結合馬斯洛需求層次論 談談農民工精神貧困問題
1樓：匿名使用者
馬斯洛同志的需求理論被不少人給唱歪了。我的理解，當乙個人沒有解決溫飽的時候，一般來講是無從談起精神層面的事情的。（也有特例）這在我們古人就有哲人說過「溫飽方知禮儀」。
仔細觀察後可以得出結論，每個人都想成為最好的自己。農民工也不例外。這就是為什麼在可能的情況下，他們也會多花幾元錢買衝輪個假名牌什麼的。
精神追求嘛派昌！polo t恤，耐克鞋什麼的。一年到頭累得個要死，回到家就會假充「大款」請親戚們大吃一頓什麼的。
別人的讚揚和某種崇拜是他們的內心所需呢！精神不貧困，真的！塵判扒看你有沒有觀察了！
畢竟都是人嘛！！
2樓：匿名使用者
馬斯洛需求層次論主要分為五個部分，其中最低的是物質需求，最高層次的是自我實搏滾現需求，農民工他們最關心的事物質需求，雖然在現代社會很少出現那種連衣食都不能滿足的生活，但是農民工之所以以自己的身體來養家餬口因為只是生存的需要，他不可能一下子達到自我需求這一部分，他們的一切都關注在物質枯派上而並不是基敗餘精神上，他們只是比較現實而已。
3樓：匿名使用者
遠處一座塔，底下粗來頂上細，有著一日倒過來，底下細來頂上粗。
請告訴我馬斯洛的需求層次論
4樓：網友
馬斯洛的需求層次論把人類的基本需要劃分成五個相互遞進的層次，用以說明人類的動機，故而又稱為需求層次論（hierarchy of needs theory）。是美國人本主義心理學主要創始人馬斯洛（abraham h. maslow，1908－1970）在20世紀40年代提出的。
馬斯洛認為，需求反映了人的本性；人的動機取決於其需求，只有未滿足的需求才引起行為動機；需求是由低到高分層次的，只有當較低層次的需求得到滿足後，較高層次的需求才會出現並要求得到滿足。在這樣的前提下，馬斯洛假設人類需求的強度按由低到高相互遞進的順序分成五個層次，層次越低的需求，其強度越大；層次越高的需求，其強度越弱。
1、生理需求：這是通常所說的吃、喝、拉、撒、睡、性等與人類生存最密切關聯的需要，這類需要是人類作為動物的本能，動機是維持自身的生存與後代的繁衍。
2、安全需求：是人們對影響自己的環境確定性的需求，它包括條件反射和對現狀及預期的反應，動機是減少生活中的不確定性，確保人身和財產免於傷害（如人身安全、保險、保健）。
3、社會需求：也稱歸屬與愛的需求。人是社會的、富於情感的動物，每個人都希望歸屬於某個群體或社團，作為其中一員進行交流並得到體恤和愛護，否則就感到空虛和孤獨。
歸屬感、社交活動、友誼、愛情都屬於此列。
4、尊重需求：這類需求包括兩個方面，一方面是要求得到社會尊重和承認，因此產生了對威信、認可、地位的需求；另一方面是滿足自尊心，因此產生了提高自身的能力、自信心的需求。尊重的缺乏會導致失落感和自卑感。
5、自我實現需求：它位於人的需求層次的頂峰，是指人的潛力、才能、天賦能夠得到持續實現。人在對自身潛質和外部環境認識的基礎上建立一種價值體系，產生了理想和使命感，是不斷地向人的綜合與統一發展的過程，它驅動人們充分發揮潛質，取得成就，實現理想。
應該說明，人類的需求雖然從低到高呈現遞進關係，但是這並不是說乙個較低的需求層次會被較高的需求層次所代替，而是前者作為後者的基礎，只是在影響行為的動機方面前者退居次要地位。此外，由於這五種需求在個體內所形成的優勢不同，所以每個人的動機結構也就存在差異。
馬斯洛需求層次論的內容
5樓：笑笑來著
馬斯洛需要層次理論。
按馬斯洛的理論，個體成長髮展的內在力量是動機。而動機是由多種不同性質的需要所組成，各種需要之間，有先後順序與高低層次之分；每一層次的需要與滿足，將決定個體人格發展的境界或程度。 馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，由低到高。
它們是： 生理需求 安全需求 社交需求 尊重需求 自我實現。
