1樓:溫柔又柔滑灬榜眼
沒有壞處,只有好處。
文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,古代是書寫竹簡、絲綢等物上的文字,其書寫記錄成本很高,不得有廢話廢語,遣詞造句力求準確、生動、友胡橋簡練好猛。現在流傳下來的古文,多是精做扮品文章,看之有益。
道,可道也,非恆道也。名,可名也,非恆名也。「無」,名天地之始;「有」,名萬物之母。
故常無慾,以觀其妙;常有欲,以觀其徼。此兩者,同出而異名,同謂之玄。玄之又玄,眾妙之門。
2樓:清霧縱藝百事通
小學生喜歡讀文言文沒有壞處,文言遊返文學習是比較漫長的,同時相比現代文更加晦澀難懂,如果有棚此這興趣,會給未神和飢來學習文言文打下基礎,還是大有裨益的。
3樓:小白兔嗚嗚嗚
有的。
文言文的各個方面把握都是建立在讀懂的基礎之戚棗上,因此一是要培養文言文的閱讀語感,諸如學英語一樣。
它的團姿特色是言簡易明,「之乎者也」,好處便是藉助文言文能更瞭解現代文,增長見識。
但也有壞處,畢竟文言文和現代文的語法和字義不一高或拆樣,容易發生混淆。
小學階段,讓孩子經常背誦古代小文言文有用嗎?他們能不能理解?
4樓:王祿
當然是有用的,剛開始的時候孩子們肯定是不可以理解的,後來的學習他們會慢慢的積累很多的知識,會變得非常的博學。
5樓:雙子小黑嘿
肯定是很有用的,文言文都是非常有價值的,並且也蘊含了人生哲理,剛開始他們肯定是不能夠理解的,但是隨著後來的學習,他們會慢慢的接受這些知識。
6樓:網友
並沒有,文言文不應該讓所有人去學習,個人覺得應該將文言文古詩詞單拿出來作為一門選課,因為文言文除了他們所謂的"讓人顯著博學"以外,似乎也沒什麼用了,至於"傳承中華偉大文化"其實大家都知道現在很少有用文言文來弘揚中國文化了,年輕一代正在用現代和古代文化結合的方式來弘揚中華文化,比起令人乏味的原汁原味,我們不得不承認現代文化輸出更容易吸收,更具有吸引力,更符合現實。
7樓:阿斯達歲的說
我覺得並沒有太大的用處,反而會增加孩子們的學習負擔;一般情況下是不能夠被理解的,因為還達不到那個程度。
小學生情書文言文,小學生情書 文言文情書史上「最感人的告白」
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小學生如何學習古文小學生如何學好文言文?
方法copy如下 1 注音 通讀課文,達到bai可以流暢朗誦du程度。2 逐句細讀,找出zhi重點詞dao語,例如古今異義 通假字或典型句式,理解吸收。3 重點關注不熟悉的實詞,將虛詞的不同用法歸類記憶。4 從全文角度把握該篇文章,例如說理 事件 思想感情等。5 背誦。小學生的求知 抄慾望比較強,好...