落地才...

如何看待人工智慧的發展趨勢?

如果ai具備了人類的情感,這個世界將會發生根本性的變化。以下是一些可能的情況 更智慧型的機械人和自動化 如果ai擁有情感,它們將能夠更好地理解人類需求,並更有效地與人類互動。這將促進機械人和自動化技術在各種行業中的應用。更具同理心的社會 如果ai擁有情感,它們將能夠更好地理解人類的情感和需要,從而推動...