小學生如何學習古文小學生如何學好文言文?

2021-03-09 06:22:13 字數 2424 閱讀 7496

1樓:想哭想瘋想遺忘

方法copy如下:

1、注音+通讀課文,達到bai可以流暢朗誦du程度。

2、逐句細讀,找出zhi重點詞dao語,例如古今異義、通假字或典型句式,理解吸收。

3、重點關注不熟悉的實詞,將虛詞的不同用法歸類記憶。

4、從全文角度把握該篇文章,例如說理、事件、思想感情等。

5、背誦。

2樓:匿名使用者

小學生的求知

抄慾望比較強,好奇bai心很強,在小du學階段,你最好培養自zhi己良好的積累習慣,良好dao習慣的養成是一個人最基礎的東西,因此,我建議這位小朋友找一些自己感興趣的詩詞,自己領悟積累起來,然後有時間的時候可以和同學交流一下!謝謝!

3樓:薈七

可以借初中的語文課本看啊,最好帶有配套資料的 古文觀止 對你來說太難了

4樓:╭樹莓伏特伽

可以先看看copy初一的古文了,難度應該不會太大。

每篇古文先從寫作背景、難讀的字、通假字、一詞多義、古今異義、詞性活用開始找起。

瞭解每句中每個詞語的意思再翻譯成句、翻譯成文。

最後梳理文章結構和作者的思想感情。

小學生如何學好文言文?

5樓:紅玫瑰

按《課程標準》要求,小學生學習文言文,不要求學生逐詞逐句對譯,更不需要學生了解文言文句式等有關古漢語知識,只要會朗讀和背誦,重點詞句由學生對照註釋來理解,自己嘗試弄懂每句話大概的意思。 根據上述的情況,我認為小學生要學好文言文一定要走好「三步曲」。 第一步:

喜愛文言,培養興趣 有些同學抱怨我們今天不用文言文,幹嘛去學「之乎者也」?此言差矣:首先文言文是我國古代所有文化的承載形式。

無論是醫學、數學、天文、地理都是用文言文寫成,流傳至今。要培養學習文言文的興趣,平時課後要主動地閱讀文言文,可以閱讀一些故事性強、內容淺顯易懂的文言文,特別是一些學生耳熟能詳(或者以前曾經從課文中學過)的成語故事,如,《鄭人買履》《揠苗助長》《掩耳盜鈴》,自己嘗試自讀,能背誦更好。 第二步:

讀好文言文 相對於現代文,文言文的學習難度較大, 文言文與現代文相比,在詞語、句式等方面差別較大,但是,文言文的學習同現代文的學習一樣,需要從整體入手,也就是說從「文」上下功夫。首先要把全文讀熟練,達到文從字順,朗朗上口,在讀的基礎之上才能把握文意,因此,學習文言文一定要讀好,讀通順。文言文的朗讀要求:

一要把朗讀的速度放慢,二要停頓得當,三要讀出不同句式的語氣,如,《學弈》中的「思援弓繳而射之」的正確停頓是「思/援弓繳/而射之」;「為是其智弗若與?」要讀出反問的語氣;「曰:非然也」應該讀出肯定的語氣。

第三步:讀懂文言文 怎樣讀懂呢?最快捷的方法就是結合課文中的註釋。

在讀好、讀通課文的基礎之上,對照課文中的註釋和平時掌握的語言表達特點相結合來理解,自己嘗試弄懂每句話的大概意思。同時發揚自主合作精神,和其他同學團結協作,從而讀懂課文的主要內容。 只要走好上述的「三步曲」,相信小學生學好文言文並不是一件什麼難事。

小學生5年級如何學習古文?

6樓:匿名使用者

一、培來養孩子學習文言文的源興趣和信心bai。讓孩子適當接觸一些比較有趣、du相對比較容zhi易的文言文故事,例如一dao些比較生動的寓言故事。

二、可以與課外閱和作文結合起來,讓孩子多讀課外書,多積累和增長文史知識。因為文史知識的廣博對於學習、理解文言文非常有好處。

三、讓孩子看四大名著的原著。

四、讀《聊齋志異》原著。《聊齋》被稱為文言**的最後一部高峰之作。您讀一下就知道,它們並不是很好懂。

五、還可以看一些林琴南等人的文言翻譯**。

六、看一些《史記》之類的歷史書片斷。

七、背誦、學習古詩詞。

八、學習成語。成語大部分來自古文。在成語中幾乎包含了文言文的所有句式和語法特點。

學習成語,不僅是積累了大量好詞語,而且能開闊眼界,增長知識,同時又學到文言文的許多知識,對將來學習文言文大有幫助。

九、找到合適的有關文言文學習的參考書,適當學習,不必貪多。

小學生如何學習文言文?

7樓:獨孤上尉

不要讓小學生學文言文,小學生應該學的是文言文講述的這個故事的意義,對小學生來說,真正學文言文太枯燥了,容易導致相反效果。而且小學生理解力也跟不上。為了考試的話背一背就行了。

8樓:夏一季繁華荷

先背單個的字、詞的意思,在翻譯句子。逐字逐句的翻譯,就能學好!

9樓:鳥與刺蝟

平時多接觸一些古詩詞、文言文,家裡可以寫一些掛在牆上,一段時間再換,主要還是渲染薰陶,家長多讀多欣賞,引發孩子的興趣,不需要刻意的背,只要不反感,能接受就達到目的。

10樓:匿名使用者

找一些簡單的、易背的。主要是讓他們讀,慢慢體會。不強求理解。

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