生理需求。生理上的需要是人們最原始、最基本的需要，如吃飯、穿衣、住宅、醫療等等。若不滿足，則有生命危險。這就是說，它是最強烈的不可避免的最底層需要，也是推動人們行動的強大動力。
安全需求。安全的需要要求勞動安全、職業安全、生活穩定、希望免於災難、希望未來有保障等。安全需要比生理需要較高一級，當生理需要得到滿足以後就要保障這種需要。每乙個在現實中生活的人，都會產生安全感的慾望、自由的慾望、防禦的實力的慾望。
社交需求。社交的需要也叫歸屬與愛的需要，是指個人渴望得到家庭、團體、朋友、同事的關懷愛護理解，是對友情、信任、溫暖、愛情的需要。社交的需要比生理和安全需要更細微、更難捉摸。它與個人性格、經歷、生活區域、民族、生活習慣、宗教信仰等都有關係，這種需要是難以察悟，無法度量的。
尊重需求。尊重的需要可分為自尊、他尊和權力慾三類，包括自我尊重、自我評價以及尊重別人。尊重的需要很少能夠得到完全的滿足，但基本上的滿足就可產生推動力。
自我實現。自我實現的需要是最高等級的需要。滿足這種需要就要求完成與自己能力相稱的工作，最充分地發揮自己的潛在能力，成為所期望的人物。這是一種創造的需要。
有自我實現需要的人，似乎在竭盡所能，使自己趨於完美。自我實現意味著充分地、活躍地、忘我地、集中全力全神貫注地體驗生活。
6樓：網友
馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理的需要，安全的需要，社交或情感的需要，尊重的需要，自我實現的需要。
7樓：山寨式髮型
5個階段，由低到高：生理的需要，安全的需要，社交或情感的需要，尊重的需要，自我實現的需要。
馬斯洛需求層次論的最高需求層次是:()
8樓：手機使用者
1． 生理需求→滿足最低需求層次的市場，消費者只要求產品具有一般功能即可 。在低端市場以**作為支點。
2、 安全需求→滿足對「安全」有要求的市場，消費者關注產品對身體的影響 。在中端市場以產品質量作為訴求點。
3． 社交需求→滿足對「交際」有要求的市場，消費者關注產品是否有助提高自己的交際形象。
4． 尊重需求→滿足對產品有與眾不同要求的市場，消費者關注產品的象徵意義。
5． 自我實現→滿足對產品有自己判斷標準的市場，消費者擁有自己固定的品牌 需求層次越高，消費者就越不容易被滿足。在中高階市場以「社會認可」作為訴求點。
馬斯洛需求層次論的問題
9樓：常樂因為知足
是社交需求吧。
社交需求：社交需求包括對友誼、愛情以及隸屬關係的需求。當生理需求和安全需求得到滿足後，社交需求就會突出出來，進而產生激勵作用。
結合馬斯洛的需要層次理論談談如何對學生進行有效的引導
馬斯洛是人本心理學家，他開創的需求層次理論在很多領域都得到了應用。他將人的需求由低到高分為 生理的需要 安全的需要 愛與歸屬的需要 尊重的需要和自我實現的需要。生理的需要是最底層最基礎的需要，指飢餓 渴和性需求，是一個人最本能的需要。這些需要得到滿足，才能進一步激發高層次的需要。安全的需要，指生存的...
馬斯洛需求層次理論在教育中有哪些應用
孩子雖然未成年，他們的人生觀 價值觀 道德觀都沒有定型或者說還沒有形成，但是，他們的行為，他們的需要和成年人一樣，同樣存在著不同層次的需要，這些需要就是激勵孩子進步的動力。孩子也是 社會人 他們有成年人一樣的社會性需要。孩子的興趣態度 情緒積極性等對學習及其效率的影響，從人性 心理的角度來剖析和改善...
馬撕洛人的需求層次，馬斯洛的人類需要層次論為哪五種？
生理需求安全需求情感和歸屬的需求尊重的需求自我實現的需求。馬斯洛的人類需要層次論為哪五種？ 生理上的需要。這是人類維持自身生存的最基本要求，包括飢 渴 衣 住 性的方面的要求。如果這些需要得不到滿足，人類的生存就成了問題。在這個意義上說，生理需要是推動人們行動的最強大的動力。馬斯洛認為，只有這些最基...